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英语学科课程标准解读(征求意见稿)简介考试情况上海市徐汇区教师进修学院22一、上海市中小学英语学科课程标准(征求意见稿)简介英语学习-学生生活的有机组成部分、上海谢谢观赏教师进修学院3上海谢谢观赏教师进修学院42、课程理念容价制度(二)课程目标6上海谢谢观赏教师进修学院6测评，能满足他们今后(学习、工作、生活)对英语的基本需求。7上海谢谢观赏教师进修学院7上海谢谢观赏教师进修学院8语言能力目标(三级)3、能就熟悉的话题同他人(包括英语国家人士)进行简单交流信息上海谢谢观赏教师进修学院9(三)课程设置·三结合-基础性、拓展性和研究性相结合(课程、2、课时安排(初中)六年级4136(一年34周)九年级4136(初中544)(四)内容与要求·语言技能(听说读写)、情感态度1、能听懂长度同课文接近的语言材料、介绍或讲解2、能根据听懂的上下文判断关键词和词组的语意，基本理解语言材料的意思3、能听懂英语国家人士内容浅近的讲话，了解基本课外试听量不妙于90刚13EducationShanghai2、能同他人(包括英语国家人士)就生活熟法上海谢谢观赏教师进修学院4、能不借助词典读懂含有1%-2%生词的语言材料2019-8-21上海谢谢观赏教师进修学院15XuhuiInstituteofEducationShanghai材料，正确率不低于80%上海谢谢观赏教师进修学院上海谢谢观赏教师进修学院三、初中外语学科2009年中考的变化221小题。上海谢谢观赏教师进修学院271)第二部分语法和词汇中能力要求低，得分率在90%以上的题型，如；选择与下列各句中划线部分内容·8分分别增加在选择题4分，词性转化2分，句型转2)在第三部分阅读和写话中能力要求低，得宗型填空2分，写话2分谢观赏教师进修学院3)听力部分，听对话，完成下列表格(7分)改为上海谢谢观赏教师进修学院上海谢谢观赏教师进修学院课标词汇，要求学生四“会”。初三年级按上海谢谢观赏教师进修学院上海谢谢观赏教师进修学院迹潦草、书写不规范(网上阅卷)、不会正确解上海谢谢观赏教师进修学院应有能力展示、英语竞赛等其它形式的评价。上海谢谢观赏教师进修学院(1)分析学生情况(2)针对本校学生的学习情况，你们备课组打算如何做?(3)详细的教学计划表本学期(第一轮)在上新课的同时，针对每个章节的语法进行下学期(第二轮)(第三轮)(4)任课教师课表、备课组活动时间、地点上海谢谢观赏教师进修学院2、研究09年考纲词汇和词汇教学(1)研究哪些词汇牛津教材没有出现过，学生没有(2)在教学中要呈现这些词汇，教授这些词汇，编写相应的练习，在语景中让学生运用，达到熟能生巧的目的，最终能综合运用。缺补差，尽量缩小两极分化的差距，提高合格率。上海谢谢观赏教师进修学院养学生良

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