适用于新高考新教材广西专版2024届高考语文一轮总复习任务突破练35句式变换及表达效果

任务突破练三十五句式变换及表达效果一、对点练1.将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当增删词语),保留全部信息。(4分)①中央电视台将从明天起播出一部5集专题纪录片。②播出的频道和时间:第10套节目,20点30分。③该纪录片为展现中国最近5年改革发展的成果,再现中国美好前景的《辉煌中国》。2.把下面的长句改为四个短句。要求:可以增删个别词语,但不得改变原意。(4分)常设展厅包括主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等的自然馆和主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等的科技馆两大板块的位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆西藏自然科学博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。3.将下面的语段改写成句式整齐、语意连贯的句子,可适当增删词语,但不得改变句子原意。(4分)水带给人喜悦,让我们感知世界的变化,我们得以享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;安慰是山带给人的,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味,不知日月是它的哲学。4.调整下面语段中画线的句子,使整个语段匀称整齐、合乎逻辑、表达和谐一致。(可适当增删词语,但不能增减信息、改变原意)(4分)中国古典诗歌的意蕴可谓丰厚,几乎每一种情感,都能从中找到对应的诗句。表达对朋友的关爱可以用“海内存知己,天涯若比邻”,“慈母手中线,游子身上衣”则体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩了对恋人的思念。每一个生命都走不出情感的射程,是那些情感让人们好好生活,好好工作,好妤珍惜属于自己的分分秒秒。5.请将下面的长句子改写成五个句意简明的短句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(5分)病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的利用宿主的细胞进行自我复制的靠寄生生存的从简单的螺旋形和正二十面体形到复合型结构形态各异大约只是细菌大小的百分之一的目前起源于质粒或细菌尚不清楚迄今已有超过5000种类型得到鉴定的能够感染几乎所有具有细胞结构的生命体介于生命体及非生命体之间的有机物种。6.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)这一片绿让我想起了年少时光,那时候物质实在太匮乏了:器具用坏修了又修;手表是要戴一辈子的;衣服只有三两件,哥传弟,姐传妹。尽管如此,日子还是过得很开心。那时候,一个大杂院里住好几家人。院子中间是公用的空地,养鸡的养鸡,养狗的养狗,剩下窄窄的角落,长了一些不起眼的花花草草,也不知道是谁种下的。公用厕所旁有一棵夹竹桃,叶子尖而长,叶面深绿,叶背浅绿,在晨曦夕照中摇曳生姿,增添了不少生活的情趣。文中画波浪线的句子若改写成“有人养鸡,有人养狗,剩下窄窄的角落,长了一些也不知道是谁种下的不起眼的花花草草”,语义基本相同,但原文表达效果更好,为什么?7.阅读下面的文字,完成后面的题目。(4分)西边田野上走来一个人,个子高高的,扛着锨,走路一摇一晃。他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓,他并不知觉。他正从一个大斜坡上下来,影子在他前面,长长的——已经伸进家。妻子在院子里,做好了饭,看见丈夫的影子从敞开的大门伸了进来:先是一个头——戴帽子的头,接着是脖子,然后是弯起的一只胳膊和横在肩上的一把锨。“你爸的影子已经进屋了,”她喊孩子,“快打洗脸水,准备吃饭了。”文中画波浪线的句子可改写成“西边田野上走来一个个子高高的、扛着锨、一摇一晃的人,他并不知觉他的脊背上爬满了晒太阳的蜻蜓,他从一个大斜坡上下来时前面留下长长的影子”。从语义上看二者基本相同,但原句的表达效果更好,为什么?二、综合练(2022·山东日照高二期末)阅读下面的文字,完成8~10题。(11分)阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,浩然之气。作为国家的未来和民族的希望的青少年为了给自身成长成才打下坚实基础应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。

爱读书必须读好书,做到,从名篇佳作中汲取养分。好书是适合自己的书,能针对不同年龄阶段、不同知识结构,提供恰如其分的知识养分,让学习。对于青少年而言,如何挑选好书是一门学问,需要练就一双“慧眼”,避免浪费光阴。

