小学道德与法治-认识它们很重要教学设计学情分析教材分析课后反思

认识它们很重要活动目标：1、认识常见的交通标志，了解它们的作用。2、懂得珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。活动准备：录像、课件、交通安全标志图活动过程：组织教学导入：这节课我们学习第二单元第一课,认识它们很重要。板书课题，它们是指什么呢？（播放课件）1、师：同学们，在我们的生活中，每天有很多危险的事情发生！比如路上发生的车祸！出示课件，看图师：出了车祸，家人会怎样？生：（担心！害怕！伤心！难过！）播放三分钟的车祸集锦，引起兴趣。2、师：据统计，我国每年因为车祸死亡人数10万人左右，其中少年儿童伤亡人数超过万人。所以，为了自己的安全，为了家人，同学们要遵守交通规则，多认识一些交通标志，安全出行。二、认识交通标志1、交通标志是什么呢？出现几张路边的标志图片，这些牌子就是交通标志。师：出示课本第一副图。这是一个十字路口，马路上，来往车辆非常多。我们看看图上有什么？○信号灯○人行横道○红灯停，绿灯行，遇到黄灯等一等。○小朋友过马路要走人行横道。2、我们来认识更多的交通标志，继续播放课件。依次出示下列标志，分别讲解师：这是什么交通标志？生：禁止鸣喇叭；禁止行人通行这是什么交通标志呢？生：注意行人注意慢行师：这是什么交通标志？生：师：这是什么交通标志？生：人行横道向右转弯读一读，练一练2、教师：你们发现这几种标志有什么相同点？引导学生找一找！生：有红色、黄色、蓝色三种禁令标志是禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。警告标志有的是提醒警示，有的是禁止。指示标志是指示车辆和行人按规定方向、地点行驶。读一读，加深印象。三、练习巩固，你认识这些标志吗？区别一下，加强记忆。注意交通规则：机动车在机动车道上行驶，而非机动车只能在非机动车道上行驶。了解一下机动车辆和非机动车辆：非机动车是指以人力或者畜力为驱动，上道路行驶的交通工具，以及残疾人机动轮椅车、电动自行车等交通工具。

机动车是指本身装有机械动力驱动的车辆。可以单独在公路上行驶，并完成运载任务的车辆。读一读，加强记忆。四、巩固深化。1、你能看懂图上的标志吗？说一说这些标志的意思。限速60；禁止停车；机动车行驶；禁止鸣喇叭；非机动车行驶；行人步行通道。限速60；禁止停车；机动车行驶；禁止鸣喇叭；非机动车行驶；行人步行通道。2、说说图上标志的意思，过程略。3、看下面的图片，他们这样做对吗？为什么？继续放映课件。○攀越护栏，很危险！○车辆行驶中不能把头手伸出窗外。○不能在马路上玩耍，非常危险！读读句子。五、练习：在练习本上画2个交通标志并说说意思。逐个说说自己画的是什么标志。六：课堂总结道路上的交通标志有很多，同学们要多注意观察学习，按照交通标志的指示行走。每个人的生命只有一次，请大家珍爱生命，自觉遵守交通规则，注意交通安全。聋校五年级学情分析我们班共有4名4男生4。现对本班学生的基本素质和学习情况作简要介绍：本班学生都是男生，整体比较活跃，自主意识比较强。有两名学生口语还不错，能够清晰完整的表达自己的意思。自主学习能力较好的有五名同学，虽然语言限制了他们的学习，但是本课堂上学习的内容基本都能够很好地掌握。另两名同学学习习惯差一点，言语表达不是很完整，学的懂但是容易表达不清，另外一名学生智力上有问题，但是他善于画，模仿能力较强，但是意义不懂。整体上学生素质不错，课上积极学习，认真听讲，能够很好地完成老师布置的任务。总体上来说，学生的语言基础薄弱，有的字还是不认识，主动学习的习惯还要注意养成，应加强这方面的教育。《认识它们很重要》效果分析本课内容丰富，学生的整体认知效果不错，在有限的时间里，学到了较多的知识。一、充分认识到了识别交通安全标志的重要性。二、认识到较多的交通标志，并了解了警告标志、指示标志、禁止标志的颜色及意义，方便识别更多的交通标志。三、充分认识到了生命安全的重要性，使学生更加珍爱生命，遵守交通安全。《认识它们很重要》教材分析思品与生活（二年级上）本单元所选都是学生日常生活中常见的，体现了“教育要回归生活”，重视生活的教育价值。本课的主要活动是让学生认识常见的安全和交通标志，自觉遵守交通规则，尝试用自己喜欢的方式宣传交通安全知识，珍爱他人和自己的生命。本课设计的内容富有灵活性和开放性，目的在于把课堂和社会联系起来，引导学生把课堂上学到的知识应用于生活实际，将知识转化为能力，培养学生的社会责任感。认识它们很重要【评测练习】练习：1、区别标志，加深了解2、巩固练习：认识交通路口的标志3、在练习本上画2个交通标志，说说意思。鉴于课上内容比较丰富，这些内容是学生在课上完成的，使学生更加意识到交通安全的重要性。学画标志一是增加学生的对于标志的趣味性，加深印象；二是促使学生主动认识更多的安全标志，并在下节课上介绍各自学画的标志图。通过检查，学生完成情况良好。认识它们很重要【课后反思】这节课是一节真实的新授课，学生对于内容虽然不熟悉，但是整个教学过程还是比较顺畅。本课是普通二年级的思品内容，因为基本是图形认识，拿到聋校五年级来上，略有些简单，所以我补充了内容，让课堂更加丰富。安排的内容虽然有点多，但我希望学生了解得更多一些。通过本节课的学习，大部分同学都能够懂得所学标志的意义，并能够懂得在生活中应用。认知能力强的能够吃饱，差一些的也能够从中了解得更多。本节课使同学们充分认识到了交通标志的重要性，教育学生要按照交通标志的指示行走，注意交通安全。每个人的生命只有一次，同学们会更加珍爱生命，自觉遵守交通规则。《认识它们很重要》教材分析思品与生活（二年级上）本单元所选都是学生日常生活中常见的，体现了“教育要回归生活”，重视生活的教育价值。本课的主要活动是让学生认