2023年当班主任的工作总结模板集合8篇

2023年当班主任的工作总结模板集合8篇当班主任的工作总结篇1

这一年来，在正、副班主任以及科任老师的共同努力下，我们班的总体状况还不错。我作为六年级一班的副班主任，我只是在旁边起到学习的作用。我觉得赵平老师班主任的确当得很不错，各方面的管理都很严格，班级各项工作都开展的井井有条。也因此，我们班的纪律是全校最好的一个班级，在她的管理下，这一年来班级未出现过任何事故。

一、培育学生的良好习惯。

我管理的范围比较小，仅仅是自己数学学科上的一些小细微环节须要留意的，或者是赵老师不在时处理一些小事务，但是我学到许多。比如说，赵老师教化学生当你从老师手中拿过奖品或者是帮你批改好的作业时，你应当心存感谢，学会感恩，应当要说“感谢老师”，不管是校内校外都应当做到有礼貌，见到老师要问好。另外，为了维持我们班容班貌赵老师每天都带领学生将班级和卫生责任区打扫得干干净净。每月让学生自己去出一期黑板报，培育学生自己动手的实力。

二、关切爱惜学生。

为使学生能健康欢乐地成长，我们都努力做到言传身教。当班级学生生病时，我们刚好和家长取得联系，关切孩子的身体和学习的发展状况，重视平安教化工作。在这个学期的家长会上也和部分学生的家长做了沟通。敬重家长、留意联系。家长是学生的第一任老师，是学生的依靠。只有家里和学校里的工作都做到位了，那么小孩子也就被管好了。

三、培育良好的班集体。

班集体的建设是班主任工作的左右手。每天早上支配两名小老师上讲台前领读并监督其他学生读书，起到督促的作用。每天中午自修下课后有班干部检查每个学生每个学科的作业完成状况并汇报，这一点做得比较好。这个学期我们还开展了一次题为“感恩的心”的班队主题活动。同时，我们班三位学生参与学校里组织的“数学之星”竞赛中三位学生分别获一、二、三名。团体总分在同年级名列第一。在师生的共同努力下，取得了特别不错的成果。

本学期，通过我们和全班学生的努力，我班纪律稳定，学生学习主动性高涨，班级凝合力强，各项日常工作井井有条，初步形成了具有良好的班风，班纪，学风的班集体。

当班主任的工作总结篇2

本学期我接着担当一（6）班的班主任工作，面对这些六、七岁的儿童，当一年级的班主任自然辛苦，任务繁重，培育一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教化作用，形成一个良好的班集体，须要班主任做深化细致的工作。本学期我从以下几个方面着手做好自己的班级工作：

一、为人师表领先垂范

在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教化活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，为了规范学生的行为，我在教化工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生；教化他们酷爱劳动，我每天早上和晚上和学生一块打扫教室卫生，这样自己的一言一行已经成了一种无声的教化，同时也赢得了学生的爱戴。

二、强化日常行为规范教化，培育学生良好的习惯。

一年级学生由于年龄小，自控实力差。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

三、让每个学生都成为班级小主子

孩子是班级的一份子，只有让每个孩子相识到自己是班级主子的地位，才能充分调动学生的主动性，发挥他们的优点，使他们团结在班集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！在班干部、小组长的任用上，我打破原有惯例，采纳“轮番改选制度”让每一个学生都有机会当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。在值日生中，采纳“每周轮番制度”，让没有孩子都体会当值日生的辛苦和乐趣，同时也熬炼一些在家从不做家务事情的孩子。经过一年的熬炼，很多孩子的集体荣誉感增加，都情愿主动地为班级体做事情。这方面得到了很多家长的认可。

四、重视对后进生的教化工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，便提高他们的学习成果。

五、加强与家长联系

平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和留守学生谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，更好地教化了学生。总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。只要我的心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作看法。我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一学期的努力，我的班主任工作在校领导和各处室的关切与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

当班主任的工作总结篇3

本年度我接着担当03化工班的班主任。这是学生在校学习生活的最终一年，思想上比较浮躁，要求也不如以前那样严格，多数同学抱着一种熬日子的心态，作撞钟和尚，因此工作难度特殊大，但我经过自己的努力，克服种种困难，顺当地走过这一年，圆满地完成了班主任工作的各项任务。

