2023年关爱残疾人宣传服务活动方案（通用篇）

2023年关爱残疾人宣传服务活动方案（通用篇）关爱残疾人宣扬服务活动方案篇1

一、指导思想和工作目标

深化实行十八届三中全会精神，培育和践行社会主义核心价值观，全面落实中心文明办关于推动志愿服务制度化的要求，全面落实广东省培育和践行社会主义核心价值观社区示范点对“志愿服务好”的要求，突出社区志愿服务这一重点，针对残疾人这一特别群体，广泛开展以社区家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律救济、环境美化等为内容的邻里守望主题志愿服务活动，扎实推动社区志愿服务制度化建设，推行“党工+社工+义工半小时服务圈”，营造我为人人、人人为我的社会氛围，建立参加广泛、形式多样、活动常常、机制健全的社区志愿服务长效机制，把志愿服务常态化做进基层、做进社区、做进家庭。

二、活动主题

“邻里守望，关爱残疾人”志愿助残服务。

三、活动时间

活动开展时间：20xx年10月至12月，各街道残联要主动发动社区（村）周密筹划活动实施，敏捷利用时间，统筹社区资源，开展形式多样的志愿助残服务活动。

四、活动内容

志愿服务活动以社区残疾人为对象，以扶老助残帮困为重点，使家政服务、文体活动、心理疏导、医疗保健、法律救济、环境美化等为内容志愿服务活动制度化、日常化，实现睦邻亲善，守望相助，重点开展以下活动。

（一）开展“四个万家”惠民活动。以区委、区政府统一部署的“进万家门、知万家情、解万家忧、办万家事”“四个万家”主题实践活动为有效载体，各级残联结合“党员责任岗”活动，与结对挂钩单位组织志愿者进社区、入家庭送上“五个一”（一个环保袋、一份文明创建倡议书、一份调查问卷和有奖学问问答题、一张民情卡、一份文明创建学问宣扬折页），悉心听取服务对象对文明创建的看法建议，解决好残疾人最关切、最干脆、最现实的利益问题。广泛宣扬社会主义核心价值观和迎接全国文明城市复检学问，提高市民知晓率和支持率。

（二）开展“暖人心”送服务上门活动。依托社区居家养老服务组织志愿者以结对帮扶的形式，定期为残疾人家庭供应家政护理和生活照料服务，为残疾人家庭打扫室内卫生、清洗换季衣物、检修水暖电气、代购物品、代发信件、代缴费用，宣扬防火、防煤气中毒等生活常识。大力开展亲情陪伴，组织志愿者到残疾人家中，陪他们唠家常、读书报、玩棋牌，给广阔残疾人更多的精神安慰，减轻孤独感和孤独感。组织社区内具有专业特长的志愿者建立服务队，开展社区文化消遣、体育健身、应急救助、法律救济等志愿服务。

（三）开展社区健康学问讲座活动。各镇（街道）残联，要以康园中心为平台，定期组织街道和社区医疗卫生和应急救援人员为广阔残疾人举办健康学问讲座，进行义务健康查体，陪行动不便的.残疾人就医取药，指导残疾人进行康复训练。组织心理疏导志愿者为残疾人供应心理询问和辅导，防治心理疾患。

（四）举办“活力·健康”残健运动会。为贯彻实施“残疾人自强健身工程”，加强残疾人群众体育工作，促进残疾人康复健身，提高社会参加实力。区残联安排在11月底，在全区残联系统工作人员和各街道康园中心会员中开展“活力·健康”残健运动会，丰富广阔残疾人的文化体育生活。各镇（街道）要坚持以社区体育场所为平台，推动社区体育活动，让群众性活动常常化、制度化，居民精神文化生活丰富多彩、健康向上，增加残疾人主动参加社会的实力，激励他们自强不息、坚韧拼搏的精神。

（五）大力推动无障碍环境建设工作。为了提高我区残疾人对协助器具认知率和运用率，进一步加大在社区对协助器具的宣扬，区残联辅具站主动开展“协助器具进社区，康复服务暖人心”活动和居家无障碍改造工作。当前，结合文明城市复检工作，加大力度做好辅具器具宣扬、协助器具选购 配备、居家无障碍改造等工作，安排完成为我区贫困残疾人免费居家无障碍改造70户，发放读屏软件和耳麦600余份，为100台公交车安装导盲系统，为600名盲人残疾挚友发放导盲终端机。主动做好残疾人的无障碍环境建设。

五、详细要求

一是要提高相识，明确责任。文明城市复检工作是当前全市的一项重要工作，我区是全市的中心区，是文明城市迎检工作的重中之重，而残疾人志愿服务工作是复检工作中的一项重要内容，各级残联要充分相识到开展此项工作的重要性，切实加强组织领导，明确专人负责，细化任务分工，使之成为落实科学发展观、为民办实事办好事、提升城区文明程度的一项惠民工程，抓细抓实、抓出成效。

二是要广泛宣扬，营造氛围。各级残联要充分运用各种媒体和宣扬阵地，实行多种形式，特殊要深化街道社区，深化到广阔残疾人家庭，大力宣扬该项活动的重要意义，努力营造党群干群共创文明城市的深厚氛围，提高广阔服务对象对文明城市复评工作，特殊是扶残助残志愿服务活动的知晓率、支持率和参加率，进一步激发全区人民酷爱惠城、建设惠城的热忱。各镇（街道）残联于每周四前将本周内志愿助残活动内容报送到惠城区残联邮箱进行汇总，以便报市进行统计。

三是突出重点，狠抓落实。当前，要紧紧围绕“全国文明城市复检和未成年人思想道德建设工作测评考察内容”为重点内容，做好“三化”工作。一是推动志愿助残工作信息化。各镇（街道）残联要根据市、区关于完善志愿助残信息管理服务工作要求，完善志愿者注册登记、招募培训、活动管理、资源整合等机制。各镇（街道）登记志愿者不少于本辖区残疾人的10%，于11月21日前报区残联办公室。（详细上报指标见附件1）。二是推动志愿助残工作制度化。各镇（街道）残联要建立起以康园中心为平台的志愿助残阳光行动服务点，完善相关活动台帐，包括：志愿者花名册、残疾人花名册、活动记录、活动图片、报道简讯等，促进志愿助残阳光行动活动制度化规范化开展。三是推动志愿助残工作常态化。各镇（街道）残联要充分发挥主观能动性，整合各级工作人员、社区医疗机构、社会爱心人士等各方资源，与广阔残疾人形成“一帮一”或“多帮一”结对帮扶机制，确保结对率达到100%，每月至少开展2次志愿助残活动。

四是要强化督查，务求实效。各级残联要仔细根据方案要求，细心组织抓好落实，要真实记录志愿助残活动开展状况及遇到的困难和看法，刚好驾驭和化解冲突，确保活动不走过场、不流于形式。特殊是依托各级残疾人专职委员，结合“党员责任岗”活动开展，落实片区网格化管理，明确任务、落实责任，确保各项工作扎实有序推动，取得实效。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇2

