五严规定自查报告

古邳中学暑期执行五严规定状况自查报告依据省市县《关于2011年中小学放暑假通知》精神，我校立刻行动起来,召开各级会议，传达上级精神要求。并结合实际，有针对性的开展自查自纠活动。现将有关工作汇报如下：一、抓学习，统一思想。接到放暑假的通知后，我校多次组织领导班子成员和管理人员学习通知精神，传达贯彻省、市规范中小学办学行为会议精神。结合《睢宁县教化局关于中小学违规补课问题的处理方法》，在学校班子会议、年级会议、全校教职工大会上强调：暑期全部教职工一律不得利用节假日组织学生集体补课，不得举办各种面对学生的补习班、辅导班、提高班。学校和老师均不得介绍、组织学生到社会办学机构培训。学校督查室在暑期要细致督查，一发觉立刻上报，并予以处理。二、抓落实，统一行动。为了更好的做好假期规范办学工作，学校对以下工作进行强化要求，明确要求。1、不宣扬中、高考成果。高考成果下发后，我校没有向社会宣扬学生的升学率和名次。2、严格依据省、市教化行政部门有关招生规定进行招生。招生过程中严格执行各项规定和收费标准，不违规招生和收费，严格执行“三限”政策。学校组织特地的招生工作人员，由分管教学的副校长牵头、把关。3、严格执行放假时间，初一、二学生于6月30日下午，高一高二学生于7月12日上午起先放暑假，假期间没有返校日，下学期开学时间为8月30日。1、学生自觉学习，自主管理、自我反思的实力有了提高；2、学生的睡眠时间得到了有效保证；3、学生的课外书面作业量较以前减轻了，学生的课外阅读量增加了，课外社会实践的机会变多了，学生的学习爱好有了提升；4、保证每天一小时的体育锻练时间，学生的体质有了显著提高；5、老师的教科研水平有了明显的提升，普遍开展了“轻负高质”方面的探讨和实践活动。专心探讨教材、课堂效率、课题探讨、作业精选等时间有了保障。三、对规范办学行为的思索规范办学行为是一项系统工程，须要全社会共同努力，齐抓共管，要进一步营造舆论氛围，目前，仍有许多家长对“减负”持怀疑看法，在我们城郊结合的学校，仍有一部分家长想在晚上和假期送孩子外出补文化课，这些说原委还是受考试和升学压力的影响，为此，我们建议上级相关部门要主动推动考试制度改革，大幅度降低考试难度，增加录用率；相关部门要加强对网吧、游戏厅等不利于青少年成长场所的监管。不少学生的自觉性性不够，加上家长忙，不自觉的学生经常利用课余时间进入营业性网吧、游戏机厅，对他们的健康成长起消极的作用，学校教化工作的难度加大；此外，相关部门也要加大对民办教化机构的检查力度。目前，公办学校一般都严格了省“五严”的精神，但是不少民办学校违规大规模招生，利用晚自习、周六日进行补课,造成学生之间不公允的竞争，同时给公办学校造成了很大的压力。为真正实现均衡教化的目标，教化主管部门是否能着力变更招生政策，实行真正意义上的学生就近入学，考虑在确定区域范围内名师的流淌，为薄弱学校雪中送炭。在学期结束会上，刘明校长再次重申了学校立场：严禁任何老师利用假期举办各种面对学生的补习班、辅导班、提高班；严禁假期集体补课和上新课。以上是我校执行上级规定所作工作。我们将在政府和教化主管部门的领导下，充分发挥主管能动性，严格执行“五严”规定，不断提升我校规范办学的层次。古邳中学执行“五严”规定规范办学行为专项督导自查报告6月12日，省教化厅召开了全省“规范中小学办学行为深化实施素养教化工作推动会”后，我校本着与时俱进的发展理念，努力实践“三个代表”重要思想，坚实确立科学发展观，细致学习贯彻省、市、区规范办学行为工作会议精神，坚持“内涵提升与外延拓展协调发展”的办学思路，以“改革、创新、发展”为指向，在《江苏省中小学管理规范》指引下管理，抓学习，统一思想；建规章，贯彻实施；重实践，规范管理，严格执行“五严”规定,主动推动课程改革，全面提高教化质量；加强学校特色建设，打造“老师妈妈”品牌，放高校校新亮点，努力塑造古邳中学的良好形象，促进了学校健康发展、高位发展、持续发展，取得了精彩的办学成果。一、抓学习，统一思想江苏省教化厅提出了规范办学的执行“五严”规定后，我校多次组织领导班子成员和管理人员学习省教化厅等四部门《关于进一步规范中小学办学行为，深化实施素养教化的看法》，传达贯彻省、市规范中小学办学行为推动会精神，举办《坚持“五严”背景下的科学发展》的专题讲座，把大家的思想统一到省里的文件精神上来，统一到落实“五严”规定和“五项长效制度”上，坚决执行《江苏省中小学管理规范》和“减负增效提质”的要求，依法办学、依法治校、依法管理，逐步构建规范管理长效机制，巩固“减负增效提质”的工作成果，实现“减负的常态”。