《第二十课关注当今城市建设-城市建设开发与古建筑的保护》教学设计(广东省县级优课)x-美术教案

[课题]：关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护主备人：黄葵备课组：艺术编写时间：2018年6月11日使用班级：高一级计划上课时间：2017—2018学年第二学期第16周星期1—5【课标、大纲、考纲内容】课标要求教学大纲要求广东考试说明的内容本课关注的是当今城市建设中的古建筑保护问题，探讨如何协调二者关系。客观地说，这个问题是当前中国许多城市在建设开发中都会遇到的普遍问题，也是城市规划与发展中的重点、难题。在讲解本课的教学目标之前，很有必要先就这一课的安排及其意义作一阐释，对课题的理解有助于各位教师更好地领会本课的目的和教学的目标，从而正确地把握重点、难点，帮助学生成功地完成本课的学习任务，并获得有价值的认识。【教材与学情分析】本课教学的基本内容是建筑的涵义、范围、类型等基本概念以及建筑艺术的特性、建筑艺术的语汇等，目标是帮助学生掌握这些基本知识，对建筑学这门学科以及建筑艺术有一个基本的了解，为进一步去欣赏和品味建筑艺术打下良好的基础。【教学目标】1、知识与技能目标：全面认识古建筑价值是正确保护的基础。2、过程与方法目标：探讨保护与开发的协调方式。3、情感与态度目标：唤起并激发学生对传统艺术的热爱，继承并发扬民族艺术，培养学生对传统艺术的了解和兴趣，增强学生民族自豪感；进一步提高对建筑的认识和感知、创造美的能力培养。【教学重难点】重点：全面认识古建筑价值是正确保护的基础。难点：通过思考，探讨保护与开发的协调方式。【课的类型、教具、教法、教时】课的类型教具主要教法教时鉴赏课多媒体学生自主探究思考与教师指导相结合1课时【教学过程设计】关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑的保护知识点知识归纳教师组织和引导学生活动教学意图建筑的保护建筑艺术的特性建筑艺术的语汇一、导入：观看古建筑保护困难重重的新闻视频，提出：古建筑艺术有保护的价值吗？二、讲授新课：1、为什么要讨论城市建设开发与古建筑的保护？观看老北京的图片，讲解北京古建筑保护的个例思考和讨论：A你记忆中有“消失的古建筑”吗？你对这些古建筑有什么样的看法？B你身边有依然存在的古建筑吗？你觉得是否应该保护？学生思考和讨论后回答问题。教师小结。2城市特色与古建筑密不可分。结合图片和视频讲解：古建筑的价值古建筑与城市的关系举例中外的著名城市：北京与巴黎分析两座城市的特点以及在古建筑保护上的一些做法思考和讨论：你觉得古建筑还具有什么样的价值？你最欣赏的名胜古迹是哪里？为什么？学生思考和讨论后回答问题。(2)教师小结。3如何协调城市建设开发与古建筑保护（1）城市建设开发与古建筑的保护有哪些矛盾？阅读知识窗：周庄思考与讨论：A查阅资料，了解你所在的城镇有怎样的历史传统？有什么样的古建筑？B你认为这些古建筑在城市发展中能够起到什么作用？学生思考和讨论后回答问题。教师小结。（2）如何协调城市建设开发与古建筑保护？4总结建筑是人类文明的重要组成部分，古建筑是珍贵的文化遗产。它的可珍惜之处在于不可再生性，一旦毁坏则不可能复原。古建筑能激起人们的民族自尊心和文化认同感，每个民族的人民都会为拥有世界级的文化遗产而感到无比自豪。然而人类创造辉煌也毁坏辉煌，在城市建设开发中古建筑常常受到惊人的破坏，因此我们要特别重视城市建设开发中对古建筑的保护。它们是古代文明幸存的见证，妥善地保护它们是我们的责任。从某种意义上说，保护好昨日的历史能帮助我们创造出明日的辉煌。学生思考讨论，回答问题引出课题引导学生探究问题学生欣赏图例作品课后延伸教师小结【板书设计】课题：关注当今城市建设—城市建设开发与古建筑的保护为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？城市特色与古建筑的密切关系如何协调城市建设开发与古建筑保护？古建筑艺术有哪些特性：历史性不可再生性艺术性文化性【教学反思】在课堂上，学生们积极发言，把查找的传说和典故向同学们展示出来。在授课中，我利用多媒体，向学生展示了许多学生作品，通过欣赏作品，学生从构图，