2023-2024学年河南省郑州重点学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年河南省郑州重点学校九年级（上）月考化学试卷（10月份）一、选择题（本大题共14小题，共14分）1.河南博物院馆藏丰富。下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是(

)A.玉柄雕琢 B.骨笛打孔 C.彩陶烧制 D.金简刻字2.下列说法中，正确的是(

)A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.细铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷燃烧后生成五氧化二磷气体 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体3.推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是(

)A.二氧化硫 B.二氧化碳 C.氮气 D.氧气4.含义丰富的化学符号是独特的化学语言。下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是(

)A.N B.C C.O D.H5.如图为某反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的是(

)

A.该化学反应属于分解反应 B.原子是化学变化中的最小粒子

C.分子之间存在一定的间隙 D.化学反应前后原子的数目没有增减6.锂矿是重要的国家战略资源，如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是(

)

A.锂元素在元素周期表中处于第二周期 B.锂原子在化学反应中易得电子

C.锂原子的相对原子质量为6.941g D.锂原子核内有3个中子7.正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作正确的是(

)A.闻气体气味 B.检查气密性

C.点燃酒精灯 D.取用块状固体8.下列物质前者是纯净物，后者是混合物的是(

)A.氮气

高锰酸钾 B.氧气

空气

C.五氧化二磷

冰水混合物 D.氧气

氮气9.读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL，则实际为(

)A.大于20

mL B.小于20

mL C.20

mL D.无法判断10.下列关于催化剂的说法错误的是(

)A.化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变

B.催化剂可以加快某些化学反应的速率

C.催化剂不能改变生成物的质量

D.所有化学反应都需要催化剂11.与元素的化学性质关系最密切的是(

)A.元素的相对原子质量 B.元素的核电荷数

C.元素的核外电子数 D.原子的最外层电子数12.下列科学家与其贡献对应关系不正确的是(

)A.拉瓦锡——确定空气组成 B.门捷列夫——提出分子学说

C.道尔顿——原子论 D.张青莲——测定相对原子质量13.下列各组物质中，都由原子构成的一组是(

)A.水和氨气 B.铁和汞 C.硫酸铜和氯化钠 D.氢气和氧气14.下列说法中正确的是(

)A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的

B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的

C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的

D.一个氯化氢分子是由一个氢元素和一个氯元素组成的二、非选择题（共36分）15.A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧的示意图，请填空：

(1)图B中水的作用是______；

(2)硫在氧气中燃烧比空气中更旺，说明燃烧的剧烈程度与氧气的______有关。16.空气是一种非常宝贵的资源，我们要了解她、爱护她。空气中含量最多，且常被充入包装袋中防止食品变质的气体是______(填写化学符号)，约占空气体积的______。17.化学用语是国际性的科技语言，是科学研究的重要工具，请你用化学用语表示：

(1)2个氧原子______；

(2)2个氯离子______；

(3)钙元素______；

(4)构成氯化钠的微粒______；

(5)地壳中含量最多的金属元素是______。18.选择实验方案时，该方案是否安全，操作是否简单，是否环保等都是我们要考虑的因素。实验室常用分解过氧化氢制氧气，该反应的符号表达式是______，其反应类型是______。19.已知钠的相对原子质量为23，铝的相对原子质量为27，则等质量的钠和铝中含原子个数较多的是______；钠原子的中子数为______，它位于元素周期表的______周期。20.过氧化氢和水的化学性质不同的原因______，保持水的化学性质的粒子是______(名称)。21.宏微结合是化学学科素养之一。请从分子的角度解释下列生活中的现象。

(1)午餐时，同学们走到学校餐厅门口就能闻到饭菜的香味。

(2)医用液氧用于辅助医生治病救人，已知6000L氧气能被压缩到40L的钢瓶中变为液氧。22.化学核心素养之一是具有科学思维，即能从宏观和微观视角探究物质变化规律。如图为氧化汞分子受热分解的微观示意图：

由图可知，加热氧化汞粉末时，氧化汞分子会破裂成氧原子和汞原子，每______个氧原子结合成1个氧分子，许多汞______聚集成金属汞。可见，在化学变化中，______的种类可以发生变化。23.如图是实验室测定空气中氧气含量时所使用的实验装置。

(1)该实验中测得氧气体积分数小于五分之一的原因(写两个)？______

(2)装置中，红磷发生燃烧时化学反应的符号表达式？______

24.第十八届世界水资源大会于9月11日在北京开幕，以“水与万物——人与自然和谐共生”为主题。请从微观角度简述水蒸发和水电解二者的区别。25.9月5号17：34分我国谷神星一号海上型运载火箭在山东烟台顺利发射，本次火箭升空是一箭四星。火箭推进剂成分之一是液氧，如图是实验室用来制取氧气时常用的发生装置和收集装置，请按下列要求填空。

(1)图中标有数字的仪器名称：①______；③______。

(2)装置A中试管口路向下倾斜的目的是______。

(3)实验室若用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，所需的收集装置(填序号)______，该法适合收集气体的性质是______，验满的方法为______，反应的符号表达式______。