每个同志要能充分相识到办好让人民满意教化的战略意义，认清了形势，增加了老师依法治教、依法育人的意识。开学后大家都以饱满的热忱，冲天的干劲主动投入到省级教化现代化先进区和市级管理规范达标校的创建工作中。二、建规章，贯彻实施我校在《江苏省中小学管理规范》指引下管理，在管理中建章立制，在制度中实现规范。我们将“五严”规定张贴到学校橱窗里，印发有关资料发给家长。开学初，召开全体老师会议，全面部署执行“五严”规定的具体工作，提出了“五个严格”、“三个保障”的要求，即严格执行课程支配，严格限制学生的在校时间，严格限制家庭作业总量和考试次数，严格限制假期补课，严格学生用书管理。保障学生接受免费教化，保障贫困家庭子女顺当完成学业，保障适龄外来务工子女按规定享受同等教化，确保“五严”规定的落实到位。同时还制定了执行课表的巡查制度，中午学生活动制度等。前期，我们通过学生和学生家长问卷调查、召开老师座谈会、中层人员述职等活动，了解“五严”规定执行的状况，从问卷统计与座谈状况看，我校执行“五严”规定的力度是大的，效果是好的，评价是高的。三、重实践，规范管理我校以“对学生一生负责”的办学理念，将提高学生的综合素养作为学校工作的动身点与落脚点，细致贯彻执行《江苏省义务教化课程设置方案》,切实减轻学生过重负担，围绕“教学五细致”，老师们努力做到：备课“深”,上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”，以实现真正意义上的“流程管理”。着力推动有效教学，以“聚焦课堂，关注教学，提高质量”为目标，以课堂教学为突破口，着力抓好“源头减负”、“过程减负”、“结果减负”三个环节，主动开展改进和优化课堂教学的探讨活动，使我校的教学探讨工作、教学质量、老师的业务水平有了显著的提高，全面推动了我校课程改革的顺当健康发展。接着做好培优补差工作，下功夫探讨每一个学生，使每一个学生得到发展。细致抓好学生的午间管理，在老师的指导下的学生自由活动。组织开展丰富多彩的德育、体育、艺术教化活动。广泛开展学生阳光体育运动、科技创新、艺术实践等活动，培育学生的创新精神和实践实力，提高学生的综合素养。本学期，我校小学运动队在区运动会上取得了较好的成果。执行“五严”规定后，学生减负了，老师增压了。我校开齐上足了各门学科，尤其是副科，得益最大的是学生，他们获得了丰富的学问，增加了学习的爱好，提高了学习的实力。晨会课、班队课也上得多了，在活动中加强了对学生的思想教化，对班内出现的不良行为会遏制在萌芽状态，有利于良好班风、学风的形成。执行“五严”规定后，与家长的联系更频繁，我们经常利用校讯通提示家长督促孩子进行背诵、朗读、默写的作业，已达到巩固学问的目的。初中在期中阶段性检测中大部分学生能取得令人满意的成果。执行“五严”规定后，我们力求做到“六个规范”即规范考试和招生行为，规范学生在校活动时间，规范教化收费行为，规范办班行为，规范校产管理，规范档案资料管理。通过前一段时间的努力，我们已经取得了阶段性的办学成果。我校已经打出了“下邳文化”这一品牌，本学期，在“下邳文化”的深度与广度上进行挖掘，把学习实践科学发展观活动与细致开展“大爱铸师魂、情洒古中园”的主题教化活动有机结合起来，全体教职工在各自的工作岗位上，努力做好对“留守儿童”等弱势群体的关爱工作，开展关爱活动，促进关爱活动良性循环，着力打造办学特色。尽管我们做了一些工作，但与上级主管部门的要求还有差距。今后，我们将接着以科学发展观为统领，坚持解放思想，紧紧抓住发展这个执政兴校的第一要务，以发展创规范，以改革促规范，以公允求规范，以稳定保规范,在执行“五严”规定上做好各方面工作，扎实开展有效教学，整体提高课堂效益，主动推动素养教化，努力谱写“质量立校，名师强校，特色兴校，文化润校”的新篇章。古邳中学规范办学行为的自查报告为贯彻、落实省、市规范中小学办学行为的有关文件精神，进一步端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教化，我校于09年暑假先后召开各级各类会议，组织教职工和学生细致学习各级文件，传达文件精神，统一了思想，主动投入规范办学行为活动。现将我校执行省“五严”和市“八不准”的状况汇报如下：一、规范办学行为方面实行的措施一、规范招生行为方面我校是一所完全中学。每年秋季招生，我们在市、区教化主管部门统一领导下组织实施，规范操作：初中部实行划片免试就近入学，学校没有违规提前招生和实行任何形式的选拔性考试。中学部实行市场招生，细致执行市教化局市场招生的流程和支配，规范操作，没有擅自组织任何具有招生性质的面试、测试等活动；没有擅自提前招生和发放录用通知书。