山东省青岛市局属四校2024届九上化学期中复习检测模拟试题含解析

山东省青岛市局属四校2024届九上化学期中复习检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验操作正确的是（）A．取用固体粉末 B．倾倒液体C．加热液体 D．过滤2．如图为测定空气中氧气含量的实验装置，下列做法合理的是()A．用过量的红磷进行实验B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞C．红磷熄灭后，立即打开止水夹D．用木炭代替红磷进行实验3．下列物质由分子构成的是（）A．金刚石 B．铁 C．氯化钠 D．氧气4．下列物质由原子直接构成的是A．NaCl B．H2O C．CO2 D．Fe5．下列人体所缺元素与引起的健康问题关系不正确的是（）A．缺钙会引起骨质疏松B．缺碘会引起甲状腺疾病C．缺铁会引起龋齿D．缺锌会导致儿童智力低下6．下列实验现象的描述中，正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，生成黑色物质 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体7．符号“N2”表示（）①氮气②氮元素③2个氮原子④氮气是由氮元素组成的⑤1个氮分子是由2个氮原子构成的⑥两个氮元素⑦一个氮分子A．①②④⑤B．①④⑤⑦C．②③④⑦D．②④⑤⑦8．下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A．过氧化氢可以制氧气 B．稀有气体制作电光源C．液氮用于手术中 D．氦气用于飞艇9．下列符号中表示两个氢原子的是A．2H B．2H2 C．H D．H210．把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是A．甲、乙、丙气体都易溶于水B．与甲气体相比，乙气体更容易溶于水C．可用排水集气法收集甲气体D．可用排水集气法收集丙气体11．下列对物质燃烧现象的描述中，正确的是()A．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体B．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C．红磷在空气中燃烧，生成白色烟雾D．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰12．“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。有关叙述错误的是（）A．如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良B．健康人体内血浆的pH范围是6.35-7.45C．医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%D．氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：①_______________；②________________。（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用_________（填字母标号，下同）发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用_____________装置。（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时，发生装置应选用________；其反应的符号符号表达式_____________。如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是_____________。（4）F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置．若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从__________（填“a”或“b”）进入F中。（5）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信息判断：实验室制取乙炔的发生装置和收集装置应选用____________（填标号），（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为_______（填仪器名称）．14．某化学兴趣小组利用下列装置进行气体制取的实验。请回答：（1）写出上图中标号仪器的名称：a_________，b_________。（2）某同学想利用上述装置进行高锰酸钾制取氧气的实验，请回答：①高锰酸钾制氧气的符号表达式为：__________，应选用的发生装置为：__________(填字母)，该装置尚存在的缺陷是______________。②若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为________(填字母)。（3）某同学选择C，D装置来制取二氧化碳。①经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为:先在仪器b内加入___________(填物质名称，下同)，再在分液漏斗内加入_________，其反应的符号表达式为：_________。②反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其可能原因是：______。③若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，验满时可将燃着的木条放在_________(填“c”或“d”)口外，若木条熄灭，则已集满。15．探究题.学习了“测定空气中氧气的体积分数”后，同学们产生浓厚兴趣，并积极展开探究活动。（1）一组同学用下图Ⅰ装置测定空气中氧气的体积分数。请你协助完成有关空格。①红磷燃烧的现象是_____________；②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，这可能原因是（任写两点___、____。③由本实验可以推测氮气的化学性质是____________。（3）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_______________（填序号）；（4）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为______mL刻度处才停止；（5）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点__________（回答一点即可）。16．下图是水的沸腾和电解水实验，回答下列问题：

