江西省吉安市一中2023年高二上生物期末统考模拟试题含解析

江西省吉安市一中2023年高二上生物期末统考模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．自主神经系统的活动不受意识的支配。下列叙述错误的是（）A.由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的B.交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使内脏器官的活动减弱C.当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势，心跳减慢，胃肠的蠕动会加强D.交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车，使机体更好地适应环境的变化2．研究发现小鼠的第8号染色体短臂上的部分片段缺失，导致小鼠血液中甘油三酯含量极高，具有动脉硬化倾向，后代也几乎都出现该倾向。下列有关叙述错误的是（）A.该变异为可遗传变异B.缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因C.该变异为碱基对缺失造成的基因突变D.小鼠8号染色体的DNA序列发生了改变3．如图是生态系统的能量流动图解，N1～N6表示能量数值，下列有关叙述中正确的是（）A.蜣螂同化的能量属于第二营养级的能量B.最高营养级同化量的去向是呼吸作用散失，用于生长、发育和繁殖，流入分解者C.草食动物N5/N4的比值大于肉食动物的这一比值D.能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为（N5/N2）×100%4．下列关于无子西瓜和无子番茄的说法，正确的是（）A.利用无子西瓜与无子番茄所在植株枝条进行扦插，移植仍能结出无子果实B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种C.无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D.无子西瓜与无子番茄培育的原理相同5．下列关于植物激素应用的叙述，错误的是（）A.果实喷施适宜浓度的NAA有利于保果，提高果实产量B.赤霉素能够促进果柄伸长，使无子葡萄果实增大C.喷施适当浓度的乙烯可以促进苹果的发育和成熟D.喷施适宜浓度的脱落酸可以提高番茄幼苗的抗冻能力6．关于激素、抗体、酶和神经递质的叙述，正确的是（）A.激素通过体液运输，一经靶细胞接受即被灭活B.乙酰胆碱与特定分子结合后可在神经元之间传递信息C.激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞、靶器官D.激素和酶都具有高效性，能产生酶的细胞一定能产生激素二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验，请写出1-8各个胚芽鞘的生长情况（锡箔套不透光，云母片不透水）。（1）_____________________________（2）_____________________________（3）_____________________________（4）______________________________（5）_____________________________（6）_____________________________（7）______________________________（8）______________________________8．（10分）下表为野生型和突变型果蝇的部分性状翅型复眼形状体色翅长野生型完整球形黑檀长突变型残菱形灰短（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的_______，常用于遗传学研究。摩尔根等人运用_______法，通过果蝇杂交实验，证明了基因在染色体上。（2）果蝇产生生殖细胞的过程称为_______。受精卵通过______________过程发育为幼虫。（3）突变为果蝇的进化提供_______。在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发现子代突变型不仅仅限于表中所列性状，说明基因突变具有_____________________的特点。（4）果蝇X染色体上的长翅基因（M）对短翅基因（m）是显性。常染色体上的隐性基因（f）纯合时，仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。对双杂合的雌蝇进行测交，F1中雄蝇的表现型及其比例为__________。9．