幼儿园顶岗实习自我鉴定

精选公文范文幼儿园顶岗实习自我鉴定

篇一：幼儿园实习自我总结

幼儿园实习自我总结

幼儿园实习自我总结范文一

两个月的实习生活，使我更深刻地了解到一名幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了这一年龄阶段幼儿的身心发展特点;同时也认识到了作为一名幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及幼儿教育理论的学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观察了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。日常生活的突发事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。在实习初期的时候，有经验的老师告诉我，不可以帮小朋友处理生活中的琐事，如果有小朋友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。如果帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿教师的心中应该有一把尺，就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。

小朋友们都非常天真可爱，我很喜欢和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。原因就是我没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但因为那天突然有急事所以他们吃完午饭后就让保育老师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小朋友说：老师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗?我觉得很惭愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不可能令幼儿信服的。我郑重地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。

而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应该要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。

幼儿园实习自我总结二

带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了广州xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。

俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。

在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。

要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿老师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，掌握幼儿的年龄特点，性格差异，

总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自己不足之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的不足，摸索出异段不寻常

的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。

幼儿园实习自我总结三

一个月的实习期转眼逝，通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我从班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。

实习让我增长了不少知识，积累了不少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。每次一听见老师叫我去与小朋友一起玩，我就害怕起来，因为我不知道应该怎样超越我自己心理障碍，才能与小朋友一起沟通一起游玩，更不用说让我去试教了。经过老师的鼓励和一段时间的适应后，我渐渐地跨越了自己心理障碍，慢慢地进入了教师的角色，能与小朋友一起游玩沟通并开始上课了。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易埃但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。上课时该怎样与小朋友进行沟通。到后来的几个星期，我上课的时候就不用班主任的提醒和帮忙管理课堂纪律了，自己慢慢熟悉了幼儿的管理方式方法后，上课的时候就懂得怎样吸引幼儿的目光，怎样使幼儿集中注意力认真听课。不过在户外活动和音乐活动课上，组织幼儿游戏前的队伍整理方面，还需要多加努力。

幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一件多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师..老师、..老师和幼儿园的领导;同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。

不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。须然一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心.

篇二：幼师实习鉴定表个人总结

篇一：幼师实习鉴定表

幼师实习鉴定表

姓名性别出生年月指导教师何时何校何专业毕业实习单位

实习成绩

实习时间

年月日—————年月日

自我鉴定：

实习期转眼逝，通过这段时间的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期间，我任老师和..老师那里学到了很多关于班级管理方面的经验，学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高作。更学会了怎样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。实习让我增长了不少知识，积累了少经验。记得在开始实习的第一周，带班生活让我感觉到很陌生，心里知道应该先和小朋友一起玩，这样才能较快与他们进行沟通，才能让他们了解和接受我。但由于胆怯，我始终没能大胆的跨出够与小朋友一起玩的第一部，心里也很怕以后的实习日子该怎么办。开始，我很有自信，心想：我才不怕上课呢，与小朋友上课多容易啊。但是我的想法错了，当真的到了上课的时候我又开始害怕起来。指导老师帮我说了开头语，接下来的课就由自己上了。由于害怕，上课时的说话声音就越来越小，到一半的时候，小朋友就开始起哄了，是班主任出面才帮我收拾了残局，通过与班主任指导老师的沟通后，我知道了怎样建立自己在小朋友心目中的威信。幼儿园的实习生活，让我受益不少。首先学会了怎样与老师和幼儿的沟通，学会了给幼儿上课和做游戏，学会了怎样在备课写教案。其次是越来越觉得与小朋友一起上课、做游戏是一多么的开心的事。但我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在此，我衷心的感谢我的指导老师..老师、..老师和幼儿园的领导；同时还要感谢关心和帮助过我其她老师阿姨们。不觉就要实习完毕了，这个实习将会是我生命中最难忘的日子。一开始的时候很怕，但现在想来，日子还是过去了，以后不论遇到什么困难，我都不会再对自己失去信心。实习教师：年月日

