《第23课战后资本主义世界经济体系的形成》教学设计(广东省县级优课)-历史教案

战后资本主义世界经济体系历史组许媛一、学情分析：二、合作释疑，典例剖析35．1959年，美国总统艾森豪威尔指出，从美国国库中获得黄金比重最大的国家，恰恰是美国派出军队予以保护的国家，他们几乎要“吸干”山姆大叔。这反映了当时A.美国有意停止对欧洲的援助B.美国不愿意为北约承担更多责任C.军备竞赛拖垮了美国经济D.汇率制度不适应经济格局的变动31.据载，1961-1962年国营商业零售价格仅上升7%,然而在不受国家控制的集市贸易上价格却上涨了2倍多,其中粮食上涨竟达12.5倍。对此合理的解释是A.国营商业发挥了稳定物价的作用B.当时普遍存在经济数据浮夸现象C.国家对国民经济比例进行了调整D.经济计划没有准确反映实际情况33.美国1787年宪法规定，国会由众议院和参议院组成，法律之通过须经两院允许，众议员依据各州人口比例分配名额选出，参议员由各州立法会议选出，每州2名。这一制度安排A.扩大了联邦政府的权力B.体现了对民众狂热情绪的防范C.保障了公民个人自由权利D.有利于提高国会的办事效率27.清初皇帝用奏折的形式与总督、巡抚这一级封疆大吏建立直接的统辖关系，后来总督、巡抚的属官布政使和按察使也有了直接向皇帝呈递奏折的权利。这一改变A.遏制了地方官僚腐败B.提高了地方行政效率C.强化了对地方的控制D.扩大了地方行政权限26.南朝画家张僧繇善画佛道人物，右图是其作品（梁令瓒临摹），画面凹凸，有立体感，画中人物“奇形异貌、殊方夷夏，皆参其妙”。这反映了当时A.中外宗教、艺术交流融汇B.以形写神的理论开始形成C.南方农业经济的发展状况D.儒家的正统地位受到冲击选择题：题目引申、错题归因、应对措施、归纳总结、突破瓶颈41.（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一：马可·波罗是意大利的旅行家和商人，据其在游记中自述，他1271年自威尼斯出发，1275年到达元朝大都，1295年回到意大利，以下是其行程示意图。材料二：1792年9月受英王委派，马戛尔尼使团从英国朴茨茅斯港出发前往中国。1793年6月抵澳门，7月在舟山登陆。1794年9月回到英国。下图是其航行路线图。综合以上两则材料，提取相关历史信息，并据此拟定一个论题展开论述。（要求：论题恰当，观点明确，史实准确、史论结合。）（12分）1、审题：引导观点概括2、展示学生答案，同学点评3、课堂讨论，共同合作，质疑释疑，落实答案。4、教师总结41题的一般思维过程：①提取观点（根据材料，调动所学知识）②史实论证（史实正确、充分，符合题目要求，史论结合，逻辑清晰）③总结升华5、举一反三，补偿提升2016新课标全国Ⅱ卷41题（略）40.（25分）阅读材料，完成下列要求。英国与欧共体（欧盟）关系简表1951年4月法国、联邦德国、意大利、比利时、荷兰及卢森堡六国签订《巴黎条约》，建立了欧洲煤钢共同体。1960年1月英国与奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典六国正式签署了《欧洲自由贸易联盟条约》。1961年9月英国首次申请加入欧洲经济共同体，遭到拒绝1967年5月英国申请加入欧共体，再次遭到拒绝。1973年1月英国正式加入欧共体。1973年10月第一次石油危机爆发，欧洲大陆经济遭受重创，英国也受到严重拖累。1975年6月英国举行留欧公投，最终67.2%的民众选择留欧。2013年1月英国首相卡梅伦发表讲话，表达了对遭到欧债危机拖累的不满，以及对欧洲一体化进程可能损害英国利益的担忧。2016年6月（2）根据材料二指出英国对欧共体（欧盟）态度的变化，并结合所学知识简要分析其原因。（9分）（2）变化：由直接对抗到申请加入再到主动脱离。（3分）原因：申请加入：二战后英国经济实力下降，欧共体迅速发展。主动脱离：欧债危机．英国传统的外交政策（或均势外交