《演唱动物说话》教学设计(安徽省县级优课)x-一年级音乐教案_第1页
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文档简介

《动物说话》教学设计岳西实验小学储冬霞教学目标：1.

情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。2．过程与方法目标：能用愉快的心情演唱《动物说话》这首歌曲，并领会歌曲中爱动物的情感。创造性地参与音乐活动，尝试进行音乐创编活动，初步创编歌词的乐趣。3．知识技能目标：学习“X

X|XXX|

”的节奏型，能准确运用在歌曲中。教学重点：能用听唱法完整的演唱、表现、创编歌曲。教学难点：有感情的演唱歌曲《动物说话》，并进行创造性的音乐实践活动。教学准备：多媒体教学课件教学方法：

借助律动的形式辅助教学、启发式、引导式、听唱法进行教学。教学过程：一、

组织教学二、导入歌曲师：先听我拍，然后请大家模仿我的拍节奏

XX|

XX

X

|生：拍XX|

XX

X

|今天我们要学习一首跟动物有关的歌曲，同学们喜欢小动物吗？告诉大家你喜欢哪种小动物呢？（引导学生参与教学）生：举手发言师：你们喜欢这么多小动物，今天老师带来的歌曲《动物说话》中，请同学们仔细听听歌曲中唱了哪些小动物，这些小动物是说了什么话？（播放歌曲《动物说话》）生：初听歌曲，感受歌曲欢快、活泼的情绪。师：歌曲中唱了哪些小动物？生：回答问题------小鸡、小鸭师：它们是怎样说话的呢？生：小鸡：叽叽

小鸭：嘎嘎

三、学唱歌曲1．学习第一段歌词师弹钢琴教唱2．合作学习师生合作（教师唱前半句歌词，学生唱后半句歌词，师生一起拍手）生生合作（学生分成两组，学生唱词，学生拍手）3．学习第二段歌词师：引导学生自主学习第二段歌词4．完整演唱歌曲6．分组创编歌词师:

生活中一定还有其他可爱的小动物，请把你喜欢的小动物编进这首歌曲里，使歌曲更加丰富。生：分组进行创编三．展示活动师：把你们创编的歌词唱给大家听，好不好？生：上台展示课堂小结：师：今天我们的音乐课真热闹，来了这么多的小动物，大家说它们是不是我们的好朋友啊？那我们要怎样对待它们呢？生：爱护小动物师：刚才可爱的蓝精灵托

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