一、常规管理常抓不懈

由于我班学生入校已两年多，各项规章制度已熟记于心，最至少明令禁止的事情还是分得出轻重的，而且绝大多数同学已内化为自觉的行动，这方面我节约了不少的精力。但我会常常提一提，让他们时刻留意，个人的行为是否影响了别人，是否损坏了学校形象等等，有个别烟瘾大的同学，也由原来的公开转入较收敛的地下，渐渐疏导初见成效。

二、班风、学风巩固方面

我班学生整体素养较高，班风较好，主动向上，有较强的集体荣誉感，班委、团支部也有较大的凝合力。但由于明年学生面临对口考试、就业实习等一系列的问题，学习风气不如上学期，思想上特殊不稳定，特别浮躁，尤其是看到同级部分班级学生去实习，就更坐不住了。针对这种状况，我耐性细致地做思想工作，给他们讲，与其在这昏昏度日，不如奋起一搏，用剩下的弥足宝贵的时间去弥补一下自己在学问方面的缺憾，无论升学还是就业都有利无害，同时我还找来一些相关的文章给学生读，效果不错，较好地扭转了我班的学风。此外，在期末支配就业时，给他们读《眼高手低之苦与就业之涩》，《降低你的择业标准》等一系列文章，不要给自己定位太高，而找不到工作，教化他们调整自己的心态，正确面对现实。对于参与对口考试的学生来说，激励他们努力学习，以端正的看法对待学习，期望来年有个好收成。

三、协作学校，作好各项工作

本年度学生交费项目、款项较多，学生、家长有不同的看法，反响特殊大。我只好耐着性子说明，用和风细雨与硬性制度（或政策）双管齐下，“方法科学，时间快速”地完成了各项收费。例如本年度的班费、毕业证的工本费等，一个不剩，全部收齐。四、主动参与各项活动

我班学生学习之余，主动参与学校的各项活动。如“学生工作创新年”活动，收获颇丰。

劳碌的一年已经过去，感谢领导和老师们平常对我的关切和帮助，路须要一步一步去走，阅历须要一点一点渐渐积累，但工作热忱不行以一点一点削减。我决心在今后的工作中更上一层楼。

当班主任的工作总结篇4

本期以来，我们课题组在学校领导的指导下，顺当完成了开学初安排的探讨工作，现总结如下：

一、主要工作

本期以来，我们课题组主要进行了以下三方面工作：

1、召集课题探讨人员参与专题会议，在总结上学年班主任工作成败得失的基础上，支配部署本学年度课题探讨的相关事宜。

2、组织研课题究人员仔细调查学习，撰写开题报告。

3、组织研课题究人员仔细调查学习，制定探讨方案。

4、安排布置各成员的探讨任务，各成员收集资料，进行初期探讨。

6、组织课题组成员探讨课题探讨的进展和各成员之间探讨的协调问题。

7、问卷调查，搜集师生对目前德育教化和班级建设的看法和建议。

8、搜集整理课题探讨资料归档。评比优秀教化案例、教化叙事、探讨论文、老师博客。

9、对本学期探讨课题进行总结反思，写出个人课题探讨工作总结。

三、主要收获：

1、撰写了开题报告。

2、制定了探讨方案。

3、进行了初期实施。

四、体会：

1、老师就是爱的传播者。是祖国、母亲给了我无私的爱，我应把这种爱无私地奉献给我的学生，让他们体会到祖国、人民对他们的爱，再唤起他们把这份爱反馈给祖国和人民。就是这种爱的奉献与反馈构成了老师的宏大与无私。

