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第一、二单元提升练习时间:35分钟满分:100分得分:一、用“√”给加点字选择正确的读音。(12分)乌龟(kuīɡuī)捕(bǔpǔ)捉欢迎(yénɡyínɡ)旅(lǔlǚ)行傍(pánɡbànɡ)晚炸(zhàzà)开二、按要求填空。(12分)1.“萄”是结构,部首是,除去部首有画,可以组词为。2.“笨”是结构,部首是,共有画。3.“深”的音节是,音序是,是结构,部首是,除去部首有画。三、选择正确的读音填空。(4分)chánɡchǎnɡ1.昨天下了一场()大雨。2.下课了,操场()上真热闹。四、连一连。(8分)捉尾巴冲毁庄稼甩害虫淹没房屋想衣裳发动田地穿办法灌溉机器五、填上合适的量词。(6分)一()军舰一()帆船一()铜号一()稻田一()鱼塘一()花园六、照样子,写句子。(8分)1.孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。2.梧桐树叶像手掌。像。大象到底有多重呢?曹冲才七岁。七、根据课文内容填空。(10分)1.蒲公英靠传播种子,它的种子像。苍耳靠传播种子。豌豆靠传播种子。2.遥知不是雪,。3.你拍五,我拍五,丛林有猛虎。你拍六,我拍六,黄鹂百灵。4.银杏水杉,开花满院香。5.与交,言而。八、阅读短文,完成练习。(20分)(一)课内阅读。(10分)植物妈妈的办法很多很多,不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识,粗心的小朋友却得不到它。1.在文中找出下列词语的反义词。(4分)马虎—()细心—()2.“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指的是。(3分)3.选文告诉我们()。(3分)①植物妈妈传播种子的办法②要养成细心观察事物的好习惯(二)非连续性文本阅读。(5分)1.水的液态卡通形象是()。(2分)①云②冰③水滴2.水的固态卡通形象是()。(2分)①云②冰③水滴3.从图中我们知道,水有种形态。(1分)(三)课外阅读。(10分)姑妈送我一只小鸟,绿色的羽毛,黄色的嘴巴,一双翅膀扑棱扑棱的,非常可爱。我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。我很着急,不知道怎么办才好。突然,小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去,原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着,那声音听起来多美妙啊!我想,小鸟一定是想妈妈、想小伙伴了。我看了看笼子里的小鸟,决定放它回家。我打开笼子,小鸟对着我拍拍翅膀,像是在说“”,然后欢叫着飞向林中。1.小鸟是什么样子的?请用“”在短文中画出来。(2分)2.“我把它放进笼子里,喂它食吃,给它水喝,可它一动不动。”小鸟为什么“一动不动”?请在正确答案后面的括号里画“√”。(3分)(1)小鸟生病了。()(2)小鸟不喜欢“我”。()(3)小鸟
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