(4)该实验中若水槽内的水变红，原因可能是______。

(5)若将B装置中长颈漏斗改成分液漏斗，改进后装置的优点是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】【分析】

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。

【解答】

A、玉柄雕琢，没有新物质生成，属于物理变化；

B、骨笛打孔，没有新物质生成，属于物理变化；

C、彩陶烧制，有新物质生成，属于化学变化；

D、金简刻字，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：C。2.【答案】D

【解析】解：A、木炭燃烧生成无色气体，而非生成黑色固体；

B、细铁丝在点燃条件下才能燃烧；

C、五氧化二磷是固体而非气体；

D、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体。

故选：D。

本题是一道简答题，主要考查对实验现象的回顾，描述实验现象应该根据燃烧的火焰颜色、产物情况等描述．

A、了解木炭的燃烧现象；B、注意细铁丝燃烧试验的注意事项；

C、红磷燃烧产生大量白烟，注意现象的描述；D、硫燃烧的现象描述正确．

本题考查实验现象及生成物的性质，纯属对实验现象的描述，只要认真观察实验现象，不难回答，但要注意描述现象一定要言简意赅．3.【答案】A

【解析】解：A、二氧化硫属于空气的主要污染物之一，必须减少排放，故选项正确。

B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项错误。

C、氮气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。

D、氧气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。

故选：A。

空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空气污染物，但含量过多会引起温室效应。

本题难度不大，考查空气的污染问题，了解常见的空气污染物是正确解答本题的关键。4.【答案】B

【解析】解：A、N既可以表示一个氮原子，又可以表示氮元素，但是不能表示一种物质，故A错误；

B、C既可以表示一个碳原子，又可以表示碳元素，还可以碳这种物质，故B正确；

C、O既可以表示一个氧原子，又可以表示氧元素，但是不能表示一种物质，故C错误；

D、H既可以表示一个氢原子，又可以表示氢元素，但是不能表示一种物质，故D错误；

故选：B。

根据原子构成的物质的化学式就是组成该物质的元素的元素符号，它还能表示物质及其组成或构成进行分析。

本题主要考查化学符号的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。5.【答案】A

【解析】解：A、反应前的分子构成不同，说明为两种物质参加反应；反应后生成的2个分子构成相同，为同种物质的分子，说明反应生成一种物质；因此，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故A说法错误；

B、反应前后的中间图片为分子分解出的原子，此图表明化学变化中分子可以分成原子，原子没有再分，说明原子是化学变化中的最小粒子，故B说法正确；

C、图示表明，在化学反应前后的图片中分子间都存在一定的间隙；故C说法正确；

D、通过对化学反应前后原子数量的分析可知：化学反应前后原子的数量及种类没有变化；故D说法正确；

故选：A。

根据提供的原子图形和反应模拟示意图，可推断出反应物是两种单质分子，在化学变化分成了原子，原子又重新进行了组合，生成物是一种化合物分子，分子在反应前后发生变化，原子没有改变。

能根据提供的图形信息作出准确的判断，能分清分子的原子构成和反应特点，是解决此类题目的关键。6.【答案】A

【解析】解：A、周期数=原子核外电子层数，锂原子核外有两个电子层，锂元素位于元素周期表第二周期，故选项说法正确。

B、锂原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成阳离子，故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，锂原子的相对原子质量为6.941，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。

D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为3；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为3；相对原子质量为6.941，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于3，故选项说法错误。

故选：A。

A、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断。

B、若最外层电子数多于4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于4，在化学反应中易失去电子。

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。

D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。7.【答案】B

【解析】解：A、气体的闻味方法，用手扇着闻，故A错；

B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。

C、用火柴点燃不能用酒精灯引燃，故C错。

D、块状药品取用方法：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，故D错。

故选：B。

A、根据气体的闻味方法考虑

B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

C、根据酒精灯的点燃方法考虑．

D、块状药品取用方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．8.【答案】B

【解析】解：A、氮气是由一种物质组成的，属于纯净物，高锰酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；

B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；

C、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，冰水混合物(水)是由一种物质组成的，属于纯净物；

D、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物，氮气是由一种物质组成的，属于纯净物。

故选：B。

纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成．

由一种物质组成的物质属于纯净物，根据物质的组成种类可以判断物质属于纯净物，还是属于混合物．9.【答案】B

【解析】解：量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积。如果俯视则会使读数偏大，造成实际量取液体的体积偏小；所以实际体积要小于20mL；故答案为：B。

从量筒量取一定量液体时的读数方法去分析．

量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．10.【答案】D

【解析】解：A、化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确．

B、催化剂可以加快某些化学反应的速率，故选项说法正确．

C、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法正确．

D、并不是所有的化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，不需要使用催化剂，故选项说法错误．

故选：D．

在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒).催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变．

本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征(“一变二不变”)是正确解答本题的关键．11.【答案】D

【解析】解：元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，故与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数。