一、活动背景

关爱残疾人、敬重、帮助残疾人是发扬社会主义人道主义精神的重要内容。关爱残疾人，弘扬和谐友爱、同等互助的良好风尚。提升服务残疾人、帮助残疾人的技能，为残疾人供应周到细致的服务；从帮助身边的残疾人做起，与残疾人真诚交挚友，让残疾人感受社会的暖和；从小事做起，自觉维护无障碍设施，便利残疾人生活；带动家人和身边人主动参与扶残助残活动，在全社会弘扬和谐友爱、同等互助的良好风尚。

关爱残疾人是经济发展和社会进步的重要标记，对构建和谐社会具有重要的意义。关切残疾人，支持残疾人事业的发展，在全社会营造关爱残疾人的良好氛围，从而实现残疾人与健全人的“同等、参加、共享”，共创美妙生活。

二、活动目的

残疾人是社会主义大家庭中的同等一员，这个特别而困难的群体，与健全人相比，往往在现实生活中失去许多同等竞争的条件，希望能够通过这次活动，让青少年挚友们更加真心地帮助残疾人。给残疾人以同等的地位和均等的机会，共享社会物质文化发展的成果。关爱残疾儿童，送去暖和，为残障人士营造一个宽容、无卑视的社会环境。

三、活动时间：

20xx年12月3日

四、活动对象：

某小学儿童，残疾儿童

五、活动流程

1、向某小学进行宣扬

2、开展爱心救助活动

3、展板上留下祝愿语言

六、活动单位

xxxx学院xx学院，xx市某小学

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇3

1、活动主题：

关爱之路，你我同行

2、活动目的：

本次特别活动旨在呼吁在校高校生关爱残疾人事业关爱残疾人挚友，增加在校高校生的社会意识和社会责任感，同时增进四校师生友情，促进四校师生间相互了解，丰富活跃校内生活，使在校高校生真正做到奉献爱心，服务广阔残疾人挚友，共创团结、友爱、美妙的和谐社会。

3、组织机构：

主办单位：南阳市残疾人联合会

承办单位：河南工业职业技术学院院团委

南阳师范学院委员会

南阳理工学院院团委

南阳医学高等专科学校青年共青团

4、活动时间：

20xx年11月10日到12月3日

5、活动地点：

各高校院餐厅门口及各高校院礼堂

6、活动流程：

1）11月10日南阳市残联发布征文公告，四大院校共同开展征文大赛的宣扬活动，前期活动截止11月23日。

2）分别在南阳理工学院、南阳医学高等专科学院、河南工业职业技术学院开展联谊晚会。三大高校的晚会详细时间待定。

3）12月3日下午在南阳师范学院东区演播厅举办征文大赛颁奖典礼及“四校一家”联谊晚会。

7、宣扬安排：

1）前期活动宣扬：

11月10日，由南阳市残疾人联合会发布征文公告，自11月10日至11月23日，四大高校同时行动，粘贴统一的征文海报，发放宣扬单。海报、传单内容激情活力，不失清爽高雅，在保证征文活动的宣扬状况下，可以更多的实现贵方的利益。

2）后期活动宣扬：

a、餐厅门前派发传单：自11月26日起，每天在中午时段派发一次，传单可连同贵公司的传单一起派发；

b、大型展板：所在高校的各个社团在本校均有2——4块不等的活动介绍展板，位置摆放醒目，不受其它任何组织宣扬影响。

8、工作安排：

本次活动由各协会会长全面负责，工作安排如下：

1）所在学院的申请审批工作由秘书部负责。

2）找寻赞助单位及邀请嘉宾工作由外联部负责。

3）现场布置工作由爱心协会负责。

4）活动平安工作由会长及理事团负责。

5）清场处理由全体会委负责。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇4

一、班会目的：

针对小学生卑视残疾人的现象，对他们进行思想教化。让他们懂得关爱残疾人。进而让学生理解爱的真谛在于奉献，懂得关爱他人，愿用爱心暖和世界。知道献出自己爱心，做力所能及的事。

二、指导思想：

引导学生自觉发扬关爱残疾人的精神，进一步教化他们主动地伸出手去关切和帮助别人，从而营造一个充溢爱心的世界。

三、活动形式：

表演、感悟探讨、唱歌等多种形式结合

四、活动过程：

1、放残疾人影片，让学生回忆故事情节，谈感受。（学生纷纷发言）

2、表演节目《他们是怎样对待残疾人的》

情景一、公路上过来一位盲人，他正用拐杖摸索着走路不当心撞到一位装扮入时的青年，青年生气的一把推倒盲人，头也不回地走了。一位红领巾看到了，跑过去把盲人扶起来，同时扶着他过公路。

情景二、公共汽车上上来一位有腿疾的乘客，他当心地走到一个没人作的位置，一位美丽女生当没望见，急冲冲跑过去抢了那位置，腿疾的乘客无可奈何地站在旁边，一位红领巾看到了，主动把自己的位置让给他。

3、激情探讨：从刚才的表演中，我们领悟到了些什么，我们应当如何对待残疾人（学生发言）进一步引入这世界上除了残疾人，还有许多人是须要我们去关爱。联系现实生活，让同学发表言论。

4、贴爱心卡：每个同学用一张小卡片把自己怎样“关爱残疾人，关爱他人”的决心写在上面。

5、为残疾小挚友献爱心，献上自己的一份爱心。

6、班主任总结：

平常我们要多关爱残疾人士，让他们感受世界的暖和，但着世界除了残疾人士，就没有其他人是值得我们关切的吗？答案是否定的。社会上每个人都是值得我们去关切。通过本次班会我们学会了关爱残疾人，关爱他人。信任每个同学都受益匪浅。让我们荡起爱的双桨，让这世界变得更美。

五、活动效果分析：

“在关爱残疾人，关爱他人”活动开展后，小学生卑视残疾人的现象基本没有了，学生也懂得了主动关切他人，帮助他人，献爱心的风气越来越浓。知道用自己力所能及的力气去关切残疾人。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇5

一、活动名称

“给你，我的爱”关爱残疾人活动

二、活动背景：

目前，全球共有6.5亿残疾人，约占世界总人口的10%，其中80%分布在发展中国家。多年来，在国际社会的努力下，世界各地在保障残疾人权利和建立无障碍社会方面取得了肯定进展。但由于造成残疾人边缘化的环境、社会和法律障碍依旧存在，残疾人在就业、教化和医疗等方面的权利依旧受到不同程度的限制。上天给予了我们生命的意义，那么在实现幻想的道路上无论有多艰辛，我们都应当持之以恒的走下去。或许你没有健康的身体，但是你有幻想的权利，20xx年12月3日是第21届世界残疾人日，让我们一起走进他们的世界，拥抱生命，让爱翱翔！

三、活动目的：

当代高校生是时代的领跑者，始终站在时代的前沿，为了提高当代高校生的社会实践实力，践行青年学生的时代使命，引领社会风尚，充分彰显青春的色调，释放青春的激情。为了贯彻党的执政实力，稳定社会发展的重要趋势，平衡群体差异，此次活动，我们走残疾人集体，让我院学生真正了解基层社会、深化关切当合国家对残疾人的照看和重视，激励更多青年人跻身于中国青年志愿者服务的队伍中去，推广社会主义文化建设，建设社会主义文明，向更大范围、更高层次地推广青年的时代使命，因此我们第一以及其次学生党支部首当其冲，适时发挥党员先进性！

