第14课+誕生日+导学案 初中日语人教版第一册

高二日语强基提能素养导学案高二日语第=PAGE1*2-11页（共8页）高二日语第=PAGE1*22页（共8页）を信じよ、しかしその百倍も自らを信じよ。相信别人，更要一百倍地相信自己！高二年级日语学科强基提能素养导学案时间：年月日名称：7年级14课班级:_______________姓名：_________________学习目标：1.学会使用本课出现的生词和语法项目。1）助词的から…まで用法。2）助词的くらい（ぐらい）用法。3）助词的や用法。2.能流利地朗读会话文，掌握重点句子。3.学会向他人发出邀请和祝福他人。交际表达用餐礼仪健太の母：これ、日本の料理です。どうぞ。バトル：いただきます。（我开动了）バトル：とてもおいしいです。（吃完后）バトル：ごちそうさまでした。（多谢款待）注：吃东西之前要说一句“いただきます”，表示感谢自然赐予的食物并准备开始享用。吃饭之后说，“ごちそうさまでした”表示感谢主人的美食。在别人家做客用餐时说一句“とてもおいしいです”，会让主人感到高兴、放心。祝贺お誕生日、おめでとう（ございます）。生日快乐。おめでとう（ございます）。可用于祝贺获胜、获奖、毕业、入学等。注：接受祝贺的一方一般用“ありがとう（ございます）”回应。赠送礼物A:これ、プレゼントです。どうぞ。B:ありがとう（ございます）。注：表达自己接受礼物的喜悦心情时，还可以补充说“うれしいです”。基本文法Vましょう含义：表示邀请，提议对方一起行动，吧（使用对象一般为熟人或晚辈，而且估计对方接受的可能性非常大时才会使用。）接续：じゃ、いっしょに行きましょう。さあ、ケーキを食べましょう。会話を練習しましょう。练习：我们坐公交车去吧！那走吧！去买东西吧！补充：其他表示邀请的表达ケーキを食べませんか。ケーキを食べましょうか。ケーキを食べましょう。からまで结构1.＋から＋まで：例：私は土曜日から月曜日まで休みます。私は七時から九時まで勉強します。结构２．+から+まで：例：EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(もり),森)さんはEQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(とう),東)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(きょう),京)からEQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(ひろ),広)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(しま),島)まで新幹線で行きます。李さんは駅からアパートまでEQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(ある),歩)いて帰りました。注：から、まで既可以同时使用，也可以分别单独使用。李佳さんは毎晩11時から寝ます。明光病院からこの工場まで30分かかります。健太君は日本から来ました。昨日自転車で公園まで行きました。翻译练习：从家到学校骑自行车15分钟。6点到7点在公园打网球。从家到学校不怎么远。早上9点开始课程开始。三．からこの手紙は鈴木さんからです。田中さんから電話がありました。结构：含义：翻译练习：田中来过电话。这封信是小王寄来的。这块蛋糕是美月买来的。くらい（ぐらい）大约，左右ここから駅までバスで二時間くらいかかります。结构：含义：あそこに4歳くらいの女の子がいます。结构：含义：翻译练习：1.昨天学了大概两小时日语。2.小王大概下午3点钟来。3.每天大概八点钟起床。4.这本书花费20元左右。5.那个孩子6岁左右。や妹はすいかやバナナが好きです。含义：机の上にノートや辞書などがあります。常用搭配：补充：“や”和“と”的区别：共同点：都表示列举；不同点：“や”表示，暗示存在其他同类事项，可以和“など”连用。“と”表示，译为“和”，不可以和“など”连用。翻译练习：在超市买了水果和蔬菜等东西。（蔬菜：EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(や),野)EQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(さい),菜)）早饭吃了粥和鸡蛋等。（粥：おEQ\*jc2\*hps12\o\ad(\s\up11(かゆ),粥)）我喜欢西瓜啦，苹果啦之类的。教室里有桌子啦，椅子什么的。强基词汇（常用疑问词）：何（なん・なに）：询问事物，“什么”だれ：询问人，“谁”どなた：询问人，更加礼貌，“谁”どれ：多选一时使用，“哪个”どこ：询问场所，“哪里”