2、班级管理重在探寻规律。班主任各项工作坚持一启发，即启发自觉性。班主任工作应注意思想教化，并且要充分发挥学生主观能动性，发挥老师集体的主动性。

当班主任的工作总结篇5

班级是老师和学生开展活动的基本组织形式，班主任是一个班集体的组织者、领导者和教化者，小学班主任是一个复合性角色，当孩子们须要关切爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他限期改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。为使一个班形成主动向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我非常注意以下几方面的工作。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培育学生自己管理自己的实力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。刚好教化和培育有责任心、实力强、可以信任的，并且有肯定组织实力和管理实力的学生干部，对他们进行不同的分工。例如：本班学习委员胡芯同学学习成果多年来始终在班里前几名，在师生中威信很高。我对她特别信任，她对班级工作特别负责，无论自习课还是早读班里学习气氛都很浓，纪律都很好，很少有人捣乱。在她的组织带领下其他每个班委每人负责一项，我常常指导班干部怎样管理班级。我对班干部很信任对他们工作也很支持，指导他们怎样管理班级。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学起先就要接触并要学习许多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培育和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。如：班长廖燕玲同学有较强的管理实力和协调实力，我就让他帮助老师管理班级的全面工作，其他每个班委每人负责一项，给他们明确的岗位，班主任对班干部要赐予信任和支持，让他们成为班主任的眼睛和左膀右臂，充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。每周对上周班级工作进行一次总结。

三、培育“特别生”的自尊心和自信念，消退阻碍其进步的心理因素。

1、苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力气、价值、对将来都有希望，充溢信念。自尊心和自信念是学生进步的动力，特别生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或常常受到指责的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，比如：王广达、阮志安等学生。那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要仔细视察，擅长发觉他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的敬重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋勉向上的决心和力气。

2、多与学生家长取得联系，常常告知家长学生在学校的状况，让家长知道学生在学校的一切动向，不至于不知道如何下手。只有和家长一起去教化孩子就会取得事半功倍的效果。但在学生心理也不能让他们产生老师常常向家长打小报告的心态，既要让他们听从，又要让他们接受。这项工作就要花心思去安排了。

四、敬重双差生，注意双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不用心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教化，最简单引起学校、家长的关注。例如我班的徐楚同学是最让老师头疼的学生，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为须要长期教化才能矫正。作为一位班主任，我们要足够敬重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关切他们，爱惜他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和讪笑，要对问题行为的性质和程度细致分析，然后采纳相应的方法进行教化。我深刻的体会到作为一位班主任，平常更要贴近这些学生；我常常利用课余时间找他们谈心，努力了解每个双差生的内心世界，用爱的情感去感化滋润学生的心田，渐渐消退他们不良的心理状况，产生改正错误的动力。增加他们的自信念。“尺有所短，寸有所长”，再差的学生也有特长，班主任要留意视察、了解，刚好地扑捉他们的闪光点，进行激励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中要让他们利用自己的特长为班集体做出贡献，从而，使他们不断地获得成就感，增加集体意识和团队精神。刚好与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的状况等等，对于班级管理来说是特别重要的。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充溢乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱惜他们的角度动身，实行学生乐于接受的教化方式，晓之以理，动之以情，谆谆教导，勤于管理，擅长总结自己的阅历，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推动素养教化的进程中发挥越来越大的作用。

当班主任的工作总结篇6

作为一名连带的班主任，工作中既充溢快乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，并非简单。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了八年级的孩子，他们的身心相对于班主任的要求更多、更高。下面详细总结一下本学期的工作：

一、敬重学生，一视同仁。

敬重学生，说起来简单，做起来很难。敬重学生，须要老师更大的志气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。许多老师都在说：“要赢得老师的敬重，就须要先敬重学生。”我认为敬重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我敬重你，你敬重我，而不是你先敬重我，我再敬重你。老师是学生人生的导师，假如老师都把自己摆在高人一筹的位置上，学生能有同等的意识和自由的意志么？老师对学生的敬重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，须要得到老师的观赏、赞美、敬重，即使他有错，也值得敬重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。

二、多激励，少指责。

给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平常更要多激励，少指责。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的'评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看，学习的实力当然重要，其他各方面的实力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽视了太多学习以外的东西。所以我在教化学生时，尽量发觉他们的优点，发觉他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道发展”。

三、加强班级管理

1、把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，刚好加以引导，跟踪管理班级，平常，多到教室向学生了解班情，视察学生状况，向学生了解学生，保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2、有安排地调整班干部队伍，给综合考评优秀孩子参加班级管理的机会．激励他们大胆在班上开展活动．班干部素养提高快速．

