《第一节东南亚》教学设计(黑龙江县级优课)-七年级地理教案_第1页
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文档简介

了解地区东南亚（第一课时）——翠峦三中王晓虹【教学内容】湘教版教材32—35页，中南半岛与马来群岛，马六甲海峡。【教学目标】（一）知识与技能：1、认识东南亚地理位置的特殊性，知道马六甲海峡在世界海洋运输中的地位。2、认识东南亚的地形分布大势，能归纳出其地形特征。（二）过程与方法学习搜集资料，根据图和相关资料，分析东南亚在世界交通的地位，初步学习分析某一地区的地理位置特征及重要性。（三）情感、态度与价值观通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。【教学重点】1、东南亚的“十字路口”的位置重要性。2、两种热带气候的特点及对农业生产的影响。【教学难点】马六甲海峡地理位置的重要性【教学方法】讨论法、读图分析法、比较法等【教学过程】一、导入教师活动学生活动多媒体播放东南亚的一些旅游景区图片，教师讲解亚洲的地理分区，引入新课。学生欣赏图片，对东南亚有一初步了解。二、学习过程教师活动学生活动自主学习多媒体展示学习目标，多媒体展示学生讨论的内容学生默读课文。小组讨论以下问题：1、东南亚的位置及领土组成？2、中南半岛及马来群岛的气候和地形特征？3、东南亚人口分布特点？4、东南亚地理位置的重要性？5、人们为什么称马六甲海峡是沟通亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“咽喉”？合作展示学习任务二学习任务二：马六甲海峡合作展示总结课堂检测板书设计教学反思活动一：多媒体展示东南亚的位置和领土组成的图片活动二：让学生观察地图，看看东南亚位于哪两条重要纬线之间，主要属于什么气候？有什么特点？完成教材32页活动2，找出伊洛瓦底江、萨尔温江，湄南河、湄公河、红河活动三：引导学生了解河流上游和下游水流特征及重要的农业区活动四：东南亚处于“十字路口”位置活动五：展示34页图7—4马六甲海峡（位于马来半岛和苏门答腊岛之间）完成34页活动题2：根据所学知识，填表对比中南半岛和马来群岛的地理特征活动六：多媒体展示东南亚的国家学生小结出示东南亚的空白图，由学生来填有关的地理知识略1、学生观察东南亚图，可以看出它位于亚洲的东南部，包括中南半岛和马来群岛两部分组成。并用红笔在教材32页图7—1上标出。2、归纳中南半岛属于热带季风气候，马来群岛属于热带雨林气候，大部分河流由北向南流，中南半岛地形特征是山河相间，纵列分布。3、学生归纳人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海地带。4、东南亚地处亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的“十字路口”。5、是沟通太平洋与印度洋的天然水道。越南，老挝，缅甸是与中国接壤，唯一的内陆国是老挝，1、与我国云南省相邻的东南亚国家是（D）A、越南、老挝、泰国B、老挝、泰国、缅甸C、泰国缅甸孟加拉国D、越南、老挝、缅甸2、地处东南亚“交通咽喉”的马六甲海峡沟通了(C)A．太平洋和大西洋 B．大西洋和印度洋C．太平洋和印度洋D．红海和地中海3、东南亚唯一的内陆国是（D

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