学好地理四招方法

1/1学好地理的四招方法地理是中学的一门重要基础课程，由于它兼有自然学科和社会学科的性质，所以，学习地理是要有（方法）的，下面给大家共享一些关于学好地理的四招方法，盼望对大家有所关心。

学好地理的四招方法

（地理（学习方法））——学好地理基础

首先要把学校的地理基础学问打扎实，这样才能在后来的地理学习中达到很好的学习效果。要做好这一项，最好的方法就是死记硬背，这没有别的捷径。

地理学习方法——看懂地理学问点

为什么有的题你看懂了，但是做不好呢，其中有一点，就是没有把题中给你的学问点完全的提取出来。这种力量需要你从长期的地理学习中来培育对地理词汇的敏感度，见到一个词你就能想像出它要考你什么。

地理学习方法——要学会阅读地理地图

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理学问不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图之中。在地理学习中，我们要做到左图右书，留意随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中发觉地理学问，查找地理规律。长期坚持下去，你就能够做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

其次，要把握正确的读图方法。读图要留意先后挨次，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的详细内容。观看要认真全面，不要漏掉每一个信息。列举几种记忆地图方法：

地理学习方法——培育爱好

地理是讨论人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里，人类离不开环境。地理学科引导我们去熟悉环境，教我们怎样去适应环境，改造环境，使人类与环境协调进展，因而也是我们学习生存的科学，是我们生活的工具，是每一个公民必需的素养。

高中地理大题答题模板

高中地理答题五步操作程序：

(1)细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”

(2)列出“模板”。(见下面的常见模板)

(3)认真“筛选”。依据限定词筛选;依据所在地区筛选;依据地理事物特性筛选;依据题目供应的材料筛选。

(4)酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”;“先主要，后次要”;“先自身缘由，后（其它）缘由”;(先主后次、先上后下、先内后外)

(5)书写答案。“地理语言(避开大白话)”、“套装语言(不用自造语句)”、“规律语言(不得相互冲突)”、“精炼语言(不要同样意思，反复罗嗦诉说)”、“一语中的(语言不绕弯子)”。

高中地理影响气温的因素：

1.纬度凹凸(打算因素)。详细影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)

2.地形地势。阴坡\阳坡，海拔高度

3.海陆位置：距海远近，大陆性\海洋性

4.洋流。(暖流：增温增湿;寒流：降温减湿)

5.大气环流和天气状况。(云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方)

6.下垫面：地面反射率(冰雪反射率大，气温低);绿地气温日、年较差小于裸地

7.人类活动：热岛效应、温室效应等

降水多少的影响因素分析。

①大气环流因素——打算降水多少的因素

季风掌握区夏秋季多，冬春季少;副高掌握区降水稀有，如伏旱天气、热带沙漠气候区、地中海气候的夏干;赤道低压带掌握区降水丰沛;西风带降水多，信风带降水少。(要留意风的来向：迎岸风往往多雨;离岸风则少雨)

②天气系统因素——低压中心和低压槽部位降水多，高压中心和高压脊部位降水少;锋面掌握降水多，如梅雨、贵阳冬雨、北方夏季暴雨;气旋过境降水多，如西欧冬季、东北和江南春季;反气旋过境降水少，如伏旱;台风过境降水多。

③洋流因素：沿海暖流流经区降水多;沿海寒流流经区降水少。

④海陆位置：一般沿海降水多;内陆降水少。

⑤地形地势：暖湿气流在山脉迎风坡降水多，背风坡降水少(焚风效应)。

高中地理试题出错的缘由也许分为以下几点：

1.读图及猎取信息的力量不足：图表是高中地理试题中常见的载体，图表的判读是地理学习中最基本、最重要的一项内容，也是考试考查的重点之一。近几年高考中，经常会消失只要仔细读图、把握读图方法，就可直接从图中猎取信息而得分的题目。应当说此类题目难度较低，但还是有许多考生失分。而对于那些从图表中读取信息后还需结合地理基础学问才能做对的题目，由于在“读图”这个步骤上遇到了困难，考生失分在所难免。

2.基础学问把握不牢，基本概念和原理理解不精确     ：在高考中，考查基本概念和基本原理的题特别多，假如考生基础学问扎实，就不简单失分。无论试题形式如何变化，都是对基础学问进行考查，即便是考查学问的迁移及对地理规律的运用，也都可以落实到主干学问上。高考命题者在出题时，都会尽量避开偏题、怪题，但即便这样，还是有许多同学由于各种缘由失分。

3、审题不清

精准的审题是考生在高考中快速而精确     答题的关键。部分考生由于审题不清，在答题的过程中简单消失如下一些问题：①不能精确     理解命题意图;②答案不完整;③消失学问性错误;④答案“虚”而不“实”。

4、不擅长运用地理术语，语言表达力量差：许多考生在答题时口语化现象特别严峻，即不能采纳地理专业术语进行答题。在高考中，需要考生进行阐述或论证的试题许多，所以同学