（10分）生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯是植物体内常见的五种植物激素，近几年科学家陆续发现一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了如下图1的实验，结果如下图2。请回答：（1）GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于______。与独脚金内酯相比，GR24的优点有______。（至少写出两点）（2）本实验的自变量是______，其余的无关变量应保持相同且适宜。从图2可看出，GR24与NAA对侧枝生长具有______（选填“协同”或“拮抗”）作用。（3）据图2的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图1相同的切段进行实验。组别处理检测实验组在主茎上端施加NAA在侧芽处施加放射性标记的NAA在琼脂块中②主茎下端的放射性标记含量对照组①同上在琼脂块中③请在表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。①________；②添加GR24；③________。若检测结果为________，则支持科研人员提出的假设。10．（10分）选取同种、年龄与生长状况相同的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水30天，结果如下图所示，下列叙述正确的是()A.该实验中大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，对实验结果没有影响B.该实验需要切除大鼠的胰腺和下丘脑以排除内源性激素的干扰C.实验结果表明胰岛素和生长激素均能促进大鼠的生长D.实验结果表明胰岛素与生长激素拮抗作用的效应大于它们单独作用之和11．（15分）咔唑(CA)是一种含氮有机物，是化工产品的中间体，对生物具有毒性，其结构稳定，释放到环境中后难以被降解。科研人员设计如下图所示的操作流程，从油田淤泥中分离筛选出降解咔唑的高效菌株。请回答：（1）本实验选择从油田淤泥中分离降解咔唑的高效菌株的原因可能是____。（2）配制CNFM培养基时，按照配方要求称量各种成分，其中以____作为唯一氮源，配制完成后调节培养基pH，并进行____法灭菌。从功能上看，该培养基属于____培养基。（3）步骤③和⑤的接种方法分别是____、____。（4）若要测定菌株B1对咔唑的降解率，可将菌液接入10mLCNFM培养基中作为实验组，以____作为对照组。一段时间后，测定____，计算降解率。（5）科研人员继续用获得的菌株B1探究其对CA的耐受能力，分别将菌液接种在CA浓度分别为400mg/L、500mg/L、600mg/L、700mg/L和800mg/L的培养基中，得到如图所示结果。结果表明菌株B1能耐受的CA浓度为____左右。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、由惊恐引起的呼吸和心跳变化受交感神经和副交感神经支配，二者都属于自主神经系统，其功能不受人的意识支配，A正确；B、交感神经和副交感神经都会使内脏器官活动加强或减弱，如交感神经会使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动减弱，副交感神经使胃肠蠕动和消化腺的分泌活动加强，B错误；C、当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，心跳减慢，胃肠的蠕动会加强，处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，C正确；D、交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车，支配着内脏器官的活动，使机体更好地适应环境的变化，D正确。故选B。2、C【解析】染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异。【详解】A、小鼠的第8号染色体短臂上的部分片段缺失，属于染色体变异中的缺失，且后代几乎出现相同症状，是可遗传变异，A正确；B、小鼠的第8号染色体短臂上的部分片段缺失，导致小鼠血液中甘油三酯含量极高，说明缺失的片段上有影响甘油三酯含量的相关基因，B正确；C、该变异为染色体短臂上的部分片段缺失造成的染色体变异，C错误；D、小鼠的第8号染色体短臂上的部分片段缺失，导致小鼠8号染色体的DNA序列发生了改变，D正确。故选C。3、D【解析】能量去路：①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能，②流向下一营养级，③残体、粪便等被分解者分解，④未被利用，消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量，即动物粪便中能量不属该营养级同化能量，应为上一个营养级固定或同化能量，消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖，生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用。