（1）写出电解水的化学方程式_____；（2）从微观角度看，这两个变化的本质区别是什么_____？（3）过氧化氢和水的元素组成相同，但化学性质不同，微观角度的分析原因是什么_____？三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．研究性学习小组同学选择“过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢与什么因素有关”的课题进行探究。以下是他们探究的主要过程：（提出假设）过氧化氢溶液生成氧气的快慢与催化剂有关；（实验方案）常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢（）溶液中分别加入相同质量的二氧化锰（）和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）氧气所需的时间:（实验记录）实验编号12反应物5%的过氧化氢（）溶液5%的过氧化氢（）溶液催化剂红砖粉二氧化锰（）时间165秒46秒（结论）该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与_____有关；（反思）过氧化氢（）溶液在常温下分解缓慢，加入二氧化锰（）或红砖粉后反应明显加快，若要证明二氧化锰（）和红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变；过氧化氢（）溶液分解生成氧气的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（提出假设）_____。（写一种）18．请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：b_____（2）若用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置是_____（填字母序号），该反应文字表达式_____；（3）检验B装置气密性的方法是：_____。装置C与B相比，C的优点是_____。（4）若用E装置采用排空气法收集氧气，则氧气从_____（填c或d）进入。（5）写出用E装置收集氧气检验氧气是否收满的方法：_____。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）2019年10月9日,诺贝尔化学奖授予来自日本、英国、美国的三位科学家,以表彰他们为锂离子电池的发展所作出的贡献。锂离子电池中含有磷酸锂铁

。求：（1）磷酸锂铁中铁元素的化合价_____。（2）磷酸锂铁中铁元素的质量分数。_____（精确到0.1%）写出计算过程。（3）计算磷酸锂铁中所含铁元素的质量。写出计算过程_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、A【解题分析】

A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙把药品送到试管底部，然后将试管慢慢竖起，使药品缓缓滑入试管底部，此操作正确；B、向试管中倒入液体，瓶塞倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口，试管中的液体不能超过试管容积的，此操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，此操作错误；D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，此操作错误。故选A。2、A【解题分析】

测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积；【题目详解】A．用过量的红磷进行试验，可以将氧气完全反应，使测定结果更准确；B．红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，易导致气体受热逸出使测定结果偏大；C．红磷熄灭后，立即打开止水夹，气体受热膨胀，使倒流的水偏少，测定结果偏小；D．用木炭代替红磷进行实验，会因生成二氧化碳气体，使瓶内气体的量不减少，压强不变小，不能用于测定空气中氧气的含量。选A。3、D【解题分析】

A、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，不符合题意；B、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，不符合题意；C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，不符合题意；D、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，符合题意。故选D。4、D【解题分析】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．B、水是由水分子构成的，故选项错误．C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．5、C【解题分析】试题分析：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项正确。B、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项正确。C、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项错误。D、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项正确。故选C。考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用6、D【解题分析】

A、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，故选项错误。

B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中是淡蓝色火焰，故选项错误。

C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而非白雾，故选项错误。

D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项正确。

故选D。7、B【解题分析】

符号“N2”表示氮气、氮气是由氮元素组成的、1个氮分子是由2个氮原子构成的、一个氮分子，故选B。8、A【解题分析】

A、过氧化氢可以制氧气需要通过化学变化表现出来，利用的是过氧化氢的化学性质，故正确；

B、稀有气体用于电光源是利用不同的稀有气体能通过或吸收不同波长的光，不通过化学变化就能表现出来，为物理性质，故错误；

C、手术麻醉时用液氮作冷冻剂，是因为液氮蒸发时吸热，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故错误；

D、氦气用于飞艇利用的是氦气密度比空气小，故错误。

故选：A。9、A【解题分析】试题分析：A．2H表示两个氢原子，故选A；B．2H2表示两个氢分子，故B不符合题意；C．H表示氢元素或表示一个氢原子，故C不符合题意；D．H2表示氢气，表示一个氢分子，表示氢气是由氢元素组成的，表示一个氢分子是由两个氢原子构成，故D不符合题意。考点：化学符号的意义。10、D【解题分析】

A、丙气体是不易溶于水的，故A错误；B、应是甲气体比乙气体更易溶于水，而不是乙气体比甲气体更易溶于水，故B错误；C、甲气体易溶于水，我们只能说不可用排水法收集甲气体，而无法判断可否用排空气方法收集甲气体，故C错误；D、丙气体不易溶于水，可用排水法收集，故D正确。故选D。11、D【解题分析】试题分析：A、木炭在氧气中燃烧发出白光，生成无色气体，错误，B、在描述实验现象时，不能出现生成物的名称，错误，C、红磷在空气中燃烧，生成白烟，而不是白雾，错误，D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，正确，故选D考点：实验现象的描述12、B【解题分析】