读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标,还需要掌握有效方法,做到善读书。其一,“读书如树木,不可求骤长。”读书不能浅尝辄止,要遵循学习规律,做到。其二,“学而不思则罔,思而不学则殆。”读书是一个不断思考、提升认知的过程,要坚持阅读与思考相结合,通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三,“知者行之始,行者知之成。”学到的知识最终要运用于实践,要坚持阅读和实践相统一,把知识转化为能力,把书本所学用于解决问题。

8.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.修养开卷有益驾轻就熟循序渐进B.涵养开卷有益事半功倍循序渐进C.涵养手不释卷事半功倍按部就班D.修养手不释卷驾轻就熟按部就班9.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)10.文中多次使用引用的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)(2022·湖北黄冈中学模拟预测)阅读下面的文字,完成11~13题。(11分)以文化人,更能凝结心灵;以艺通心,更易沟通世界。古往今来,人们往往从一个国家的文学艺术中感受其气质形象,体验其价值理念。楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说、书法绘画、音乐舞蹈等都植根于中国人的生产生活实践,体现着独特的中华,产生了强大的文化影响力和吸引力。唐诗深刻影响了东亚文学,中国画显著启发了法国洛可可风格,元代戏剧深深感染了欧洲观众,《赵氏孤儿》曾让包括伏尔泰在内的欧洲文学家们大为惊叹,他们多次进行改编,使18世纪的欧洲观众在舞台上看到了中国故事……

用文艺讲中国故事,要坚守中华文化立场。文艺的民族特性体现了一个民族的文化辨识度。《梁祝》的旋律、昆曲的唱腔、京剧的脸谱、书画的笔法……直观展示出中国文艺的民族形式与样式,而蕴藏其中的,更有无比厚重的中华文化传统。“民惟邦本”“天下为公”“和而不同”“言必信,行必果”“出入相友,守望相助”等思想和理念,直至今天依然深植于中国人内心,不仅地影响着中国人的思想方式和行为方式,也通过丰富多彩的文学艺术作品感染着其他国家和地区的人民。近年来,中国网络文学向海外输出网文作品上万部,网站订阅和阅读App用户逾1亿,深受人们喜爱,其中一个重要原因就在于,海外受众从这些作品中感受到中华文化的独特魅力。的中华文化是文艺创新的宝藏,广大文艺工作者要从中养分,推动创造性转化和创新性发展,为中华文化铸就新的辉煌。

11.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()(3分)A.风致潜移默化源远流长汲取B.风韵潜移默化博大精深汲取C.风致耳濡目染博大精深吸取D.风韵耳濡目染源远流长吸取12.下列对文中加点词语和相关标点符号的解说不正确的一项是()(3分)A.文中“从”字替换为“在”字,“也”字替换为“还”字,不影响句意表达。B.“赋”属于形声字,“武”用来表音;“比”属于会意字,其本义为并列、并排。C.“逾”是一个文言词语,用在书面语中可以增强表现力,一般不适合用在口语中。D.文中第二个省略号与《为了忘却的记念》中的“原来如此!……”中的省略号作用不同。13.文中画横线的句子整散结合,请简要分析其构成和表达效果。(5分)阅读下面的文字,完成14~15题。(10分)因为科研人员发现、生产、实践并传播了科学知识、科学方法、科学思想和科学精神,所以人们认为他们是科普工作的重要力量。以往科普工作侧重科学知识的传播,①。科学精神是使人摆脱愚昧盲目的有效武器,是推动社会进步的强大力量。须知,知识积累并不能自动带来科学素质提升,如果②,而不以科学精神贯穿其中,不去了解更深层次的科学精神和科学理性,科普效果将十分有限。当然,科普工作并非科研人员的主业,③,则需要从体制机制、组织保障等方面创造更大空间和更多条件。

