“书香校园”读书节活动实施方案

“书香校园”读书节活动实施方案老府中心学校“书香校内”读书节活动实施方案为建设书香校内、和谐校内，引领广阔师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思索、学会认知；努力营造浓郁的书香校内文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

依据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校内文化氛围，进一步组织同学开展课外阅读，让同学在丰富多彩的书海中，扩大学问源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校内的建设，全面提高老师和同学的综合素养，扎扎实实地提高学校素养训练的质量，从而也有效推动校风校纪的建设。

二、活动目标：

1.在校内内营造一种“书声朗朗，书香满校内”的良好氛围，使阅读真正成为同学的自觉行动和生活需要。

2.乐观提倡“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，关心同学养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写力量，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参加读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享欢乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织力量的同学任图书管理员。

创建书香校内领导小组

组长：赵景武

副组长：薛鑫颖赵波

组员：各班班主任及全体语文老师

2.营造氛围。

加强“书香校内”环境建设，突出浓郁的校内文化氛围，在校内醒目的位置张贴或书写创建“书香校内”的宣扬画、警示语、口号等。班级要加强环境建设，黑板报、图书角等符合班级的特点，给同学创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班班主任和语文老师相互协作，协作建设好自己的图书角，要充分利用同学的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（许多漫画书不利于同学的成长，严禁各类漫画书进

入校内，作文选之类的书也要有选择的入柜）。各班级组评比一个最美图

书角。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓舞同学每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求同学：做好读书笔记（内容可以是摘抄精致词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容

▲读书节手抄报评比活动：

以“校内读书节”活动为切入点，每个班级至少上交5份优秀手抄报），学校将在同班级组中评比出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

▲低班级开展活动

1——2班级在全班参加的基础上，以班级为单位进行诗歌朗诵或故事演讲竞赛。

▲评比活动

举办校内读书节期间，评比校级十佳读书老师和同学阅读之星。

五、时间支配：

“书香校内”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：2024年5月3日—8日，为发动预备阶段。

主要任务是：制定公布方案，方案，初步转变校内环境，教育处利用各种机会，各个平台向全校师生，进行国旗下讲话，做好宣扬发动工作。

其次阶段：2024年5月9日—6月23日，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校内阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教育处将不定期检查班级读书活动。

第三阶段：2024年6月26日—7月初，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的详细做法（含各班总结），好的阅历在全校

沟通推广，参与镇组织的相关展现、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校内文化建设、促进同学全面进展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立特地的“创建书香校内”活动小组充分调动班干部和同学的乐观作用为活动供应各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建方案、相关制度、活动记载、成果汇报等，帮助各科组和教育处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