A、如果饮食过量，胃会分泌大量的胃酸，造成消化不良，故A正确；B、健康人体内血浆呈弱碱性，pH范围是7.35-7.45，故B错误；C、医疗上用作消毒的医用酒精体积分数为75%，故C正确；D、氯离子在人体中具有促生盐酸、帮助消化和增进食欲的作用，故D正确。故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、酒精灯集气瓶BDAKClO3KCl+O2把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满bBD分液漏斗【解题分析】

（1）仪器①是酒精灯，仪器②是集气瓶，故填：酒精灯；集气瓶；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，药品为固体液体，反应不需要加热，故应选用B发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好用排水法，选用D装置；故填：B；D；（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时需要加热，发生装置应选用A；其反应的符号符号表达式为：KClO3KCl+O2；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，如用C装置收集O2，检验O2是否收集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；故填：A；KClO3KCl+O2；把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；（4）F装置用排水法收集气体，因为气体的密度都小于液体的密度，必需短进长出，故b进；故填：b；（5）实验室制取乙炔的反应物是固体和液体，反应条件是常温，乙炔微溶于水、密度和空气接近，所以实验室制取乙炔的发生装置应选用B，收集装置选用D；故填：BD；（6）B装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改为分液漏斗；故填：分液漏斗。14、长颈漏斗锥形瓶A试管口没有放一团棉花F或G大理石（或石灰石）稀盐酸CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2装置漏气d【解题分析】

（1）a是长颈漏斗；b是锥形瓶；（2）①高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：；该反应属于固、固加热型，适合用装置A作发生装置；为了防止高锰酸钾粉末进入导管，要在试管口放一团棉花；②蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，若要用制得的氧气做蜡烛燃烧的实验并检验其产物，应选用的收集装置为F或G，因为这样收集的氧气干燥，不影响产物水的检验；（3）①经检查确认装置不漏气后，添加药品方法为：先在仪器b内加入大理石（或石灰石），再在分液漏斗内加入稀盐酸；碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的符号表达式为：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；②反应发生后观察到C中产生大量气泡，D中导管口无气泡冒出，其可能原因是：装置漏气；③因为二氧化碳的密度比空气大，若用G装置收集一瓶干燥的二氧化碳，应选择向上排空气法收集，即气体从c管进入，满了之后才会从d管跑出，故验满时应将燃着的木条放在d口外，若木条熄灭，则已集满。15、剧烈燃烧，产生白烟，放热红磷不足装置漏气不能燃烧，不支持燃烧③①②④10实验结果更准确，更环保【解题分析】

（1）①红磷燃烧的现象是剧烈燃烧，产生白烟，放热。故填：剧烈燃烧，产生白烟，放热。②实验发现测定出的空气中氧气的体积分数低于，这可能原因是红磷不足、装置漏气等。故填：红磷不足；装置漏气。③最终剩余的气体大部分是氮气且并没有燃烧起来，因此由本实验可以推测氮气的化学性质是不能燃烧，不支持燃烧。故填：不能燃烧，不支持燃烧。（2）正确的实验操作顺序：将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管，点燃酒精灯，撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹，读取注射器活塞的数据。故填：③①②④。（3）因为氧气约占空气总体的五分之一，且在反应过程中弹簧夹是夹紧的，并没有消耗注射器内的空气，所以图Ⅱ实验中，注射器活塞将从20mL刻度处慢慢前移到约为：刻度处才停止。故填：10。（4）对照图Ⅰ、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置防止了燃烧匙伸入集气瓶中时导致的部分气体受热膨胀逸出，实验结果更准确，同时防止了反应生成的五氧化二磷扩散到空气中污染环境。故填：实验结果更准确，更环保。16、水沸腾，分子未变，属于物理变化，电解水，分子种类发生了改变，属于化学变化分子构成不同【解题分析】

（1）水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）水沸腾，水由液态变为气态，只是水的状态发生了改变，水分子未改变，属于物理变化，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，由水分子变为氢分子和氧分子，分子种类发生了改变，属于化学变化，故填：水沸腾，分子未变，属于物理变化，电解水，分子种类发生了改变，属于化学变化；（3）过氧化氢由过氧化氢分子构成，水由水分子构成，分子构成不同，故过氧化氢和水的元素组成相同，但化学性质不同。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、催化剂的种类质量化学性质与过氧化氢的浓度（或温度）有关【解题分析】

[结论]该探究过程得出的结论：在相同条件下，过氧化氢生成氧气的快慢与