四、活动时间及地点：

活动时间：20xx年12月28日

活动地点：湖州市月河小区阳光之家医疗中心

五、活动前期策划打算：

1、联系好湖州市月河小区阳光之家医疗中心，并做好时间调整工作，刚好沟通，协调相关工作；

2、携手花卉协会，制作丝网花，送给残疾人活动中心，并且买好制作丝网花的材料，前往活动中心后教给参加活动的人员；

3、确定党员人数，支配好参加党员名单，并协调分组；

4、确定湖州市月河小区阳光之家医疗中心的人数，前往活动中心前做好相同数目的丝网花；

六、活动内容及实施步骤：

1、材料打算：

联系花卉协会，购买制作丝网花所需的材料；

2、捐献筹款：

在校内内大力宣扬此次活动的目的，并且在学生和老师中为残疾人捐献，要着重预备党员和党员的捐献；

3、活动内容：

3.1在校内做好确定数目的丝网花，务必保证活动中心每人一支；

3.2组织集合：参加人员当天下午到学校食堂门口集合，清点好人数、检查相关活动物品打算动身去湖州市月河小区阳光之家医疗中心；

3.3到达后队长负责登记，并且找到相关负责人，将捐献物品送到捐献室，其他人在另一名队长的带领下起先活动；

3.4自由行动，和残疾人闲聊，嬉戏，教他们做丝网花；

3.5帮助管理员打扫卫生，活动接近尾声；

3.6活动结束：各组组长点清人数，有秩序的回校。

七、活动后期打算：

1、活动完成后，各干事清理现场；

2、支配各组组长在活动完成后写一份报道和活动感想；

3、和湖州市月河小区阳光之家医疗中心联系，做好活动的后续报道；

4、总结活动过程中出现的问题，避开下次活动的再次出现。

八、活动意义：

通过此次活动让同学们更加关切残疾人的生活，用实际行动表达大家对残疾人的关爱，有利于正确树立人生观价值观，知道人与人之间要相互理解，明白党和国家对残疾人的重视和关照。同时也激发了同学们对残疾人的关爱，在生活中遇到残疾人须要帮助时，可以从设身处地的为他人考虑。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇6

活动目标：

让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。

引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。

活动打算：

1.舞蹈录像《千手观音》

2.幼儿用书。

活动过程：

一.了解残疾人

1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由探讨。

老师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿怜悯残疾人。

二.关爱残疾人

1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动便利吗?幼儿个别回答。

2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应当怎么办?

3.讲解并描述故事《香香的路》。

4.小组探讨：我们怎样关爱残疾人。

三.值得敬重的残疾人

1.幼儿观看幼儿用书。

2.老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

活动延长：

老师带领幼儿去《特别教化学校》看到残疾小伙伴。

活动评价：

本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行视察、分析、充分发挥了他们的主动探究精神，幼儿的探究精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的生活有所了解，激发了孩子的怜悯心。培育了孩子关爱社会、敬重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇7

一、活动背景：

残疾人的学习、生活中有困难，须要正常人的帮助，他们在精神上更须要人们的怜悯和敬重，把怜悯、帮助、关切、敬重残疾人这一社会公德，做为学生的行为准则，教化学生做一个遵守公德的文明人。

二、活动目的：

1．知道残疾人在生活上、学习上有很多困难，须要得到别人的怜悯和帮助。

2．知道怜悯、敬重、帮助残疾人是人人应当遵守的社会公德。

3．体验残疾人的困难，怜悯残疾人的不幸。

4．遇到残疾人有困难，尽力帮助。

5．不讪笑、不戏弄残疾人。

三、活动打算：

每人打算一块大方布相关课件

四、活动过程：

（一）走近残疾人

1、课件出示我国的残疾人口数量。

2、出示残疾人图片。

在我们的生活的四周，有些人因为先天或后天的缘由，不能像绝大多数人一个，拥有健康的身体。这给他们的生活与学习带来很多的不便。为了适应生活，他们须要会出比常人更大的努力，你知道他们是怎样生活、学习的吗？

a、出示图片：残疾人买东西。盲人靠触摸盲点来辨别钱币的面值。

b、出示图片：聋哑人沟通，聋哑人之间主要靠手语沟通。

c、出示图片：残疾人走路，双腿瘫痪的人出行得靠轮椅帮忙。

d、出示图片断手臂人写字，没有手，用脚写字。

3、你觉得残疾人这样的生活简单吗？苦吗？累吗？为什么？说一说你的想法。

4、学生探讨、沟通、发言。

5、小结：残疾人在生活中会遇到许多的困难，他们从生理上、心理上都会有一些特别的状况，因此须要我们去关切、怜悯和帮助他们。残疾人是特别不幸的，但是，他们应当享受和正常人一样的待遇，享有人格上的尊严，所以，我们要敬重残疾人。

（二）体验残疾人

我们来体验一下残疾人的生活，然后说一说你的感受。

a、蒙眼睛找座位

1、同学们，请闭上眼睛，你感受到了什么？

2、假如在黑暗中做事情，又会有什么感受呢？嬉戏过程：蒙上眼睛找自己的座位

3、采访学生：与平日里找座位相比，感觉有什么不同？

4、启发：是啊，因为什么也看不到，一件平日里最简洁不过的事情现在变得如此艰难。从这个嬉戏中，你还想到了什么？

5、学生发言。

小结：是的。春有百花，秋有月，夏有凉风，冬有雪。当我们尽情享受这个世界的无限美妙时，可曾想过，还有一些人，他们的一生，只能以黑暗为伴，与无声为侣。甚至有的人，精神世界一片混沌。