实习单位鉴定及成绩评定

:该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习幼儿教师。

园长签字：

实习单位

签章年月日

指导教师鉴定及成绩评定:该同志对待儿童有耐心有爱心，能够做到用自己的爱来关怀儿童，并且可以教授孩子们知识，锻炼孩子的动手动脑能力。实习过程中认真负责。今后一定能成为一名优秀的优秀的幼儿教师。根据该同志实习表现实习成绩为：优秀

辅导教师签名:

年月日篇二：实习幼师鉴定表样表

灵璧师范学校实习鉴定表

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篇三：幼师实习个人鉴定

幼师实习个人鉴定

2012年2月在学校的组织，老师的带领下，我们到xx市水保站进行三天的见习实习，主要是为了掌握水文观测的常用方法和手段，在条件允许的情况下实地观察和动手操作并根据所学专业知识，分析当地的径流常设计的优缺点，了解水土保持的基本工作内容及其发展前景;试验分析不同植物的截留，和土壤下渗情况。短暂的实习已经结束了，经过我们的认真实验，使我们达到了预期的目标，下面就是实习鉴定。

首先我们对实习单位进行实地考察，大概过程是观察水保站水文观测设施，听老师和技术人员讲解其观测对象和使用方法。为了观测土地利用对水量和水质的影响，水文当中常通过修建径流小区测定不同类型的土地利用的径流量、泥沙含量等资料。

径流场由保护带、护耿承水槽、导水管、观测室等几部分组成。水保站里的径流小区相对集中，设置了很多对照组。参观时发现，对照组设置合理，一组的试验区数目有为2区，有的为4区，每一组较为集中，方便对照观测。主要同坡度坡向的径流小区对照：自然状态下的裸地、有工程措施的裸地、有农作物的土地、有小乔木的土地、有工程措施和小乔木的土地。

老师让我们亲眼目睹了测坡面径流量的九孔分水箱。九孔分水箱为体积法测径流量的装置，在径流场产生的径流量较大时，可以通过分流，只取小部分通过量水设施。为了使分流具有很高的准确性，安装设施时须注意分水箱必须水平，以确保每个孔流出的水量一致。

分水箱上方还安装了超声波测距仪，解决了体积法只能测到一定时间内径流总量而不能反映过程的难题。超声波仪工作所需要的电能来自于太阳能电板，把新型能源用到了科学试验上。通过对不同小区的流量的分析，就可以得出不同状态的土地产生的径流多少，从而得出不同土地利用类型对水分下渗的影响，为水土保持提供理论依据。

本次实习共三天，野外部分两天，在之前我们还前面进行了《土壤侵蚀原理》的实习，都在同一地点，但课程内容不一样所以实习的内容也不一样。第一天上午主要是对水保站里的各种水文观测方法的熟悉，实地参观了气象站、径流小区，看到了水保站里的很多设备及其使用，x老师给我们讲到了每一种设备观测的对象、方法，和它的有缺点，让我们课堂上学到的知识有一个实践的机会，有些有和书本上的不完全一样，让我们思考，通过这个过程，对水文观测的方法有了更深的了解和记忆。第一天下午我们做了一些试验，测量了不同植物的截流量、土壤的下渗速率等。

第二天我们参观了水保站，站长为我们演示了流速仪法测流速。然后我们又自己用简单的方法测量了流速。

第三天我们小组做了讨论，整理了数据。老师对我们做了很多的指导，一直带领着我们上坡下坎，对大家也非常好。水保，让人走过了很多的山山水水，让人的性格也跟自然一样，心胸宽广、脚踏实地。