【详解】A、蜣螂同化的能量来自于初级消费者的粪便，而初级消费者粪便中的能量是其没有同化的能量，属于第一营养级同化的能量，A错误；B、用于生长发育繁殖的能量包括流入分解者的能量，B错误；C、不同营养级的生物同化量与摄入量的比值无法判断，C错误；D、第一营养级同化的能力是N2，第二营养级同化的能力是N5，能量由第一营养级传递到第二营养级的传递效率为（N5/N2）×100%，D正确。故选D。4、C【解析】三倍体无子西瓜的获得应用的是染色体变异原理，是可以遗传的变异，可通过无性方式繁殖；无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，这种变异是不可以遗传的。【详解】A、无子西瓜属于染色体变异，是可以遗传的变异，利用无子西瓜枝条扦插，形成的新植株仍能结出无子果实，而无子番茄是不可以遗传的变异，其枝条扦插，形成的新植株结出的是有子果实，A错误；B、无子西瓜由于是三倍体，无法进行有性生殖，也不能产生种子，因此需要年年重新育种，而无子番茄不需要，B错误；C、生长素能促进植物的生长，所有的植物的生长发育均离不开生长素，C正确；D、无子西瓜是用染色体变异的原理培育的，而无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，D错误。故选C。【点睛】本题考查无子果实相关知识，解题关键是掌握无子西瓜和无子番茄的培育原理，并能运用所学知识做出合理的判断。5、C【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高。此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。3、乙烯具有催熟的作用。4、脱落酸可以抑制细胞分裂，促进休眠。【详解】A、NAA为生长素类似物，喷施适宜浓度的NAA有利于保果，提高果实产量，A正确；B、赤霉素可以促进细胞伸长，促进果实发育，因此能够促进果柄伸长，使无子葡萄果实增大，B正确；C、乙烯的作用为促进果实成熟，不能促进果实发育，C错误；D、脱落酸可以抑制细胞分裂，促进休眠，从而提高番茄幼苗的抗冻能力，D正确。故选C。6、B【解析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物；酶的特性是高效性、专一性、作用条件较温和。激素作用的一般特征：微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。【详解】A、激素与靶细胞结合并发挥作用后才被灭活，而不是一经靶细胞接收即被灭活，A错误；B、乙酰胆碱是一种神经递质，其与特定分子结合后可在神经元之间传递信息，B正确；C、激素和抗体都具有特异性，激素只能作用于特定的靶细胞或靶器官，而抗体只能作用于特定的抗原，C错误；D、激素和酶都具有高效性，酶是由活细胞产生的，激素是由特定的内分泌细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，D错误。故选B。二、综合题：本大题共4小题7、(1).直立生长(2).向右侧光源生长(3).向右侧光源生长(4).直立生长(5).不弯曲不生长(6).向右生长(7).直立生长(8).向右生长【解析】分析图解：尖端是感光部位，图中（1）用锡箔遮住尖端，因此直立生长；（2）尖端能够感受到单侧光的刺激，因此弯向右侧光源生长；（3）尖端以下用云母片分隔，生长素能实现横向运输，弯向右侧光源生长；（4）尖端用云母片分隔，生长素不能实现横向运输，直立生长；（5）尖端与尖端以下部分用云母片分隔，生长素不能运输到尖端以下部分，不弯曲不生长；（6）右侧尖端与尖端以下部分用云母片分隔，只有左侧生长素能运输到尖端以下部分发挥作用，左侧生长，右侧不生长，表现为向右侧生长；（7）将含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘正上向，促进其直立生长；（8）将含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘左侧，促进胚芽鞘左侧生长，表现为向右生长。【详解】（1）由分析可知，图中（1）用锡箔遮住尖端，因此直立生长。（2）由分析可知，图中（2）尖端能够感受到单侧光的刺激，向右侧光源生长。（3）由分析可知，图中（3）生长素能实现横向运输，弯向右侧光源生长。（4）由分析可知，图中（4）生长素不能实现横向运输，直立生长。（5）由分析可知，图中（5）生长素不能运输到尖端以下部分，不弯曲不生长。（6）由分析可知，图中（6）只有左侧生长素能运输到尖端以下部分，向右侧生长。