b、单手整理书包

1、同学们，请把你的一只手放在自己的口袋里，打算整理书包。

2、嬉戏：一只手整理书包，有什么感受呢？

3、采访学生：与平日里整理书包相比，感觉有什么不同？

4、启发：从这个嬉戏中，你还想到了什么？

5、学生发言。

6、小结：平常我们正常人的生活，感受不到这样的苦痛和不便……

c、情境剧：当聋哑人被误会时

（三）学习残疾人

残疾人在身体和生活等方面虽然与我们不同，但他们和我们一样具有奋勉图强、努力拼搏的精神，在不同的岗位上用不同的方式为社会作贡献。这种精神难能珍贵，值得我们学习。

a、故事会

故事一、自强是更宝贵的财宝

张海迪，闻名作家，被誉为“当代保尔”。1955年诞生于山东济南。5岁时因患脊髓血管瘤，造成高位截瘫，胸部以下失去知觉。虽然没有机会走进校门，却自学了小学、中学全部课程，和高校英语、日语、德语、世界语，并攻读了高校和硕士探讨生的课程。代表作品：《向天空放开的窗口》、《轮椅上的梦》。17岁时，张海迪起先自学英语。没有老师教，她就做自己的老师，最终，家里的每一本英语书都被她撕得只剩下封面和封底了。这是为什么呢？原来，张海迪知道，假如不是一页页地撕书，自己就会有依靠性，学得很慢，于是，她要用这种强化的学习方法，使自己坚固地记住每次的学习内容。学问是一笔财宝。忍着病痛，刻苦学习的.张海迪最终拥有了自己的财宝。靠着这笔财宝，她最终自学成才，取得了胜利。1981年12月，《人民日报》首次报道了张海迪的事迹；1983年2月，张海迪被山东省政府授予“劳动模范”称号，被共青团中心授予“优秀共青团员”称号。还曾获得全国“三八”红旗手、全国自强模范等称号。1983年起，张海迪起先从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》等数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》、《黄河的女儿》等书籍。其中，《轮椅上的梦》获全国“希望杯”优秀图书奖，还获得韩国文学奖。1993年4月，通过发愤苦学，张海迪获得了吉林高校哲学硕士学位。1997年，张海迪被日本ｎｈｋ电视台选为“世界五大杰出残疾人”，她的事迹，从今传向世界。在这些荣誉面前，张海迪并没有停止追求。虽然在轮椅上生活了漫长的44年，但在这44年里，她从未被病痛所打倒，始终艰难学习着，绝不放弃每一分钟的努力，也没有白白度过生命的每一程。今日，当我们读着张海迪写出的那一本本散发着油墨香的书时，就能看到一颗健康的灵魂，感受到深藏在其中的、长达44年的爱。与那些不珍惜生命的正常人相比，张海迪更加酷爱生命，酷爱生活，也更加坚韧，更加勤奋。对张海迪来说，学问是一种财宝，但自强却是更宝贵的财宝，有了它，就能够战胜一切困难，把爱心洒遍人间。

故事二、舟舟的故事

1978年4月1日，舟舟诞生在中国的武汉，这一天正是愚人节。他是个先天愚型儿。智力只相当与四、五岁的孩子。舟舟从小偏爱指挥，当音乐响起时，舟舟就会拿起指挥棒，挥动短短的手臂，象真正的指挥，直到曲终。

舟舟的逻辑思维实力很差，但形象思维实力却很强。长期泡在乐队，使他对老指挥家张起先生视察得相当微小。大约4岁的一天，一次排练休息时，乐手门在排练休息时和舟舟开起了玩笑。“舟舟，想不想当指挥？”“想！”舟舟爬上了指挥台，举起了指挥棒。奇迹出现了，舟舟惟妙惟肖地把张起先生的动作都表现出来，甚至用左手推眼镜架看谱的动作都惟妙惟肖。舟舟煞有介事地敲了敲谱台：“预备，起先！”乐手们起初觉得挺逗，看到舟舟的动作很有感觉惹得众人大笑，并纷纷随着他的指挥棒演奏起来。舟舟将这首《卡门》指挥完毕，转过身仔细的鞠了一躬。在场的人或许只有舟舟没有把这次操练当作一次嬉戏。或许这就是他非职业的指挥生涯的起先吧！《卡门》也因此成为他最爱的曲目，几乎无《卡门》不欢。假如他说哪场音乐会不好听，缘由很可能就是没有《卡门》。乐团有演出的日子，舟舟欢乐得像过年。在繁忙的化妆间，舟舟也会趁机仔细地将自己涂抹得五彩斑斓。演出的时候，舟舟喜爱站在舞台的一侧。他总是万分沉醉地和着乐队的演奏作出各种指挥动作，如入无我之境。

可是一部电视记录片变更了一个弱智少年的命运。1997年，湖北电视台记录片编导张以庆在一次偶然的机会中发觉了武汉交响乐大厅外的舟舟，并对他无师自通的指挥才能产生新奇和关注。长达10个月的跟踪采访拍摄后，诞生了一部长达60分钟的电视记录片《舟舟的世界》。这部片子获得当年国内记录片最高学术奖中的惟一大奖和最佳导演奖以及此后接踵而来的一大串奖项。1998年末，当时中国残联的刘理事长偶然间在中心电视台看到了记录片《舟舟的世界》，激烈难抑，立即打电话到武汉找到舟舟，邀请他参与1999年元月残联在京实行的新春晚会。1月22日，在北京保利剧场，舟舟和赫赫出名的中心芭蕾舞剧院交响乐团有了历史性的合作。那天舟舟穿上了第一件真正的燕尾服，临演出前，他突然问身边的工作人员：“会有人给我献花吗？”大家全被逗笑了。

2000年的5月19日晚，舟舟与施瓦辛格手牵手走进了北京人民大会堂，“爱心大使之夜――中国特奥慈善晚会”在此隆重实行。在这一场名为“特别奥林匹克运动中国世纪行”捐献的特别晚会中，由舟舟指挥中国歌剧院交响乐团义演。

身穿黑色礼服的舟舟落落大方。中国歌剧院交响乐团的艺术家们在这位“年轻的指挥家”娴熟的指挥棒下，一首“北京喜讯到边寨”的欢快旋律从他的一招一式间流泻出来，香港影帝刘德华搂着他深情地唱了一曲《你是我的一片希望》。舟舟的传奇般的音乐人生让首次来华的施瓦辛格非常感动，这位“慈善大使”当场捐款15万美金。

故事三、贝多芬

贝多芬生於德国波昂一个有音乐背景的家庭,是西洋音乐史上最宏大的音乐家之一。父亲是当地的宫廷乐师。贝多芬八岁时已公开演奏,十三岁担当宫廷的助理管风琴师和中提琴手。四年后被送往奥地利维也纳学习音乐。1792年,贝多芬再次赴维也纳。1800年左右,贝多芬发觉听觉衰退,并越来越严峻,直至1812年完全失聪。但他以坚韧的毅力创作作品，有《悲怆》奏鸣曲、《月光》奏鸣曲、《命运交响曲》（即第五交响曲）、《合唱交响曲》（即第九交响曲）等。贝多芬的晚年非常凄凉，在贫病交加中死去。但是，人民忘不了他，1827年3月29日，贝多芬的葬礼实行时，有二千多人参与护灵。贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。

b、图片展

残奥会上为国争光的人物图片

千手观音艺术表演图片

残疾人小品表演

轮椅上的拼搏图片

c、调查沟通

沟通课前查找的资料，了解一下残疾人的先进事迹。

d、小结在我们的生活中，一些残疾人虽然身有残疾，但是自强不息，战胜了很多困难，为社会做出了很大的贡献，是值得我们去敬重的。

（四）帮助残疾人

写字，走路，对于身体健全的人来说是很简单做到的事情，可是对盲人、肢残人来说却不是件简单的事，他们会遇到我们不可思议的困难，承受着比常人多得多的苦痛。作为一名正常人，我们应当怎样对待他们呢？

1、出情境题：

在十字路口，看到一个盲人打算过公路……

在车厢里，望见一个拄着拐杖的肢残青年上了车……

在路上，望见一个提着东西的肢残阿姨……

在校内里，看到一个残疾同学摔倒了……

（1）同学现场表演

（2）现场采访：

访问扮演正常人的同学：你为什么要帮助他？

访问扮演残疾人的同学：当他帮助了你后，你心里怎么想？

（3）小结：

主动帮助残疾人解决困难；坐车时主动给残疾人让座；主动帮助残疾人做力所能及的事情；主动把摔倒的同学扶起来。

2．议一议：出示投影片（“议一议”中的题）

提问：牛牛和欢欢的做法谁对谁不对？为什么？

小组探讨：在日常生活中，我们应当怎样帮助残疾人呢？说一说你的想法？

小结：

仿照残疾人的样子是不敬重残疾人的表现，这样做是不对的。主动帮助残疾人，做力所能及的事情，这是关切残疾人的表现。

（五）伸出你的手

同一片蓝天，生活着华蜜的你和我、也生活着遇到了困难的他。我们的眼中不仅要有自己，也要关注他们。

a、调查沟通：社会是个暖和的大家庭，我们要努力地帮助那些须要帮助的人。我们可以为他们做点儿什么呢？社会为这些须要帮助的人都做了些什么呢？

b、图片出示：

为盲人修建的盲道

帮助肢残人的公交设施

为残疾人开办的学校

爱心义演活动

爱心捐赠

c、小结：看到这感人的一幕，我不由地想起一句话：“爱心一小步，道德成长一大步”。当我们每个人都情愿伸出自己热忱的手，这个世界将会变得多么暖和啊！

五、总结：

（《让世界充溢爱》歌曲中）

走近这个特别的群体，我们有了不同感悟。有……或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。伸出你的手，愿这样的场景常在，感动常在。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇8