实习生活尽管短暂，但却给我带来了深刻的影响，对我将来的工作有着非常重要的指导作用。

篇三：幼儿园教师实习自我鉴定

幼儿园教师实习自我鉴定今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指导老师的

认真指导下,我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没

有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在

一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，

可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，

主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师

的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不

足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中,就改进了教学方法,同时

指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学

与学生的学习达到了预想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且

要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的

提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思想波动很大，虽然我不是

班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每

天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲

台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。

很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及

他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对

学生负责的态度尽全力做好每一件事情。在这大约两个月的实习生活中，我学会了很多，也懂得了很多，虽然不能说实习能改变

我的全部，但至少在经历实习之后，我变得更加的稳重和冷静。同时也更加明确了自己的责

任，明确了自己今后的奋斗目标，让我在今后的工作中更有动力。篇二：幼儿园见习自我鉴

定

幼儿园见习自我鉴定

一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情

况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、

沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助

下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认

后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的

创设，同时也得到了园长的赞赏。

二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，

她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，

导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿来上课。考虑到这点，我在和指导

老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏

等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出

勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。

但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确

定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，

把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。

一、刚开始是见习，是实习所须的第步，是让实习生熟悉幼儿园的环境、班级的大概情

况，接受指导老师的点拔，在做好实习前期工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、

沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助

下，熟悉班级授课方式、教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认

后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好见习的工作，还自己独立完成了对班级环境的

创设，同时也得到了园长的赞赏。

二、见习过后开始实习。我实习的园所属于小乡镇，她们的教学观念跟城市不太一样，

她们更重视的是对幼儿知识的培养，艺术课很少上，如：唱歌，跳舞，画画等都很少有课程，导致幼儿得不到一个全方面的学习，无积极性，经常不愿

来上课。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对他们进行授课，或舞

蹈，或音乐，或讲故事，或做游戏等多种方式进行，在让他们学到知识的同时，吸引了他们

的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授课前后都会跟指导老师详谈，找

出优势和不足，以便下次做的更好。在这短暂的见习中，我得到了一个全方面的学习。对自己在这实习期间的表现还算满意。

但满意不表示最好，还有些方面需要加强的，比如说：上课的声音太小，上课方向不是很确

定，小孩不怎么叫得听等。这些地方都是美中不足的。在日后必定多做反思，对向别人学习，

把自己所学的和实践能够完美的结合在一起，力求最到更好。2013年幼儿园教师实习自我鉴定模板2xx-xx年4月1日—4月30日，我在西安市天骄幼儿园进行了为期一个月的毕业实习。

实习期间，在天骄幼儿园各位领导和老师的帮助、指导下，不仅掌握了幼儿园保教工作的基

本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的认识，而且，比较成功的将自己所学理

论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和

教学实习等方面的工作做一个简单的自我鉴定：一保育员见习。这是首周的任务，目的是熟悉实习园所、班级的基本情况，接受指导老

师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级基本情况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关

系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮助下，熟悉班级授课方式、

教学计划后，写出自己详细而完整的教案，跟指导老师沟通并确认后，正式授课。在此期间，

我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了老师和领

导的一致好评。

二教师实习。这是第2——4周的任务。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市

不太一样，她们更重视的是对幼儿知识的培养，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学

习无积极性，经常不愿来园。考虑到这点，我在和指导老师的协商后，用自己的一套方式对

他们进行授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或游戏等多种方式进行，在让他

们学到知识的同时，吸引了他们的注意力，同时也提高了幼儿的出勤率。当然，我的每次授

课前后都会跟指导老师详谈，找出优势和不足，以便下次做的更好。一个月的实习让我得到了一次全面而系统的锻炼，学到了许多书本上没有的知识和技能，

有机会将理论与实践有机结合，受益匪浅。在看到优点之余，我还存在着一些不足，主要是

上课状态不稳定，起伏较大，时而出现紧张、表达受挫、声音不够洪亮等情况;今后定必认真

总结，及时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不论遇到什么困

难，不要对自己失去信心”这个道理，逐渐走向成熟。时光如水岁月如梭有如雁过无痕一般，斗转星移，转眼从中专毕业到实习已半年多了，

回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这些年中经历的每一天，都已在

我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，团组织使我健康成长，使我认识

正确的人生观，世界观。在这繁忙的一年中在团组织的关心下收获不少。我收获了很多很多.

