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文档简介

课题1氧气导学案学习过程学习指导学习目标：1．记住氧气的主要物理性质。2．懂得氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式；朗读，初步了解目标，学习结束作对比。约用1分钟学习内容：【任务一】“氧气”就是我们步入化学殿堂所要研究探讨的第一种常见物质。现在，就让我们从科学家的角度来重新认识一下我们赖以生存的氧气吧！阅读课本p34,完成下表：名称颜色状态气味标况密度是否易溶于水氧气

以上是对该气体性质的描述。【任务二】1、按实验步骤完成实验[2-2]，观察记录实验现象并分析。实验步骤实验现象现象分析及结论把带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中

小贴士：此方法通常用于氧气区别于其它气体的鉴别。2、

观察老师演示实验[2-3]，观察记录实验现象并完成下表：物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧硫文字表达式物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧木炭文字表达式[思考]（1）、为什么在集气瓶底留少量的水？（2）、木炭和硫分别在空气中和氧气中燃烧现象不同，这说明了什么？3、

按实验步骤完成实验[2-4]，观察记录实验现象并分析。物质颜色状态现象在空气中燃烧在氧气中燃烧铁丝文字表达式[思考]（1）、为什么集气瓶底要留少量的水？水能用其他物质代替吗？硫燃烧时的集气瓶底的水能换成细沙吗？（2）、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中火星四射，为什么烟花中的铁能在空气中燃烧呢？独立思考，可以查看已学内容。约用1分钟三、课堂检测：1.验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是。2.（2022.宁夏）用制得的氧气完成铁丝燃烧实验时，集气瓶中留有少量水的原因是，铁丝绕成螺旋状的目的是

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