一、活动背景：

经济全球化愈加明显，和谐社会也在有条不紊的进行。当今，弱势群体仍须要社会各界对他们的关切与呵护。作为当代高校生，我们深化实际，为缓解社会问题做出自己的一份力气。同时，培育高校生的道德情操，加强中华民族的道德教化。

二、活动主题：

扶残救困献爱心

三、活动口号：

扶助残疾人，共建和谐社会

四、活动目的：

1、关切残疾人的生活，能用实际行动表达自己对他们的关爱。

2、知道人与人之间要相互关爱、相互理解、相互敬重，对弱势群体有怜悯心。

3、激发学生对残疾人深深的怜悯心，能设身处地地为残疾人着想。在残疾人须要帮助时，尽力帮助，并将之作为自己的义务和责任。

五、活动地点：

苏家屯特别教化学校操场

六、活动时间：

待定13:30-14:30

七、前期打算：

1、与特别教化学校取得联系，获得校方同意。

2、参与活动的志愿者预料15人，把志愿者和残疾人平均分成两支队伍。

3、打算活动器材。

八、活动流程：

1、激情引入“欢乐动作”

目的：活跃气氛，放松心情。

方法：听歌曲做动作，指导者唱歌，全体成员按歌词内容做动作：拍拍手、跺跺脚、拍拍脸、拍拍肩、转个圈、跳一跳、笑一笑。

（老师给聋哑孩子做手语提示）

2、胯下滚球竞赛

目的：增加敏捷性。

方法：两支队伍排成一路纵队，各队排头持一篮球。老师发出口令后，各队排头用双手将球从自己胯下向后仍掷，使球沿地面从本组学生胯下向后滚动，排尾接球后，快速跑到本队前面。最先完成的一队获胜。

3、滚球进门

目的：增加手臂的灵活劲。

方法：两支队伍站在白线后，排头向球门滚球，球进后，到排尾。以此类推。最先完成的队伍获胜。

4、拔河竞赛

目的：发展全身力气。

方法：两支队伍，面对面成横队站立在中线两侧，双手握绳。当听到“起先”的信号后，双方用力拉绳，以返至身后的白线处为胜。

5、两人接力跑

目的：培育相互协作实力。

方法：一名残疾人和一名志愿者为一组，牵手同跑，绕过前方的障碍物，返回。下一组跑。最先完成的队伍获胜。

6、组织教授篮球。

7、合影留念。

九、备注：

1、本活动为义务活动，请自觉维护志愿者形象。

2、耐性对待聋哑儿童和智障儿童，努力沟通，主动接近。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇9

一、活动目标：

1、引导学生相识残疾人是一个特别的群体，感受他们生活上的种。种困难，唤起学生对残疾人的怜悯和关爱之情。

2、介绍有关残疾人身残志坚的感人事迹，学习他们自强、独立的精神。

3、了解社会对残疾人的关切与帮助，教化和引导学生从我做起，力所能及地为残疾人奉献爱心。

二、活动打算：

课前搜集残疾人各类资料，制作有关多媒体课件。

三、活动过程：

（一）感知——相识残疾人这一群体

1、谈话导入

师：同学们，你们每天哼着美丽的歌曲，迈着轻快的脚步，高兴奋兴地来到学校、欢乐地学习、玩耍，大家是多么华蜜啊！（课件出示相关画面）

可是，你们可曾想过，在我们四周还有这样一群人，他们因为先天或者后天的缘由，有的看不见鲜花和美景、有的听不到歌声与欢乐，有的无法开口说话，有的肢体残缺行动不便，还有的是先天性智力残疾……他们的生活因为各种残疾而困难重重，须要得到理解和关爱。为此，。今日我们班会的主题就是《大家都来关爱残疾人》。

2、介绍资料

师：据调查统计，我国现有各类残疾人共约8千万人，占全国人数的6.34%，这可是一个相当大的群体呀！今日就让我们一起走进残疾人的世界吧。

3、播放视频（师边介绍）

（1）断臂刘伟弹钢琴，刘华勇组装电脑。

（2）我市特别教化学校孩子们的学习、生活场景片断。

师：看了这些真实画面后，你有什么感觉？

生沟通后师小结：同学们，我们刚才看到了残疾人的生活、学习境况的确让人怜悯啊，他们残忍受着常人无法体会的苦痛，经验着各种各样的艰难，哪怕取得一点成果，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力。

（二）体验——理解残疾人的酸甜苦辣

师：毛主席曾经说过：“你要知道梨子的味道，就得亲口尝一尝。”残疾人的内心有着怎样的苦痛？生活又是如何艰难？下面，就让我们通过几个模拟活动，设身处地体验一下吧。

1、“盲人”体验活动

（1）全班同学紧闭眼睛（2分钟），然后谈内心感受。

（2）指名两生模拟“盲人”沿过道从讲台前走到教室后面，然后沟通行走时的感觉。

2、肢残体验活动

同学们试着用一只手脱下并穿上自己的衣服，另一只手不许帮忙。

师：（1）终于有几个同学完成了，我看到他们费了好大的劲。

（2）穿、脱衣服是件多么简单的事呀，我们每天都要来做它，可是，为什么会有这么多同学没完成呢？能说说缘由吗？

（3）刚才，老师看到有的同学还是忍不住用两只手来完成这项活动的，能说说为什么吗？

（4）是呀，只有一只手，生活该有多么不便利呀！

3、“聋哑”体验活动

请一位同学上台，模拟“聋哑人”，向其出示“请问，你须要帮助吗？”的卡片，要求不用语言，而用手势表达，大家猜猜这句话的意思。

师：（1）谁读懂他所表达的意思？

（2）在他做手势时，你不明白他的意思，你的心情是怎样的？

（3）（询问打手势的同学）当你发觉别人不明白你的意思时，你是怎样想的？

（4）（出示卡片内容）这么简洁一句话，同学们都不能够精确地理解，看来，说不出、听不见、不能和别人沟通，生活起来真的是太不便利。

4、小结：一件平日里对于我们来说最简洁不过的事情，可是对于残疾人来说，却有着不可思议的困难。从刚才的体验活动中，你想到了些什么？（我们对残疾人要多理解，多关爱。）

