2024届安徽省六安市名校九年级化学第一学期期中综合测试试题含解析

2024届安徽省六安市名校九年级化学第一学期期中综合测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列滴管使用或放置图示正确的是（）A．取液时挤入空气 B．将滴管横放在桌面 C．将洗净的滴管放入洁净烧杯中 D．将残留试液的滴管倒持2．某纯净物在空气中完全燃烧，化学方程式：

，则X的化学式是A． B． C． D．3．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子4．下列仪器不宜用作化学反应容器的有（）A．试管 B．烧杯C．燃烧匙 D．量筒5．豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需要的多种氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化学式为C6H13NO2，下列关于亮氨酸的说法错误的是（）A．亮氨酸由四种元素组成B．亮氨酸中C，H，N，O各元素的质量比为6：13：1：2C．一个亮氨酸分子由22个原子构成D．亮氨酸属于纯净物6．如图是某航天飞行器座舱内空气更新过程示意图，下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是（）A．装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离B．装置Ⅱ中氢气和二氧化碳发生了化学反应C．装置Ⅲ中水发生分解反应生成了H2和O2D．整个过程中可以循环利用的物质是CO2和H2O7．下列做法不利于保护环境、节能减排的是A．无纸化办公 B．绿色出行C．使用节水龙头 D．随意丢弃废旧电池8．下列实验操作正确的是（）A．过滤 B．滴加液体C．连接仪器 D．加热液体9．下列关于氧气性质的描述中错误的是A．在通常状况下氧气是一种无色无气味的气体B．氧气在低温高压时变为淡蓝色液体或固体C．氧气极易溶于水D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体10．水是生命之源，应该爱护水资源。下列净化水的方法中发生了化学反应的是：A．通过蒸馏来净化水 B．通过消毒来净化水C．用活性炭来净化水 D．通过过滤来净化水二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．用化学用语填空：（1）3个氢氧根离子_____。（2）地壳中含量最多的金属元素_____。（3）硫酸锌_____。（4）+5价的氮元素形成的氧化物_____。（5）2个钠离子_____。（6）由6个硫原子构成的分子_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．现有的硝酸钠溶液,试计算下列问题（1）若向上述溶液中加入20g水,则所得溶液中溶质的质量分数？____（2）若向上述溶液中加入20g硝酸钠,则所得溶液中溶质的质量分数？____四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．干冰可做食品制冷剂，利用了干冰的性质是_____。14．请用分子的知识简要回答下列问题。（1）墨水在水中扩散_____。（2）氧气变为液氧后体积减小_____。（3）氧气和液氧都能支持燃烧_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。（你知道吗）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气（图1），该反应的微观示意图如图：下列说法正确的是_____（多选，填字母）A该反应为化合反应B1个氧分子是由2个氧原子构成的C氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变D氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变（实验回顾）实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的文字表达式_____，实验中加入足量红磷的目的是_____。（实验探究）同学们发现利用图2装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会影响测定结果。他们查阅资料发现白磷40°即可燃烧，燃烧产物与红磷相同。于是改进装置（图3）重新探究。先在容积为200mL的集气瓶里装进50mL的水，再在量筒内装入100mL的水，然后按图3连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到_____、_____作用。（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，则会导致测定的空气中氧气含量结果_____（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（定量研究）某校化学兴趣小组的同学设计了如图4所示的装置进行空气中氧气含量实验的探究：实验前注射器中有20mL氮气，100mL集气瓶中加入10mL水。实验数据记录如下：时间/min012345678910注射器读数/mL20.034.040.030.025.618.012.58.64.82.02.0（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是_____mL；开始体积增大的原因是_____。（2）根据题中数据计算测得的空气中氧气的体积分数_____。（交流反思）小明同学提出了能否用铁丝燃烧代替上述实验中的白磷，同学们一致反对，理由是_____，写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式_____。16．小明参观某养鱼池时，好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体，用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法，于是他想可否用过氧化钙制取氧气。[提出问题]过氧化钙可否用于制取氧气？[查阅资料]过氧化钙(CaO2)室温下稳定，300℃时分解成氧气，可做增氧剂、杀菌剂等。[猜想与论证](1)小明依据__________________，提出猜想Ⅰ。猜想Ⅰ：用加热过氧化钙可制取氧气。验证猜想Ⅰ是否正确的有关实验如下表，完成表中的空白处。实验装置实验主要过程①检验装置气密性。操作如下：将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_________，松开后，有液体进入导管；②加入过氧化钙，加热，导管口有大量气泡冒出；③收集一瓶气体。图示收集方法为______，能用该方法收集氧气的原因是_________；④停止加热。熄灭酒精灯前，应_________；⑤检验气体。方法是_________。实验结论：通过上述实验证明，加热过氧化钙可制取氧气(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。猜想Ⅱ：用过氧化钙与水反应可制取氧气。验证猜想Ⅱ是否正确的有关实验如下面表格。实验装置实验主要过程①检验装置气密性②加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出实验结论：通过上述实验证明，不能用过氧化钙与水反应制取氧气[分析与反思]：①虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_______________；②小明希望对此实验进行改进，使该反应加快，你能帮他提出建议吗？你的合理建议是_____________。(建议是否可行，还需进一步通过实验验证)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解题分析】本题主要考查了实验操作的一些注意事项，掌握常用仪器胶头滴管的使用方法和注意事项。A、使用胶头滴管时先挤压胶头，再伸入溶液中吸取，图示做法正好相反，故A错误；B、胶头滴管不能倒置，也不能平放于桌面上，防止污染药品，故B错误；C、将洗净的滴管放入洁净烧杯中是可以的，故C正确；D、将残留试液的滴管倒持会污染胶头，故D错误，故选C。2、C【解题分析】