中、高考结束后，也没有向社会公布或宣扬本校中考、高考成果。也没有以任何形式向学生、社会发布其它各种虚假宣扬资料和信息，更没有以任何形式诋毁其他兄弟学校。学籍管理严格执行江苏省中小学学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度。二、规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，依据国家、省课程支配的规定支配教化、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学支配把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教化教学活动的时间不超过7小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间，支配学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间上午为早7时20分至11时45分，下午为13时30分至17时05分；夏秋季在校时间为早7时05分至11时30分，下午为14时至17时35分，确保学生每天在校学习时间不超过7小时。同时，我们要求学生每天睡眠不少于8小时。3、严格限制作业量。初中部学生家庭书面作业的时间不超过1.5小时,中学部学生家庭书面作业的时间不超过2小时。4、严格规范日常考试。我校在学期中只进行期中和期末考试，严禁教务处和班主任公布学生考试成果与按成果排列名次，更不允许按考试成果给学生支配座位等。实行学生学业成果与成长记录相结合的综合素养评价方式评价学生。三、规范老师行为方面1、加强老师的职业道德教化和业务培训，提高老师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范老师的教学行为。广袤老师能够自觉遵守学校的规章制度，依据“五严”、“八不准”的要求进行教学活动。每学年开展老师职业道德考核，评比优秀老师、师德先进工作者，主动营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了老师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展“半日学研”活动，围绕校本培训方案主题进行培训，促进老师专业发展。老师听课节数能达到规定的要求。3、加强对老师的管理，严禁老师对学生实行有偿家教、有偿补课，学生教辅材料书目由主管部门统一选定，老师不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教与统一征订教辅材料的老师，实行“一票推翻”的方法予以处理，年度考核干脆定为基本合格或不合格。四、规范办校办班行为方面1、我校现有28个教学班，近1300名学生，平均每班人数46人。老师配置基本做到合理均衡，以保障全部学生公允接受教化。2、学校没有办任何重点班、爱好班、试验班，更没有向学生家长收取各种相应名目的费用。五、规范学生体育活动时间为确保学生身心健康，我校教务处、政教处、体育组一起支配学生的课，保证学生每天有1小时的阳光体育活动与室外活动时间。夏季主要以做操为主,帮助以跳绳、踢腱等，冬季主要以跑操为主，确保学生每天均有确定的运动量。六、规范收费、教材管理方面1、实行义务教化经费保障机制的各项政策，并依据国家规定开展的教化教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除教化、物价部门规定的收费项目与标准外，不再向学生收取其它任何费用。中学部严格依据“三限”政策，收取择校费的不再收取学费。对于困难学生赐予减免，几年来，没有一个学生因为贫困而失学。2、实行收费公示制度，做到收支两条线。3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理支配各项支出。同时加强财务限制与监督，完善内部管理制度，主动做好校务公开工作。4、严格教学用书管理。我校学生所运用的均为省教化厅和市教化局公布的中小学教学用书书目中教学用书。教辅材是在区教化局教研室指导下由学生自愿征订购买。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生举荐各类教辅材料。七、规范学校平安方面1、依据《中小学幼儿园平安管理方法》等规章和文件，建立健全了平安工作管理制度和行政值勤责任制度，同时制定