（三）感动——学习残疾人自强精神

师：很多残疾人以坚毅的意志，克服自身残疾，战胜重重困难，用自强独立谱写了一篇篇感人的故事，创建了很多健全人都无法创建的“奇迹”。大家想不想相识一下他们？（课件展示优秀残疾人及其主要事迹）

1、张海迪：她5岁时因患脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知觉，成为永久性的瘫痪，后来她又多次因病住院，躺在病床上的她，仍旧坚持学习，她把书倒放在病床上，对着镜子反复地练习读英语，经过不懈的努力，她精通十几个国家的语言，成为了闻名的作家。她的胜利是多么的不简单啊！

2、邰丽华：春节联欢晚会上的《千手观音》舞蹈令全国亿万观众惊羡不已，很难想象表演这节目的竟是21名聋哑舞蹈演员，前面领舞的就是邰丽华。为了达到节拍的统一，这21名舞蹈演员每天围在录音机旁，把耳朵贴在地板上，来感受音乐的节拍。

3、师：这样的事例还有许多，比如2023年北京残奥会，每个残疾运动员的背后都有一个动人的故事。面对这些感人事迹，你们想对他们说些什么？（他们真了不得！他们太坚毅了。他们真让人佩服！……我们要学习他们的自强独立精神）

（四）行动——我为残疾人奉献爱心

1、社会关爱

课件出示：

（1）从中心到地方，各级都设立了“残联”组织，以维护残疾人的合法权益；

（2）国家确定每年五月份第三个星期日为“全国助残日”；

（3）开办特地的特别教化学校；

（4）举办残疾人运动会

2、爱心行动

师：平常看到残疾人，我们应当怎么做？

生1：看到盲人过公路，应当去扶他过。

生2：下雨了，看到他们没有伞就为他们撑伞。

生3：看到他们拿东西吃力，主动帮他们拿回家。

生4：坐车时主动给残疾人让位。帮残疾人打扫卫生。

师：同学们说得真好！你们能用实际行动来做一做吗？现在我要请出四位同学扮演残疾人，看看你们是怎么做的？（请同学上台做一做。）

①学生做一做。（边放音乐《相亲相爱一家人》的轻音乐）

②师：他们做得真好！你们看完后有什么感想？（指名回答）

师小结：关切和帮助残疾人是社会良好的道德风尚，我们从小要为其努力，做到在生活上怜悯、关切、帮助残疾人，在精神上激励支持他们，成为新时代的好少年。

3、做爱心卡

每位同学把爱心化为最美的语言，做一枚爱心卡，送给身边的亲人、挚友。

（五）活动小结

师：同学们，今日我们沟通了残疾人自强不息的故事，探讨了在日常生活中我们应如何帮助他们，收获和感想肯定不少吧？走近这个特别的群体，我们有了太多的感悟。或许，他们的要求并不多。一个善意的微笑，一次小小的帮助已足够。愿爱心常在，感动常在。让我们用自己的实际行动，伸出暖和的手，奉献自己的爱心，这世界将恒久成为美妙的春天。让我们在《爱的奉献》歌声中结束今日的班会。

播放歌曲《爱的奉献》，多媒体显示歌词，全班同学齐声歌颂。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇10

活动目标：

让幼儿学会敬重，关爱残疾人，培育幼儿的爱心。

引导幼儿学习残疾人自强不息，酷爱生活的精神。

活动打算：

1、舞蹈录像《千手观音》

2、幼儿用书。

活动过程：

一、了解残疾人

1、观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。

2、提问：残疾人和正常人一样吗？

二、关爱残疾人

1、设问，你们见到过残疾人吗？他们行动便利吗？幼儿个别回答。

2、想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难？我们应当怎么办？

3、讲解并描述《香香的路》。

4、小组探讨：我们怎样关爱残疾人。

三、值得敬重的残疾人

1、幼儿观看幼儿用书。

2、老师讲解并描述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。

活动延长：

老师带领幼儿去《特别学校》看到残疾小伙伴。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇11

为深化实行“关爱残疾人学雷锋”志愿服务活动会议精神，切实推动“关爱残疾人志愿服务活动”扎实开展、长期坚持并不断深化，特制定以下实施方案。

一、活动目的

为了更好的建设和谐社区和谐社会，结合本社区残疾人的特点，组织开展“关爱残疾人志愿服务”行动。

二、活动主题

志愿助残阳光行动

三、活动时间

20xx年1月至12月，春节、聋儿节、盲人节、全国助残日、国际残疾人日、中秋节，国庆节等重大节假日集中开展志愿者服务活动。

四、活动内容

1、了解社区残疾人家庭状况，为其排忧解难。勉励他们要自强独立，让他们感受到关爱和社会主义大家庭的暖和。

2、开展上门服务。开展上门走访残疾人活动，了解需求，关爱残疾人，做到送政策上门，送服务上门。

3、结合本社区部实际，开展主题活动。以“提倡助残风尚，构建和谐社会”、“我身边的残疾人故事”等为主题，让学生更多地了解残疾人、关切残疾人。使学生自发、自愿地关切、帮助身边的残疾人。

4、社会公益服务。为各类残疾人的文化体育活动供应志愿服务；为残联组织的各种活动供应志愿服务。开展慰问、义务劳动、等形式多样的志愿服务活动。

五、详细实施

3月1日至12月31日为活动实施阶段，关爱残疾人学雷锋志愿服务领导小组，依托各级残联组织要结合社区实际状况，适时召开活动启动仪式，结合“全国助残日”等重大节日统一组织开展志愿者服务活动，其他时间自行支配开展志愿服务活动。关爱残疾人学雷锋志愿服务小组成员每月一次入户或电话走访残疾人。随时依据残疾人实际需求，为残疾人供应多方面和特性化的志愿服务，供应有特色的志愿服务。

六、活动组织单位及分工

活动组织单位为爽秋路社区居委会，其他单位看活动内容及社会单位的详细状况而定。主要分工如下：

组长：xx（负责全面工作）

副组长：xx（负责联系社会单位参加，残疾人及志愿者通知）

组员：xx（负责详细事项实施）。

七、留意事项

1、在志愿服务活动中要主动收集服务对象的服务需求，为下一步的志愿服务打下良好基础。

2、领导小组组长需对小组工作效果进行监督，并定期进行评审。

3、做好服务对象的档案管理工作，做到“三刚好”，即刚好收集、刚好整理、刚好总结。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇12

活动目标

1、让孩子通过嬉戏体验残疾人生活中的不便与困难，学习他们的自强不息。

2、教化幼儿学会敬重、照看残疾人。激发幼儿的怜悯心、爱心，并且学会关注自己四周须要帮助的人。

活动打算

光盘、眼罩、小球、筐子、图片、盲文书、铃鼓、磁带、录音机

活动过程

一、嬉戏“盲人走路”

1、小挚友蒙眼依次进入教室，找寻小球。体验看不到光明的人的感觉，听声音找寻老师。

2、提问：你蒙着眼睛走路有什么感觉？你觉得这样便利吗?

