《第21课剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计(吉林省县级优课)-四年级美术教案_第1页
《第21课剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计(吉林省县级优课)-四年级美术教案_第2页
《第21课剪纸中的阳刻和阴刻》教学设计(吉林省县级优课)-四年级美术教案_第3页
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文档简介

课题剪纸中的阳刻和阴刻执教于清楠课时1课时备课时间教学目标知识与技能1知识目标：了解剪纸艺术，分辨阴刻与阳刻;2能力目标：能用阴刻或者阳刻创作出一幅剪纸作品；情感态度价值观培养学生的审美能力，创新能力，民族自豪感和对民间传统艺术的热爱。教学重点与难点教学的重点是了解我国民间剪纸艺术；认识阴刻与阳刻。教学的难点是能够用阴刻或阳刻简单创作一幅作品。教学准备及手段微课、多媒体课件、剪刀、刻刀、彩纸、教学助手七彩课堂模式互动课堂教学过程信息技术融合点导入新课老师展示皮影戏里的皮影木偶，引起学生的兴趣和好奇心，让学生们观察皮影木偶衣服镂空的部分。这些镂空的部分运用到了剪纸艺术当中的剪刻方法，从而引出本课主题剪纸中的阳刻和阴刻。二、艺术欣赏老师运用PPT讲述中国剪纸村，并欣赏蔚县剪纸，感受我国剪纸文化。引出剪纸中的阳刻和阴刻。自主学习学生们观看微课，老师用提问的方式进行归纳和总结，讲授剪纸艺术的起源、民俗、技法，以及阳刻和阴刻的特点。三、分类游戏将黑板上的剪纸作品按照阴刻阳刻进行分类，巩固本节课的知识点。讲授新知播放PPT，展示剪纸作品中纹样的种类，并讲解水纹、毛毛纹、月牙纹、涡纹和花朵纹在剪纸艺术中的设计和应用。展示剪纸艺术与现代生活相结合的图片进行欣赏。实践操作老师示范讲解，如何运用阴刻和阳刻剪出一个花瓶。并强调用剪刀的方法和安全问题。并展示花瓶的种类，拓宽学生的思路。同学们自己设计纹样并进行剪刻。作品展评选出剪刻较好的作品利用教学助手进行展评。小结作业总结梳理本节课的知识点并留下课后作业。1、运用多媒体课件，让学生了解剪纸村，剪纸的文化特色。2、播放微课，引起学生学习兴趣。3、利用多媒体课件，展示剪纸作品，让学生欣赏纹样的设计应用。4、利用教学助手展示学生剪纸作品。

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