人教版八年级数学上册《15.1 分式》练习题(附带答案)_第1页
人教版八年级数学上册《15.1 分式》练习题(附带答案)_第2页
人教版八年级数学上册《15.1 分式》练习题(附带答案)_第3页
人教版八年级数学上册《15.1 分式》练习题(附带答案)_第4页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页人教版八年级数学上册《15.1分式》练习题(附带答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．在、与、中，分式的个数有（

）A．1 B．2 C．3 D．42．若分式有意义，则的取值范围是（

）A． B． C． D．或3．若分式，则x的值是(

)A．1 B．－1 C． D．04．下列分式为最简分式的是（

）A． B． C． D．5．如把的x与y都扩大到原来的5倍，那么这个代数式的值是（

）A．扩大到原来的5倍 B．扩大到原来的25倍 C．不变 D．缩小到原来的6．分式，的最简公分母是（）A． B． C． D．7．下列各式正确的是（

）A． B． C． D．8．甲、乙两地相距m千米，高速列车原计划每小时行驶x千米，受天气影响，若实际每小时降速50千米，则列车从甲地到乙地所需时间比原来增加（）A．小时 B．小时C．小时 D．小时二、填空题9．使分式有意义的条件为10．分式与的最简公分母是11．使分式的各字母系数都变成整数，其结果是．12．化简得，当时，原式的值为．13．若代数式无意义，则实数的值是．14．下列各式：与，与和，0中，是分式的有，是单项式的有．15．已知的值为，若分式中的均变为原来的倍，则的值为．16．已知三张卡片上面分别写有6，和，从中任选两张卡片，组成了三个不同的式子：与，其中是最简分式的有个．三、解答题17．当取何值时，下列分式有意义？(1)；(2)；(3)；(4)．18．将下列各分式通分：(1)与；(2)与．19．已知，求的值．20．对于分式：(1)如果，那么y取何值时，分式无意义？(2)如果，那么x取何值时，分式无意义？(3)使分式无意义的x，y有多少对？(4)要使得分式有意义，x，y应有什么关系？(5)如果，那么y取什么值时，分式的值为零？参考答案：1．B2．D3．B4．B5．C6．D7．D8．C9．10．11．12．113．14．015．16．117．(1)；(2)；(3)x为任意实数；

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论