你是怎样找到小球的？又是怎样找到老师的？

我们生活中有这样的人吗？（他们属于残疾人）

3、出示盲文书，盲杖、盲道、图片幼儿相识。（丰富学问）

4、我们可以怎样帮助他们？

重点：从语言上敬重他们，不再盲道上设置障碍。

5、小结：看不见漂亮世界是很不幸，他们的一切行动都是通过辨别声音，手指触摸来完成的。我们要爱护好自己的眼睛，帮助我们四周看不见的人们。你还知道那些人是残疾人？

一、嬉戏“运球”

1、我们的小手都能干什么？没有手该怎样做这些事情呢？现在请小挚友看一段录像。

2、把你的手藏起来，先碰碰肩膀、再拍拍腿。

3、用你身体的来运球。你会怎样做？

4、小结：不用手有什么感觉？爱护好自己，不触摸危急的东西

二、嬉戏“走路”

1、相识残疾人标记，坐在轮椅上的人一般是那里残疾。

2、用腿走路很正常，可是不用腿能走路吗？小挚友试试。

3、嬉戏“用手走路”，小挚友有什么感觉？

4、嬉戏“运粮食”

5、小结：没有腿很不便利，他们成天只能坐在轮椅上，须要照看，我们小挚友留意平安爱护好自己。

三、看照片、光盘。

知道如何帮助残疾人、学习他们的英勇坚毅、我们都是健康的人，好好爱护自己，多多关切别人，敬重残疾人、谦让残疾人。这样你会在欢乐中长大。

活动结束

小挚友一起探讨。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇13

一、活动主题

关切帮助残疾人，实现美妙中国梦。

二、活动目的

没有残疾人的小康，就不是真正意义上的全面小康。只有着力保障和改善残疾人民生，把底“兜”住，补短板促发展，普惠、特惠与优先相结合，全面增进残疾人福祉，充分维护残疾人权利，增加残疾人基本公共服务供应实力，提高残疾人发展实力、促进残疾人同等参加社会生活，才能在实现中国梦的宏大实践中，团结带领、支持帮助广阔残疾人创建更加华蜜美妙的新生活，才能让中国梦更加漂亮。因此，要通过助残日活动的开展，进一步提倡扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境，切实保障残疾人合法权益。

三、活动支配

在助残日期间，要广泛动员各有关部门和单位，突出主题，以正在开展的党的群众路途教化实践活动为抓手，深化残疾人特殊是重度和困难残疾人家中，了解基本状况，检查各项政策的落实状况，强化服务送暖和，切实为残疾人办实事、解难题、务实效，宣扬党和政府发展残疾人事业的政策措施、成效，发觉、宣扬残疾人先进典型，传播社会正能量。

(一)召开专题部署会议

残联要围绕主题、结合实际，充分征求残工委成员单位的看法或建议，细心谋划好助残日各项活动，向分管领导特地汇报请示后，组织召开专题会议，对助残日活动进行支配部署。

(二)开展大走访活动

残联、各乡镇(场)基层党组织要依托群众路途教化实践活动，深化残疾人家庭、扶贫基地、社区卫生站等走访慰问，勉励残疾人自强独立，并帮助解决残疾人的实际困难。

时间：5月—6月。

(三)举办残疾人就业培训班和专场聘请会

1、残联与人力资源社会保障局联合开展一期残疾人职业技能培训班，促进残疾人就业。时间：助残日前后。

2、残联联合人力资源社会保障局举办一场残疾人就业专场聘请会，进一步推动全县按比例支配残疾人就业工作的开展。帮扶残疾人实现“就业梦”。

时间：5月18日上午。

(四)开展康复技术指导进社区活动

卫生部门结合主题，发挥部门的优势，深化乡镇主动开展残疾人的义诊和健康询问、康复询问等活动，提高残疾人医疗康复服务水平。

时间：5月中旬—6月中旬。

(五)开展志愿助残活动

共青团、工会、妇联要主动行动起来，以“三关爱”为主题的助残志愿服务活动，帮助工作、生活等方面有困难的残疾人解决实际问题，弘扬人间大爱，播撒阳光雨露。民政部门要仔细落实贫困残疾人最低生活保障、五保供给、医疗救助、临时救助等社会救助政策，努力做到应保尽保。

(六)开展人道主义思想宣扬活动

教化部门要在学生中围绕主题开展人道主义思想宣扬活动，提倡扶残助残。通过随班就读和送教上门等形式，为残疾人接受教化创建条件、供应便利。时间：5月中旬x6月中旬。

四、活动要求

(一)宣扬部门要将其次十四次“全国助残日”的宣扬报道工作纳入年度宣扬工作的总体安排中，统一部署，统一支配。

(二)新闻媒体要紧紧围绕助残日主题，大力宣扬帮扶贫困残疾人和保障残疾人基本生活而实行的实惠政策和有力措施，深化报道社会各界扶残助残的感人事迹，主动报道助残日期间组织的各种活动，形成宣扬声势和规模，在全社会掀起与残疾人共建小康社会的热潮。

(三)文明办要在“讲文明、树新风”公益广告中增加关爱残疾人题材和内容，并组织媒体在助残日期间刊播。

(四)县残联做为活动牵头单位，要联系乡镇(场)党委、政府，结合当前开展的党的群众路途教化实践活动、“三民”工作队驻村活动，深化社区、残疾人家庭、广泛开展残疾人需求的调研和走访慰问工作，主动联系文广局，做好助残日活动有关报道工作。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇14

为确保有效开展残疾人精准帮扶工作，依据省政府残工委印发《20xx年贵州省残疾人工作评价方法》(黔残工委发〔20xx〕4号)，州委、州政府印发《黔西南州推动精准扶贫工作实施方案》(州委办字〔20xx〕204号)的要求，结合我州残疾人精准扶贫统计调查结果，经州残联、州扶贫办共同探讨，制定本实施方案。现印发你们，请仔细执行。

一、工作目标和要求

围绕“脱贫致富、同步小康”两大主题，在农村最低生活保障制度与扶贫开发政策“两项制度”有效连接的基础上，充分发挥农村低保制度和扶贫开发政策的作用；根据精准扶贫六个到村到户(结对帮扶、产业扶持、教化培训、移民搬迁、危房改造、社会保障到村到户)的要求，对全州精准扶贫建档立卡系统中建档立卡的1.9万贫困残疾人，根据扶贫开发有关政策，分类帮扶、精准施策，逐步提高农村贫困残疾人基本生活保障水平，持续有效增加收入，增加自己的发展实力，稳定解决温饱并实现脱贫致富，同步奔小康。

二、实施阶段和任务安排

从20xx年起，分两个阶段实施建档立卡贫困残疾人精准扶贫工作。20xx年至20xx年为全面扶持阶段，安排对建档立卡的1.9万贫困残疾人进行扶持，在项目、资金、人力等方面实行普惠与特惠相结合，加大政策倾斜力度。对符合残疾人教化、扶贫、社会保障、创业就业、康复等项目条件的，优先赐予项目扶持。20xx至20xx年为全面脱贫阶段，通过第一阶段的扶持，对已达到脱贫的残疾人精准扶贫户，进一步巩固稳定脱贫成果；对未能达到脱贫标准的残疾人精准扶贫户，找准缘由，精准施策，重点帮扶，逐个解决，以实现全面脱贫致富、同步奔小康的目标。

