《第2节组成物质的化学元素》教学设计(河北省县级优课)-九年级化学教案

遵化三中高效课堂导学案九年级化学学科课题组成物质的化学元素课时安排1课时主备人张福海审核人化学组使用人学习目标1、认识常见元素对人体健康的作用。2、会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。3、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物4、介绍地壳中、海水中、人体（生物体）和太阳（太空）中元素的分布和元素与人体健康知识，使化学知识更贴近生活，指导学生自觉养成良好的生活（饮食）习惯5.利用多种手段进行学习，并且懂得如何查找相关知识；6.通过交流、讨论进行自主学习；7.认识科学分类的依据和方法，领悟物质基本组成的统一性。学习重点常见元素的名称和符号学习难点能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。学法自学法，讨论法学习过程一、温故知新：回顾《物质组成的微粒》一节课所学内容：提问叙述1.原子构成2.画原子结构示意图3.相对原子质量4.物质分类（举例）二、创设情景，导入新课问题情境：我们每天都在食用“加碘食盐”，这里的“碘”是指什么？电解水实验得出什么结论？学生交流：生活中你知道哪些有关元素的知识。请将你所知道的5种元素的名称和符号分别对应的写在横线和四线格内：名称：符号：三、自主学习，获得新知自主学习一：什么是元素，如何表示元素？小组讨论并回答以下问题1．元素是_________________________________的总称。例如：所有氧原子的原子核内质子数都为8（由于中子数不同，可以有几种氧原子），所有氧原子（质子数都为8）归为一类，称为氧元素；同种元素常包含不同的原子。如所有氢原子的原子核内都只有一个质子，但中子数可以是0、1或2，这些氢原子归为一类，即氢元素。（质子数相同，中子数不同的原子属于同种元素）2．同一类原子是指具有相同的___________数（即_______________数）的原子。元素的种类由_______________决定，到目前为止，人们在自然界发现的元素有__________多种。3．元素可以用元素符号表示，元素符号用1个或2个_______字母表示，第一个字母_________，第二个字母_______。（一大二小）4．物质都是由元素组成的。一般可将元素分为金属元素（如_______、_______）、非金属元素（如_______、_______）两类。知识运用，合作学习一:元素符号可表示哪些含义？1．请写出氢元素的元素符号，请用化学符号表示1个氢原子。可见，氢元素的元素符号不仅可以表示一种氢，还可以表示1个氢。2．请写出铁元素的元素符号，请用化学符号表示1个铁原子，铁的化学式是。可见，铁元素的元素符号不仅可以表示铁这种物质，还可以表示一种铁以及1个铁。归纳总结：元素符号的含义有以下2–3种：①表示一种元素（宏观含义）②表示一个原子（微观含义）③若该物质由原子构成，则元素符号还可表示该种物质。2．若元素符号前加化学计量数则只表示一定数目的原子（微观，可数个数），而不可以表示几个元素。如：H：①（一种）氢元素②一个氢原子2H：2个氢原子O：①（一种）氧元素②一个氧原子5O：5个氧原子C：①（一种）碳元素②一个碳原子③物质金刚石5C：5个碳原子练习1．写出下列符号的含义，有几种含义就写几种：N：3N：3He：nCu：Cl：5Cl：2．根据含义写符号铁元素______，2个氯原子______，镁元素______，10个银原子______，一个钙原子_____。自主学习二复习如何用符号正确表示离子？离子是带电的原子或原子团，要正确表示出离子，需要将离子的带电情况表示出来。如带电的钠原子即为钠离子，符号为Na+。离子符号的表示方法和含义是：1.离子符号的表示方法：在元素符号的右上角写上带电的数目及电性。2.离子符号的含义：①表示一个（或一种）离子②表示每个离子所带电荷的数目及电性。注意：离子符号前面加化学计量数则表示几个离子（质子数相同，电子数不同的原子、离子是同种元素，O,O2－都属于氧元素）如：Na+：①（一个）钠离子②每个钠离子带一个单位的正电荷2Na+：2个钠离子又如：O2－：①（一个）氧离子②每个氧离子带两个单位的负电荷2O2－中2的含义分别是：2个氧离子，每个氧离子带两个单位的负电荷练习1．写出下列符号的含义或用符号填空：5H，nK+，3O，Hg，4S2－，3个碳原子________，2个钙离子________，氦元素________，构成氯化钠的阴离子2．写出下列符号中数字“2”的含义：2I，2Cu2+、自主学习三“元素周期表”可查哪些数据？阅读p76，完成下列空白：元素周期表是俄国科学家最早研究而成的。在该表中，每种元素都有一个编号，大小恰好等于该元素的数目，这个编号就是。20Ca钙40.0820Ca钙40.08A．该元素的原子序数为20B．该元素属于非金属元素C．该元素的原子核外有20个电子D．该元素的相对原子质量为40.08（原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数）讲解：元素与原子的联系（投影）物质、元素、分子、原子之间的联系（投影）知识运用，合作学习二物质如何分类？1．根据组成物质的多少，可将物质分为①和②两大类。请各举二例：①②2．阅读课本第74页，完成下列表格：物质分类概念举例单质化合物氧化物3.对以下纯净物进行分类：铁、高锰酸钾、水、碳酸氢铵、氨气、过氧化氢、液氧、氦气单质：；化合物：；氧化物：；含氧化合物：。4.世界上有三千多万种物质，我们不可能一种一种研究，必须分类研究，如何分类呢？金属单质：如_____________非金属单质：如纯净物稀有气体单质：如氧化物如____________________物质_____________其它混合物：如5.下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）6.现有下列物质：①空气②二氧化碳③硫④液氧⑤氧化铜⑥高锰酸钾⑦氯化钠⑧食盐水⑨石灰石⑩水银混合物有；（填序号，下同）纯净物有；单质有；化合物有；金属；非金属；氧化物有_________；含氧化合物但不是氧化_________。自主学习四元素在自然界是如何分布的？1．查阅课本分布元素之最（1）分布在人体中的是；（2）分布在海水中的是；（3）分布在地壳中的是；（4）分布在空气中的是。（5）太阳中的是____自主学习五元素与人体健康有何关系？1．你熟悉的元素有哪些？他们分别存在于什么物质或食物中，它们有什么作用？你熟悉的元素含该元素的物质或食物该元素的作用钙钙片、骨骼、虾壳促进儿童骨骼生长2．人体缺少某些元素会影响健康，甚至引起疾病。例如：疾病贫血侏儒症缺少元素碘钙14Si硅2814Si硅28.09课堂练习1.下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）A．该元素原子的质子数为14B．该元素属于非金属元素C．该元素一个原子的原子核外有14个电子D．该元素的相对原子质量为28.092.地球是人类的家园。地壳里各种元素的含量差别很大，按质量计，含量最多的元素是（）A.铝 B.硅 C.氧 D.铁3.（用元素符号填空）地壳中含量最多的元素；地壳中含量最多的金属元素；地壳中含量最多的非金属元