故选：D。

根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，进行分析解答。

本题难度不大，了解核外电子在化学反应中的作用，正确理解元素的化学性质与最外层电子数的关系是正确解答本题的关键。12.【答案】B

【解析】解：A、拉瓦锡首先通过实验，得出空气是由氧气和氮气组成的结论，故不符合题意；

B、门捷列夫的主要贡献是发现元素周期律并编制出元素周期表，故符合题意；

C、道尔顿提出了原子学说，故不符合题意；

D、张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献，故不符合题意。

故选：B。

根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答本题。

本题难度不大，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。13.【答案】B

【解析】解：A、水、氨气是由非金属元素组成的化合物，分别是由水分子、氨分子构成的，故选项错误。

B、铁和汞均属于金属单质，分别是由铁原子、汞原子直接构成的，故选项正确。

C、硫酸铜、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，分别是由铜离子和硫酸根离子、钠离子和氯离子构成的，故选项错误。

D、氢气和氧气均属于气态非金属单质，分别是由氢分子、氧分子构成的，故选项错误。

故选：B。

根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，包括气态的非金属单质、由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。14.【答案】A

【解析】【分析】

本题考查了物质的宏观组成和微观构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。

A.根据物质是由元素组成进行解答；

B.根据氯化氢属于纯净物进行解答；

C.根据物质是由元素组成，分子是由原子构成进行解答；

D.根据分子是由原子构成进行解答。

【解答】

A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，故A正确；

B.氯化氢属于纯净物，是由氢、氯两种元素组成的，故B错误；

C.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的，一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故C错误；

D.一个氯化氢分子是由一个氢原子和一个氯原子构成的，故D错误。

故选：A。15.【答案】防止高温物掉落，炸裂瓶底

氧气浓度

【解析】解：(1)图B铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁高温熔融物，在集气瓶中加入水，防止生成的高温熔融物溅落，使瓶底炸裂；

(2)硫在氧气中燃烧比空气中更旺，氧气中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关。

故答案为：(1)防止高温物掉落，炸裂瓶底。

(2)氧气浓度。

铁燃烧形成的高温熔融物溅落容易炸裂集气瓶。

硫燃烧生成有毒的二氧化硫，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。16.【答案】N2

78%【解析】解：空气中含量最多的气体为氮气，氮气化学性质不活泼，可充入包装袋中防止食品变质，化学式为N2；氮气占空气总体积的78%。

故答案为：N2；78%。

食品变质通常是发生氧化反应；氮气的化学性质稳定，常用于食品的保护气，约占空气总体积的78%。17.【答案】2O

2Cl−

Ca

Na+、【解析】解：(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。2个氧原子表示为2O；

(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。2个氯离子表示为2Cl−；

(3)书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。钙元素表示为Ca；

(4)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，表示为Na+、Cl−；

(5)地壳中含量最多的金属元素是铝元素，表示为Al。

故答案为：(1)2O；

(2)2Cl−；

(3)Ca；

(4)Na+18.【答案】H2O2【解析】解：过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，符号表达式为：H2O2→MnO2H219.【答案】钠

12

三

【解析】解：钠的相对原子质量为23，铝的相对原子质量为27，原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铝>钠，真实质量也是这一关系，故等质量的钠和铝中含原子个数较多的是钠。

钠的原子序数为11，原子序数=核电荷数=核内质子数，则钠原子的核内质子数为11；相对原子质量=质子数+中子数，则钠原子的中子数为23−11=12。

钠原子核内质子数和核外电子数均为11，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有1个电子，则钠位于元素周期表的第三周期。

故答案为：

钠；12；三。

根据原子的相对原子质量与原子的质量成正比，相对原子质量=质子数+中子数，原子序数=核电荷数=核内质子数，进行分析解答。

本题难度不大，明确相对原子质量与其原子真实质量成正比、相对原子质量=质子数+中子数、原子序数=核电荷数=核内质子数是正确解答本题的关键。20.【答案】分子的构成不同

水分子

【解析】解：同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同。水和过氧化氢的化学性质不同，原因是分子的构成不同；

由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。水由水分子构成，所以保持水化学性质的最小粒子是水分子。

故答案为：分子的构成不同；水分子。

根据分子的概念以及其特性进行分析。

本题难度较小，解答关键是了解分子的概念和特性。21.【答案】解：(1)午餐时，同学们走到学校餐厅门口就能闻到饭菜的香味，是因为饭菜中含有的分子在不断运动，向四周扩散，使同学们闻到香味；

(2)6000L氧气能被压缩到40L的钢瓶中变为液氧，是因为分子之间有间隔，加压时，分子间的间隔变小。

故答案为：(1)分子在不断运动；

(2)分子之间有间隔，加压时，分子间的间隔变小。

【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答。

本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。22.【答案】2

原子

分子

【解析】解：由化学反应的实质中微粒的变化可知，加热氧化汞粉末时，氧化汞分子会破裂成氧原子和汞原子，每2个氧原子结合成1

个氧分子，许多汞原子聚集成金属汞。可见，在化学变化中，分子的种类可以发生变化。

故答案为：2；原子；分子。

根据微粒的变化分析分子、原子的变化。

本题的难度不大，了解化学反应的实质是解答本题的基础。23.【答案】红磷量不足；装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹等(合理即可)

P+O【解析】解：(1)测定空气中氧气的含量实验中，测得氧气体积分数小于五分之一的原因可能是红磷的量不足(氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小)，或装置漏