三、主要措施

各县(市)残联、义龙试验区民政和民宗局要加强与当地扶贫部门联系和沟通，刚好将调查统计的残疾人精准扶贫户具体名册供应给扶贫部门。两家共同协商，结合残疾人类别、需求和家庭实情，分类建档立卡，坚持普惠与特惠相结合，优先考虑和扶持残疾人精准扶贫户。在《黔西南州推动精准扶贫工作实施方案》(州委办字〔20xx〕204号)的基础上，多种措施，齐头并进，加大对残疾人精准扶贫户的帮扶力度。

一是建立一级重度残疾人护理补贴制度，减轻残疾人家庭的经济负担。力争在两年内将二级重度残疾人纳入护理补贴范围，建立贫困残疾人生活困难补贴制度。

二是促进残疾人及其家庭创业就业增收。依据州人民政府出台的《黔西南州残疾人同步小康创业就业行动实施方案》(州府办函〔20xx〕62号)，重点实施“残疾人十点百户千人创业就业工程”，即每年创建10个以上残疾人创业就业示范点，扶持100户残疾人家庭创业，新增残疾人就业1000人以上。

三是实施无障碍改造项目，依据《黔西南州贫困残疾人家庭无障碍改造项目实施方案》(州残联〔20xx〕74号)。优先支配，重点解决行路难问题。

四是实施残疾人危房改造项目，解决住房困难的问题。

五是教化帮扶。依据州财政局、州残联联合行文《关于规范残疾人学生和生活困难残疾人子女助学补助工作的通知》(州残联〔20xx〕95号)精神，做好残疾人学生和生活困难残疾人子女助学补助工作。“交通银行——通向明天”资助残疾高校生项目、彩票公益金学前残疾儿童助学项目，解决智力扶贫问题。

六是开展残疾人技能培训，促进残疾人就业。主动与扶贫等部门联合，对建档立卡的残疾人精准扶贫户组织开展技能培训，提高残疾人创业就业实力，增加经济收入。

七是实施残疾人康复工程。实施白内障复明手术、残疾人抢救性康复训练、福康工程、残疾人协助器具的验配及发放等工作。改善残疾人的生存状况，提高生活质量，增加自信。

八是实施智力、精神和重度残疾人阳光家园居家托养补助项目。

九是出台相关社会保障方法，建立健全残疾人社会保障体系，依法维护残疾人的合法权益。

四、保障措施

(一)加强组织领导。各县(市、试验区)残联、扶贫部门要明确分管领导、责任科室和详细经办人员负责此项工作。乡(镇)、村两级要充分发挥扶贫工作站人员、残疾人专职委员的作用，切实抓好残疾人精准扶贫工作。

(二)落实部门责任。各县(市、试验区)残联、扶贫部门要主动协作，相互支持、主动沟通、定期协商、共同推动本辖区残疾人精准扶贫工作。扶贫部门主要搞好建档立卡残疾人精准扶贫工作的协调，落实对贫困残疾人的扶持政策、项目和措施，探讨提高识别扶贫对象的`精确率，并实行有针对性的扶持措施；残联负责建立残疾人精准扶贫数据库，落实农村残疾人数据及详细对象，通过各种项目供应重点帮扶。

(三)强化指导督查。各县(市、试验区)残联、扶贫部门要加强对建档立卡残疾人精准扶贫工作的指导和督促检查，刚好发觉和帮助解决工作中存在的困难和问题。建立工作进度季报制度，年终要上报开展残疾人精准帮扶工作材料，包括工作措施、资金投入凭证、工作总结等，仔细总结推广好的做法与阅历。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇15

一、总体目标

通过开展创建全县残疾人康复示范镇工作逐步形成“政府主导、部门协作、社会参加”的残疾人康复工作格局，确保组织管理、经费设施、服务内容、人员培训、质量限制等方面全面达标，顺当通过上级检查验收。

二、主要任务

依据创建工作目标和标准，全面分解落实目标任务，重点推动残疾人康复社会化进程。充分发挥镇卫生服务中心和村(居)卫生室“预防、医疗、保健、健康教化、安排生育、康复”六位一体的综合性卫生服务功能，设立康复服务指导站，促进残疾人康复工作。主动开展残疾筛查、诊断，驾驭残疾人的康复需求，为辖区内残疾人建立康复需求和服务档案，刚好做好工作记录，动态反映需求改变。依据筛查、诊断结果，对须要进行康复治疗和医学功能训练的残疾人实施康复治疗和训练。做好康复学问普及和转介服务工作。

三、实施步骤

根据县残联活动的统一部署，结合我镇实际，详细分为四个阶段进行:

第一阶段:动员培训阶段(4月20日-22日)。一是建立组织，镇、村分别建立创建活动工作班子，制定详细实施方案，详细工作人员到位。二是召开动员会议，贯彻县工作动员会议精神，全面部署创建工作。三是组织业务培训，举办创建工作业务培训班。

其次阶段:创建阶段(4月22日-5月20日)。一是镇建立康复服务指导站，村(居)委会建立社区康复室。康复站(室)牌子、制度、工作职责、服务内容、组织网络、器材运用学问等各项规章制度上墙。二是开展入户调查，村级调查登记由村(社区)康复协调员和村医详细负责，调查到每一个残疾人家庭，筛查出不少于总数60%有康复需求的残疾人移交给镇残联和镇康复站。三是开展康复服务，在开展入户调查登记的基础上，由镇康复服务指导站康复医师为有康复需求的残疾人制定康复训练方案，依据入户调查筛查诊断结果，对须要进行康复治疗的残疾人实施康复治疗和训练。在搞好康复服务的同时，健全规范化的台账资料。四是落实长效措施，制定切合实际的康复服务安排。

第三阶段:建档立卡(5月20日-6月x日)。将在开展创建残疾人康复示范镇工作中形成的文件、资料和各种台账，根据档案规范化的要求，分类整理、装订成册、立卷归档。

第四阶段:检查验收(6月x日-12日)。创建工作结束后，由镇残联牵头组织人员根据县创建标准要求进行复查，刚好查漏补缺，巩固成果，迎接上级的检查验收。

四、组织领导

1、强化责任。镇成立创建工作小组，由镇残联、卫生院牵头负责，各村(居)、相关单位主动协作，任务分解到村(居)，责任落实到人。

2、广泛宣扬。充分利用板报、公示栏、广播等各种形式，大力宣扬开展创建工作的重要意义，宣扬康复服务和健康学问，调动广阔残疾人的参加热忱，形成浓烈的舆论氛围，确保上级验收小组随机抽查的残疾人满足率达100%。

3、加强督查。镇残联、社区康复指导站成立创建工作督查组，根据《创建全国残疾人社区康复示范县评估标准》，仔细开展创建工作阶段性督查，刚好查漏补缺，严格考核，确保验收通过。

4、经费保障。镇财政每年支配肯定的社区康复工作经费，主要用于调查摸底、建档立卡、人员培训、组织宣扬、协调实施、康复站建设和康复协调员补助。

关爱残疾人宣扬服务活动方案篇16

一、指导思想

坚持以人为本，促进残疾人全面发展；坚持民生政策更多地向残疾人群体倾斜；坚持典型引领，全面推动；坚持统筹兼顾，分类指导；坚持政府主导，社会参加；坚持打好基础，逐步完善；加强制度建设，建立长效机制。

二、目标任务

1、完成《20xx年河南省残疾人“两个体系”建设指导看法》和xx市残疾人工作会议确定的目标任