3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，等违纪行为将要受到何种处理，主要在于耐性的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

四、弘扬正气，遏止不良苗头。

班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生仔细比照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教化，正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的状况，首先端正自己的看法，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬激励他们。增加学生的学习信念、志气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，刚好找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。

五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。

要想提高班级成果，必需重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教化都有很大的关系。在学校因为他的成果不好会受到同学的白眼，在家里家长关切的方式也成了问题，原来是关切他的，在他看来却是厌烦。所以在这方面要与家长沟通让家长变更教化的方式，老师也要变更教化有方式。

六、绷紧平安弦，加强对学生平安的教化。

每次周会甚至每一天都会要求学生留意平安，这个学期最主要是从上、放学平安，用电平安，试验平安，交通工具平安这四个方面教化。

七、加强家校联系，取得家长的协作与支持。

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。

八、寒假平安教化。

在这漫长的寒假中，我们肯定要留意平安。下面我就在今年寒假中需留意的问题提上几点要求，要求全班同学务必作到如下几点：

（一）、留意交通平安

1、自觉遵守交通规则，不在马路上跑闹、玩耍。2、横穿马路要走斑马线、左右看看等，不得随意横穿。

3、不得在公路上骑自行车、摩托车。

4、不乘坐农用车、超员超载的客车、无牌无照的车辆。

（二）、留意水的平安

不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍。

（三）、电的平安

1、要在家长的指导下逐步学会运用家用电器。2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。

（四）、留意火的平安

1、不准玩火，不得携带火种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要刚好报告大人或报警。

2、当心、平安烧火、煮饭等。

3、燃放烟花爆竹时肯定要留意平安，最好做到不放或在家长的指导下燃放。

（五）、留意饮食平安

1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。

3、生吃瓜果要留意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒、酗酒等。4、不暴饮暴食，防止消化不良。

（六）、留意精神平安

1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导，不登录、不查看不健康的网站，上网时间要有节制。

2、不要涉足营业性电子嬉戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等消遣场所。

3、不参与不健康的消遣活动，不听、不信、不传、不参加封建迷信活动，坚决抵制邪教活动。

4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带；不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊，多看乐观的节目。培育文明行为，抵制消极现象，促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。（七）、留意其他方面的平安

1、不要轻信生疏人。

2、外出旅游或走亲访友，肯定得到父母的同意。

3、睡觉前要检查电是否关好，柴火和碳火是否熄灭防止火灾和中毒。

4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

5、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。我很欣慰！我将接着努力！

当班主任的工作总结篇7

转瞬间，一个学期的时间就过去了。这已经是我当班主任的第三个学期了，在不断的学习和摸索中，我渐渐适应并能胜任班主任的工作了。虽然班主任工作比较繁重，但我信任只要有耐性、爱心、信念、责任心，肯定会润物细无声，将班主任工作做好。下面是我对本学期班主任工作所做出的总结：

一、素养教化，德育领先。

做好德育工作，培育学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向胜利、独立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必定基础。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要求自己，坚决以《中小学老师职业道德规范》来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻留意要给学生带个好头，给学生做个好榜样。同时，在平常的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。为此，我努力找寻各种有利于道德培育的机会，仔细组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。

二、智育“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习”

始终以来，我都在努力地沿着这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，肯定要让学生喜爱学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有爱好、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造主动、健康、竞争、快乐的学习氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，主动渲染班级的竞争意识，并加大打算活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过敏捷多变的方式主动给予活动、训练以乐趣，以此激发学生的学习爱好和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到学问的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培育学生形成良好的学习习惯。

三、全面发展，重视体美劳教化。

健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不行替代的作用。劳动教化则是培育全面发展人才的重要途径。为此，我在充分利用体育、美术、劳动课的同时，平日里主动组织了许多体美劳方面的活动，让学生得到许多的熬炼。

四、纪律是学习的保证，无规则不成方圆。

纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带来事半功倍的效果。历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐性地教化，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的指责。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。

五、平安教化，常抓不懈。

在教书育人的同时，学生的平安问题不容忽视。在日常教学中，我时常地提示学生要留意平安。针对本学期以来出现的几个平安小事故