由

可知，反应前4个氧原子，反应后4个氧原子，1个碳原子，4个氢原子，根据质量守恒定律，两边的原子种类和个数应该相等，所以反应前还差了1个C和4个H，X的化学式是CH4。故选C。3、A【解题分析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。4、D【解题分析】A、试管，可用于少量药品反应的反应容器，如加热分解高锰酸钾等；故选项错误；B、烧杯，可用于需要较大量溶液的反应的反应容器；故选项错误；C、燃烧匙可以直接加热用作反应的反应容器；故选项错误；D、量筒，用于量取一定体积液体，不可用于反应容器；故选项正确；故选D．5、B【解题分析】

A、亮氨酸化学式为C6H13NO2，由碳、氢、氮、氧四种元素组成的，故A正确；B、亮氨酸中各元素质量比C:H:N:O为；故B不正确；C、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数，可知一个亮氨酸分子由个原子构成，故C正确；D、由亮氨酸的化学式可知，它属于纯净物，故D正确。故选B。6、D【解题分析】

A、通过分析题中的转化关系可知，进入装置I的是空气和二氧化碳、水，而出装置I，从左侧出来的是空气，下侧出来的是水，缺少二氧化碳，由于没有其他物质生成，所以从右侧出来的是二氧化碳，所以这一装置中发生的是物理变化，分离二氧化碳和水，故A正确；B、由图可知，进入装置II的是二氧化碳和氢气，出来的是碳和水，说明发生了化学变化，故B正确；C、通过分析题中的转化关系可知，装置III进入的是水，出来的是氢气和氧气，对应的反应为：，为“一变多”类型，为分解反应，故C正确；D、整个过程中可以循环利用的是水，而二氧化碳最后被转化为碳了，无法再次进入到循环中，所以二氧化碳是不可以循环使用的，故D错误。故选：D。7、D【解题分析】