14.文中画波浪线处是个复句,请以“科研人员”为主语,将其改写为一个单句,可以适当增删词语,但不得改变原意。(4分)15.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)答案：任务突破练三十五句式变换及表达效果1.中央电视台将于明天起在第10套节目20点30分播出一部展现中国最近5年改革发展成果,再现中国美好前景的5集专题纪录片《辉煌中国》。2.①西藏自然科学博物馆是位于拉萨的西藏首家自然科技类博物馆。②博物馆于10月1日结束试运营并正式免费向公众开放。③博物馆常设展厅包括自然馆和科技馆两大板块。④自然馆主要展示西藏独特的自然风貌和丰富的生物物种等,科技馆主要展示古老的西藏科技智慧、最新科技成就和基础科学知识等。3.水带给人喜悦,让我们感知世界的变化,让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,它的哲学是不舍昼夜;山带给人安慰,让我们领悟天地的恒昌,让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味,它的哲学是不知日月。4.“海内存知己,天涯若比邻”表达的是对朋友的关爱,“慈母手中线,游子身上衣”体现的是对亲人的牵挂,“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”浓缩的是对恋人的思念。5.①病毒是由一个核酸分子与蛋白质构成的起源尚不清楚但已被鉴定超过5000种类型的介于生命体及非生命体之间的有机物种。②病毒利用宿主的细胞进行自我复制靠寄生生存。③病毒具有从简单的螺旋形和正二十面体形到复合型等多种多样的结构形态。④病毒体积大约只有细菌的百分之一。⑤病毒能够感染几乎所有具有细胞结构的生命体。6.①原句运用反复,具有节奏感和韵律美。②“也不知道是谁种下的”放在最后,单独成句,起到强调作用。原句更能表现当时人们充满情趣的生活状态。7.①原句将修饰语独立成句,有强调意味,突出了人物的动作、姿态、形象特点;②原句采用短句,读起来富有节奏感,增强了文章的画面感和感染力,有利于刻画人物,给读者留下深刻印象。8.B解析:第一处,“涵养”,蓄积并保持(水分等)。“修养”,养成的正确的待人处事的态度。此处是动词,应用“涵养”。第二处,“开卷有益”,读书有好处。“手不释卷”,手里的书舍不得放下,形容读书勤奋或看书入迷。根据“从名篇佳作中汲取养分”可知,应用“开卷有益”。第三处,“驾轻就熟”,驾轻车,走熟路,比喻承担熟习、轻松的事务。“事半功倍”,形容花费的气力小,收到的成效大。此处指学习花费精力小却能有很大收获,应用“事半功倍”。第四处,“循序渐进”,(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。“按部就班”,按照一定的条理,遵循一定的程序。“读书如树木,不可求骤长”是强调逐渐推进的过程,应用“循序渐进”。9.示例(1)青少年作为国家的未来和民族的希望,应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯,为自身成长成才打下坚实基础。(2)为了给自身成长成才打下坚实基础,青少年作为国家的未来和民族的希望,应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯。10.①论证读书需要掌握有效方法,增强说服力。②使语言典雅有文采,富有文学韵味。11.B解析:“风致”,美好的容貌和举止;风味;情趣。“风韵”,诗文书画的风格、韵味;风度神韵(多用于女子)。语境为中华艺术的风格、韵味,应用“风韵”。“潜移默化”,人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。“耳濡目染”,形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。“耳濡目染”不能作状语,应用“潜移默化”。“源远流长”,源头很远,流程很长,形容历史悠久。“博大精深”,(思想、学说等)广博高深。结合“宝藏”“营养”等词语,此处侧重说中华文化广博高深,应用“博大精深”。“汲取”和“吸取”意思相近。语境强调广大文艺工作者要从中华文化中提取养分,用“汲取”。12.A解析:A项,“从”字改为“在”字影响句意表达。“在……中”,是为了描述要提到的子内容;“从……中”,是为了推理出一个新的结论。此处“感受其气质形象,体验其价值理念”是得出新的结论,只能用“从……中”。13.①句式构成:画横线句子前三个分句是整句,后三个分句是散句。前三句结构相同,字数相近,意义相似,是整句。后三句结构与前