时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，

谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨

灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是学生的那段日子，显得是那么的遥远。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的

甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都

是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的

呢?或许在以后也回嘲笑现在的渺协?我们不得不笑并含着热泪坦然回首我们所走过的每一步

路：

幼儿园实习个人鉴定姓名:xxx

学校:xx市英才职业中等职业学校专业/班级：08级幼师一班实习单位:铜仁金鹰幼儿园见习地址：贵州

省铜仁市南长城路见习日期：2010年9月1日至2011年8月1日实习内容1.学习组织幼儿园一日活动，班级管理工作，接待幼儿，处理好幼儿一日学习，

生活的各种事情。

2.教学实习时中心内容。个人实习体会：一年的实习期转眼逝，通过一年的实习，我

得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。学习期

间，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我

珍视的宝贵财富。学会了怎样运用学校所学知识结合带班实际提高幼教工作。更学会了怎

样大胆地与小朋友沟通、建立自己在幼儿眼里的威信。在这段时间里，我尝试了许多人生

的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。在

金鹰幼儿园见习的这段时间，让我能够了解幼儿园，了解孩子，了解这份工作的重要性能

够与趣味性，和孩子沟通需要耐心，童心。快乐、威严和责任心，这些是幼儿教师必需的

职业素养，对孩子负责，对工作认真，在实习中努力实践，让我们真正能够经验知识相结

合，更好为幼儿服务。2在这次实习中我第一次懂得了理解，喜欢孩子，要有很多很多的

耐心，细心和爱心，这正是我努力和学习的方向，我在实习中增长了件事，我才知道做老

师难，做幼儿老师更难，也知道了自己的不足。我们更加要努力学习充实知识。记得第一

天入园，印象中的情景跟自己想象中的没有出入，幼儿甜美的声音，亲切的叫着“新老师，

早上好”还围着你问这问那的，原来幼儿园老师是那么上课的的啊，多么容易啊，后来主

教老师给我们讲解了在园期间的实习工作。在见习过程中，我们更多的是在做保教的工作。

在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”户外活动时，

孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减。衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的时候，提醒孩子不要说话，培养孩

子安静喝水的好习惯；吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑

食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。在日常生活中引导幼儿了解自

己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心

集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌

的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材

施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。我觉得一名好的教师不仅要关心孩

子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”

的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享

孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。

幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，

只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广。3求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢？所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的

见解。在幼儿园一年的时间中，我从小班到大班再到中班，经历的每一位带课老师身上都有

其独特的闪光点，是值得我今后学习和借鉴的，在他们每个人身上我都看到了成为优秀幼

儿教师所必备的素质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法适应与家

人的分离，因此整天的哭闹。作为一个新上手的教师，之前也没有与这个年龄阶段孩子相

处的经验，面对这种情况我感到束手无策。在我迷茫的时候是贺老师一步步的指导我应该

怎么和孩子们相处，怎么样才能让她们融入到幼儿园生活中。在同事的耐心、爱心，对每

一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深刻的了解到作为一名幼儿教师所必备的大爱。

转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年已经养成了良好的行为规范，他们最重要的任

务是为升入小学做准备，因此老师相对小班会更为严厉，上课方法也有所不同。在大班

我学到的更多是如何来控制课堂，引导学生。中班的孩子是比较难管理的，他们已经适应

了幼儿园生活，但是还没有形成系统的规范。因此在中班的见习过程中，我从老师身上学

到的是怎么样来和淘气的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需要更多的耐心和策略。我

觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变。我们作为实习生，本身就应该抱着学

习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事

儿做。孩子有什么小“纠纷”老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作，也算主动。

自考的时候学过一个名词叫“教育机智”幼儿园的生活更能体现教育机制的，存在。大

多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一

个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。4好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小

朋友在比亚时候安静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴

奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄

特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解

记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教