A、无纸化办公可以节约纸张，节约资源能源，有利于节能减排、保护环境，选项正确；B、绿色出行减少了化石燃料的燃烧，减少了机动车尾气的排放，有利于节能减排、保护环境，选项正确；C、使用节水龙头可以减少水资源的使用量，有利于保护环境，选项正确；D、废弃的电池中常含有镉、汞等重金属，随意丢弃会对水源产生极大的污染，选项错误，故选D。8、C【解题分析】

A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误；B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，图中试管没有倾斜、没有用外焰加热，图中所示操作错误。故选C。9、C【解题分析】

A、通常状况下氧气是一种无色无味的气体，故说法正确；B、氧气在加压、降温会变成淡蓝色液体或固体，故说法正确；C、氧气是一种不易溶于水的气体，故说法错误；D、氧气可以与很多物质发生反应，所以氧气是一种化学性质比较活泼的气体，故说法正确。故选C。10、B【解题分析】A、通过蒸馏来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、通过消毒来净化水的过程中有新物质生成，属于化学变化；C、用活性炭来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D、通过过滤来净化水的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选B。点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al【解题分析】

（1）氢氧根离子的符号为，表示离子个数，直接将数字写在离子符号左边，则3个氢氧根离子表示为。（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为Al。（3）硫酸锌的化学式为。（4）+5价的氮元素形成的氧化物为五氧化二氮，化学式为。（5）钠离子符号为，表示离子个数，直接将数字写在离子符号左边，则2个钠离子表示为。（6）由6个硫原子构成的分子的分子式为。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、8%28%【解题分析】

（1）若向上述溶液中加入20g水,溶质质量分数；（2）若向上述溶液中加入20g硝酸钠,溶质质量分数。【题目点拨】本题考查的是溶液中溶质质量分数的计算，做此类题找准溶液中溶质、溶液的质量，对于溶液稀释问题，溶质质量不变，根据原溶液计算出溶质的质量，溶质的质量=原溶液质量原溶液溶质质量分数，溶液的质量=原溶液质量+加入的水的质量，再根据溶质质量分数=计算。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、易升华，且升华吸热【解题分析】

干冰易升华，且升华吸热，所以可做食品制冷剂，故填：易升华，且升华吸热14、微粒不断运动微粒间的间隔变小相同分子，化学性质相同【解题分析】

（1）墨水在水中扩散是由于微粒不断运动结果；（2）氧气变为液氧后体积减小是由于微粒间的间隔变小；（3）分子是保持物质化学性质的一种微粒。氧气和液氧都能支持燃烧是因为相同分子，化学性质相同。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、BC磷+氧气五氧化二磷使氧气完全反应液封导管缓冲瓶内压强偏小18红磷燃烧放热，使瓶内压强变大20%铁丝在空气中不能燃烧铁+氧气四氧化三铁【解题分析】

[你知道吗]A．该反应为分解反应，该选项说法不正确；B．1个氧分子是由2个氧原子构成的，该选项说法正确；C．氧化汞分解过程中，原子的个数没有发生改变，该选项说法正确；D．氧化汞分解过程中，分子的种类发生改变，该选项说法不正确。故填：BC。[实验回顾]红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷，实验中加入足量红磷的目的是使氧气完全反应。故填：磷+氧气五氧化二磷；使氧气完全反应。[实验探究]（1）集气瓶里预先装进的水，在实验过程中除了能够吸收白烟作用。还起到液封导管、缓冲瓶内压强作用。故填：液封导管；缓冲瓶内压强。（2）如果白磷停止燃烧时立即记录量筒内剩余水的体积，会导致进入集气瓶中的水的体积偏小，则会导致测定的空气中氧气含量偏小。故填：偏小。[定量研究]（1）根据以上实验过程和数据综合分析，集气瓶内空气中氧气的体积是20mL﹣2mL＝18mL；开始体积增大的原因：白磷燃烧放热，使瓶内压强变大。故填：18；白磷燃烧放热，使瓶内压强变大。（2）测得的空气中氧气的体积分数：×100%＝20%，故填：20%。[交流反思]同学们一致