《第13课降落伞》教学设计(福建省县级优课)x-四年级美术教案

《降落伞》公开课教案任佳【教材分析】本课是人美版第八册第十二课内容，属于“造型·表现”系列。通过教学，让学生初步了解适合纹样，简单了解降落伞的原理。在设计制作小小降落伞的美术活动中，培养探究学习的能力，激发热爱科学的情感。【学情分析】孩子们与科学家一样，对新鲜事物有与生俱来的好奇心和求知欲。了解降落伞的简单原理，设计制作自己的小小降落伞，会令他们非常兴奋。教学中，应抓住这一良好的契机，激发他们灵活运用所学美术知识，让自己作品成为天空中一道靓丽的风景线。【教学目标】1、知识与技能：初步了解适合纹样，学习设计和制作降落伞的基本方法，简单了解降落伞的原理和用途。2、过程与方法：灵活运用“三瓣花剪纸”的技法进行适和纹样的表现，装饰美化伞面。3、情感态度价值观：通过学习制作降落伞，培养探究学习的能力，增强民族自豪感。【教学重点】1、初步了解适合纹样，体验适合纹样美感。2、学习“三瓣花剪纸”的折、剪方法。【教学难点】灵活运用“三瓣花剪纸”设计制作适和纹样，为伞面做装饰。【教学方法】为了让学生更好地表现出适合纹样中的对称美感，我创造性地使用教材，将“三瓣花剪纸”的技法灵活运用到适和纹样的教学中，让古老的剪纸艺术焕发新的生命，让民族艺术植根于孩子们的心里。【教学用具】剪纸作品、彩纸、剪刀、双面胶、透明胶带、线绳，一件小重物。【教学过程】一、激趣导入：1、课件播放圣诞歌，伴随着《圣诞快乐》的音乐声，圣诞老人来到了我们的教室。师：圣诞节就要到了，圣诞老人在给大家送礼物的途中遇到了麻烦了，他的驯鹿走失了，现在我们从屏幕中的几样物品里选出能帮助圣诞老人顺利地把礼物送到的工具。（圣诞树、槲寄生花环、降落伞、铃铛）生：降落伞2、出示课题二、新授课：1、什么是跳伞运动师：跳伞运动是指跳伞员乘飞机、气球等航空器升至高空后跳下，并借助空气动力和降落伞，完成各种规定动作，并利用降落伞减缓下降速度在指定区域安全着陆的一项体育运动。它以自身的惊险和挑战性，被世人誉为“勇敢者的运动”。2、降落伞的用途师：除了我们知道的降落伞可以跳伞意外，同学们知道它还有什么用途吗？生：航弹伞、救生伞、投物伞、阻力伞3、了解降落伞的原理课件展示降落伞是利用空气阻力使人或物从空中缓慢下落的一种器具。4、降落伞的形状师课件展示一些降落伞的图片，学生总结降落伞的形状：圆形、方形5、分析降落伞的结构出示课件：由伞面、伞绳、重物三部分组成（板书）6、降落伞伞面的材料的选择师：我们欣赏过这么多的降落伞了，大家有没有发现降落伞的伞面有什么特点？生：轻、薄、不透风三、设计制造降落伞思考：如何制作立体伞面？如何设计伞面纹样？如何连接取得平衡？做重物时应注意什么？1、教师示范制作立体伞面，学生跟随制作，教师巡回指导第一、二组：结合团花外形、教师作品，研究圆形伞面的制作方法。第三、四组：结合教材展开图，研究制作方形、长方形伞面的制作方法。汇报小结：纸立体成型的方法。2、设计伞面纹样：（1）师：（出示2个伞面）请大家观察、比较，这两个纹样哪个更适合装饰在伞面上？（2）小结：中心对称式、旋转式排列的纹样最适合伞面设计。适合纹样：这种设计在一定的形状中，与边框相适合的纹样称为适合纹样，分为对称式、旋转式、放射式、均衡式。（3）师：我国古老的“三瓣花剪纸”，以旋转式的纹样排列，展现了适合纹样的韵律美、节奏美。下面我们就借这种传统民间技艺为伞面做精美的装饰。（出示“三瓣花剪纸”）（4）请大家结合“团花剪纸”的学习经验，分组探究“三瓣花剪纸”的折、剪方法。（学生分组探究，教师巡回指导）第一、二组：观察教师“三瓣花剪纸”作品，研究折法。第三、四组：观察教师“三瓣花剪纸”作品，在教师提供的折好的纸上，尝试画图、剪制，总结经验。汇报小结：折法：折60°角时，要以中心点作3个角顶点，角的大小才能一样。剪法：纹样要与顶角的两边相连，才能保持“三瓣花”纹样的连续性。3、如何连接取得平衡？小结：伞面上每根吊线间的距离要相等。每根吊线的长度要相等。4、做坠时应注意什么？小结：不宜过重或过轻。5、出示课件：制作立体伞面——设计伞面纹样——连接——安装坠（板书）四、艺术实践让我们一起来制作降落伞，帮助圣诞老人送礼物吧：设计制作小小降落伞，帮助圣诞老人把礼物送到小朋友们的家里。制作步骤：制作立体伞面——设计伞面纹样——连接——安装坠*温馨提示：1、灵活运用“三瓣花剪纸”设计制作适和纹样，为伞面做装饰。2、注意伞面与纹样色彩的对比，让你的作品更出色。3、安全使用工具，不乱扔纸屑，自觉保持教室卫生。四、展示评价：1、谁设计制作的降落伞，纹样最适合？2、谁设计制作的降落伞，色彩最艳丽？五、小结拓展：1、小结：在制作小降落伞的美术活动中，我们锻炼了观察能力、提高了动手能力。老师还欣喜地看到，你们让古老的剪纸艺术焕发出了新的生命；看到了你们乐于探究的科学态度与进取精神。下面是一则有关“降落伞”的特别报道，希望能带给大家更多的启示。2、观看“神十”返回舱主降落伞打开过程的报道。师：未来等着你们去探索与发现。反思：《降落伞》是一节手工课，本节课在理解了降落伞原理和作用的基础上，主要任务就是学生自己动手做一个降落伞，在制作前，先让学生参考书上小伙伴的作品，学习其制作方法，在此基础上，小组讨论降落伞的制作方法，以及在制作时要注意的事项：如何选材，如何装饰、连接等。最后再进行降落伞的制作。从整节课来看，我觉得比较满意的地方有：1、课件的出示，引起了学生的共鸣，达到了预期的效果。2、学生注意力集中，能够大胆表达自己的感受，展示评价时语言丰富，表达清楚。3、在动手操作时能够分工明确，各司其职，每位组员都表现的很积极。4、放飞降落伞把整节课推向了高潮，也将学生的兴致推向了高潮，充分满足了学生的表现欲望，使学生有成就感。当然也有比较遗憾的地方：1、教师的评价语言不够丰富，面对学生精彩的表现和美观的作品，教师的语言有点吝啬。2、展示时由于时间关系，显得不够充分，当各组将自己的作品展示出来是，其实应该引导学生从不同的角度对每个作品进行评价，如伞面装饰是否美观、吊坠的设计