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Word版本，下载可自由编辑年度考核自我鉴定xxxx年，本人被县人民政府授予了首批“教育名师”的光荣称号，在深感荣幸的同时，我更把这看作是政府和人民对我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作来作为回报。下面是我一年多的`学习和工作总结：

一、坚持学习，不断进步

我乐观参与各种学习培训，仔细参与政治学习，为了提升自己的思想觉悟，我仔细学习了上级的各种文件精神和自己喜爱的教育书籍（主要阅读的书籍有：崔允漷著《有效教学》），叶澜著《教育概论》，北京教育科学出版社《教育——财宝隐藏其中》，杨小微主编《教育研发的理论与方法》。并时时思索如何教育好我的同学，要当好老师，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受并喜爱。在工作中，我乐观、积极、勤恳、责任性强，乐于接受学校布置的各项工作。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都获得较快的提升。特殊是在观看于永正等老师精彩的讲座、课堂教学后，被他们超群的教学艺术所折服，同时也找到了自身的不足。全部的课都贯穿着新课改的思想，同学也沉醉在全新授课的沉醉和享受之中。无论是同行还是专家，他们独到的绝活，高深而又有用的理论学问，都让自己找到了学习的目标，学习的方向。特殊是原来只有感性熟悉，利用学习，也找到了渐渐提升的途径。这为自己以后做一位专家型老师打下了较好的基础，过去的授课思路和指导思想获得了根本的变化。

二、发挥辐射作用，与年轻老师共同探讨、不断改进

我与学校的赖小玲、丘桂兰老师建立了师徒关系，在日常的教学中，我尽我的最大努力去帮忙她，听课后准时地提出有参考价值的建议，在撰写论文，教学设计等等，只要有所需，我都毫不保留。她随时能够听我的课，甚至有时我认为这节课值得听，我就积极让她听，也让她给我提一些珍贵看法，这样我们共同进步，共同提升。不但在教学上帮忙她，在生活上、教学思想上我们也不断地沟通，让她尽快成为老师中的领头羊。在我的帮忙下，赖老师参与县优质课竞赛获得一等奖，教学水平有了较大提升。同时我还乐观倾听其他年轻老师的课，仔细探讨，思考，在不断的学习与追求中自己也取得了进步！

一年来，我也取得了不少成果，在与厦门市试验学校的教学沟通活动中，我执教的《村居》一课获得好评；在学校每月一优课活动中，我执教的《爱迪生救妈妈》一课获得全校老师的好评。论文《词语教学的“眼”》、《学校低班级阅读爱好的培育》在cn刊物发表，本人也被推举为福建省学校语文学科带头人培育对象。

今后努力方向：

1、乐观参与课题研发；

2、上好每一节常态课，让每一

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