小学教学工作评价模板

Word版本，下载可自由编辑小学教学工作评价模板我担当二、四班级的英语教学工作，结合本校的实际条件和同学的实际情景，在工作中从各方面严格要求自我，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展，学校英语老师个人评价。立足此刻，放眼以后，为使今后的工作取得更大的提升，现对本学期教学工作做出评价，期望能发扬优点，克服不足，继往开来。

一、做到了仔细备课。

不但备同学并且备教材备教法，依据教材资料及同学小班教学的实际，针对不一样班级教学目标的不一样：让三四班级同学在培育爱好的基础上训练同学认读单词的能力，还让同学试着仿照教材书写单词;让五六班级在坚持爱好的基础上学习新学问，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后准时对该课做出评价，写好教学后记。

二、增加上课技能，提升教学质量

使讲解清楚化，精确     化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上异样留意调动同学的进取性，强化师生沟通，充分体现同学的主作用，基本做到了让同学学得简单，学得简便，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分研发每一个层次的同学学习需求和学习能力，让各个层次的同学都获得提升。此刻同学普遍反映喜爱上英语课，尤其是五班级的同学。

三、虚心请教。

由于学校英语师资力气的缺乏，平日在网上搜寻名师课堂展现，有机会到杭州进行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自我的不足。

四、仔细批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业情景，将他们在作业过程消失的问题做出分类评价，进行透彻的评讲，并针对有关情景准时改善教学方法，做到有的放矢。对于四个班级的同学，培育小组长帮忙我检查其他同学朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大部分同学学习英语、使用英语的方式和场所，我坚持多用英语与同学沟通，为同学营造良好的学习语言的环境。详细做法是：

1、给每一个同学起英语名字。尤其是三班级和五班级同学，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自我的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫同学回答问题。

2、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我留意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使同学坚持爱好，经受挑战，从而日积月累，在不知不觉中获得提升。

3、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采纳同学学过的词汇，但难免有不少同学不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学问时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留意所用的语言略高于同学现有水平。

4、力求自我的语音、语调、语言规范和精确     ，并依据不一样班级的同学我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作中，除了对三四班级的同学进行爱好的培育外，对于五六班级的同学，培育他们自学的能力，并且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自我找阅读的材料，从而提升阅读能力，为日后长期学习打下良好的基础。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提升，如何共同提升所教班级的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会连续努力，争取提升。一学年很快就过去了，回顾这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自我;在教学工作上学习新课标依据同学的实际情景