（7）由分析可知，图中（7）含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘正上向，直立生长。（8）由分析可知，图中（8）含有生长素养的琼脂切块放在胚芽鞘左侧，向右生长。【点睛】掌握生长素发现的实验，能分析以胚芽鞘为材料进行的相关实验，并用其解决问题。8、①.相对性状②.假说-演绎③.减数分裂④.有丝分裂和细胞分化（细胞分裂和细胞分化/分裂和分化）⑤.原材料（原始材料/丰富材料/材料）⑥.不定向、随机（或不定向）⑦.长翅可育：短翅可育：长翅不育：短翅不育=2：2：1：1【解析】根据表格分析，果蝇有翅形、复眼形状、体色、翅长等多对相对性状，突变型是残翅、菱形复眼、灰色、短翅，据此答题。【详解】（1）由表可知，果蝇具有多对易于区分的相对性状。摩尔根等人利用果蝇做实验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上。（2）生殖细胞是由减数分裂产生的。受精卵通过分裂和分化最终发育成多细胞的生物体。（3）果蝇突变体的出现为生物进化提供了原材料。果蝇突变型比表格中的还多，体现了基因突变的不定向性。（4）根据题意亲本雌蝇为FfXMXm，雄蝇为ffXmY，测交后代基因型为FfXMXm：ffXMXm：FfXmXm：ffXmXm：FfXMY：FfXmY：ffXMY：ffXmY=1：1：1：1：1：1：1：1，由于ff使雌蝇转化为不育的雄蝇，所以ffXMXm和ffXmXm也表现为雄蝇，则F1中雄蝇的表现型及其比例为长翅可育：短翅可育：长翅不育：短翅不育=2：2：1：1。【点睛】本题考查自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图表、获取信息、解决问题的能力。9、（1）①.植物生长调节剂②.容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等（2）①.NAA和GR24的有无（和培养时间）②.协同（3）①.在主茎上端施加NAA②.不添加GR24③.实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组【解析】1、植物生长调节剂是由人工合成的具有对植物生长发育具有调节作用的化学物质，具有容易合成、原料广泛、效果稳定的特点。2、由题干信息分析可知，该实验的目的是探究GR24的作用机理，自变量是NAA和GR24的有无，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。【小问1详解】人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂，GR24和NAA均能调节植物生长发育，属于植物生长调节剂；与独脚金内酯相比，GR24作为植物生长调节剂，具有的优点是容易合成、原料广泛、效果稳定、作用时间长等。【小问2详解】由图2可知，实验自变量是NAA和GR24有无和培养时间，因变量是侧枝长度，其余的无关变量控制应该相同且适宜。由图2曲线可知，与对照相比，NAA和GR2单独处理都抑制了侧枝的生长，而NAA和GR24共同处理，侧枝生长受抑制更严重，二者在调节侧枝生长方面具有协同作用。【小问3详解】由图分析可知，该实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加GR24，放射性标记的NAA(或生长素)可以跟踪激素的运输情况，因此实验组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在琼脂块中加入GR24；对照组：在主茎上端施加NAA，在侧芽处施加放射性标记的NAA(或生长素)，在琼脂块中不加入GR24。若检测结果为实验组下端放射性标记物含量显著低于对照组，则支持科研人员提出的假设。【点睛】本题考查植物激素和植物生长调节剂的应用，意在考查学生理解能力、分析能力、实验与探究能力及获取信息的能力，能掌握实验设计的思路。10、C【解析】由题可知，大鼠的性别、年龄、初始体重是无关变量，应该相同且适宜，垂体分泌生长激素，胰腺分泌胰岛素，因而需要手术切除垂体和胰腺，防止内源激素的干扰，由图可知，胰岛素和生长激素均能提高大鼠的体重，能够促进生长，因而胰岛素和生长激素属于协同作用。【详解】A、无关变量对实验影响较大，A错误；B、该实验需要切除大鼠的胰腺和垂体以排除内源性激素的干扰，B错误；C、实验结果表明胰岛素和生长激素体重较生理盐水的有所增加，C正确；D.实验结果表明胰岛素与生长激素协同作用的效应大于它们单独作用之和，D错误；故选C。【点睛】注意：胰岛素和生长激素均能提高大鼠的体重，能够促进生长，因而胰岛素和生长激素属于协同作用。11、(1).油田淤泥中富含咔唑，能聚集降解咔唑的菌株(2).咔唑（CA）(3).高压蒸汽灭菌(4).选择(5).稀释涂布平板法(6).平板划线法(7).含相同浓度CA但不接种菌液的10mLCNFM培养基（或不