第10课《阿长与山海经》教学设计 2021-2022学年部编版语文七年级下册_第1页
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第10课《阿长与山海经》教学设计2021—2022学年部编版语文七年级下册一、教学目标理解古代人们对于自然的认知和敬畏掌握科学文献的阅读方法能够运用比喻和夸张等手法，写出有效的描述二、教学内容和流程安排1.理解山海经的地位和作用（15分钟）在本节课开始，引导学生讲解山海经的作用并简单了解其中的地位。教学方法：教师演示和讲解学生讨论和问答教学内容：山海经的概念山海经的作用学生进行问答和小组讨论2.阅读山海经中的《阿长与山海经》（30分钟）学生们独立阅读《阿长与山海经》并回答问题。教学方法：独立阅读和讨论教育小组问题的解答教学内容：阅读《阿长与山海经》并回答问题学生进行问题解答并讨论3.学习描述的基本方法和技能（30分钟）学生们学习各种描述方法和技巧，包括比喻和夸张等。教学方法：教材呈现并解读小组和同学间讨论教师辅导和讲解教学内容：基本的描述方法和技巧比喻和夸张等的应用和范例对同桌反馈4.仿写《阿长与山海经》（40分钟）学生们根据学习到的基本方法和技巧完成文本的描述和创作。教学方法：教师讲解和辅导学生独立或合作完成作业学生展示和讨论教学内容：仿照《阿长与山海经》，进行文本的描述和创作学生进行小组分享和讨论5.课后练习（5分钟）教师布置相关作业并进行简要回顾。教学方法：课堂作业的讲解整个课程的回顾教学内容：布置课后作业整个课程的回顾和讨论三、教学重点和难点教学重点：理解古代人们对自然的认知和敬畏掌握科学文献的阅读方法学会比喻和夸张等的描述方式教学难点：学会比喻和夸张等的描述方式理解和阐述原文中古代人们对自然的认知和敬畏四、教学评估能力目标：能够阅读并理解非小说文本能够浏览部分科学文章能够应用比喻、夸张等手法进行有效描述和创作方法：考试小组技能总结课堂互动和讨论课后作业评估评估方式：笔试经验问答小组教育课堂互动五、参考资料孔子传-讲述《山海经》历史资料《大都市

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