2015-2016八年级物理上册 1.3 噪声及其控制说课稿 （新版）苏科版_第1页
2015-2016八年级物理上册 1.3 噪声及其控制说课稿 （新版）苏科版_第2页
2015-2016八年级物理上册 1.3 噪声及其控制说课稿 （新版）苏科版_第3页
2015-2016八年级物理上册 1.3 噪声及其控制说课稿 （新版）苏科版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2015-2016八年级物理上册1.3噪声及其控制说课稿（新版）苏科版一、教学目标知识与能力目标：了解噪声的定义、分类和产生原因；掌握常见噪声的特点和危害；掌握噪声的测量方法和控制措施。过程与方法：学生通过小组合作讨论，思维活跃，形成自己的观点；运用实际生活中的例子，让学生更易接受和理解噪声的概念；通过实验和观察，培养学生观察和实际操作能力。情感态度价值观：引导学生正确认识噪声，树立环保意识；培养学生安静、文明用语的习惯；培养学生的合作意识和团队精神。二、教学重点与难点教学重点：噪声的概念与分类；常见噪声的特点和危害；噪声的测量和控制方法。教学难点：噪声的测量方法的操作；噪声的控制措施的分析与应用。三、教学准备教学资源：PPT课件；实验材料和仪器；学生练习册。教学环境：教室投影仪；实验室。四、教学过程1.导入新知（1）通过展示一张人们在嘈杂环境中的照片，引起学生对噪声的思考与讨论。（2）让学生回忆上节课学习的声、光、机械振动的联系，引导学生思考噪声产生的原因。2.学习新知2.1噪声的定义与分类（1）通过分组讨论，让学生自主发表关于噪声的定义和分类的观点。（2）课件呈现噪声的定义和分类，给予学生补充和纠正。2.2常见噪声的特点和危害（1）展示几张常见噪声的图片，让学生猜测其特点和危害。（2）组织学生小组合作，收集各种噪声的特点和危害，进行讨论和呈现。2.3噪声的测量方法（1）通过实验展示，让学生了解噪声测量仪器的使用方法。（2）组织学生进行小组实验，测量实验室内的噪声水平，并进行数据记录和分析。2.4噪声的控制措施（1）通过分小组讨论的形式，引导学生思考噪声的控制方式和措施，如降低噪声的来源等。（2）提供具体案例和实际场景，让学生分析和设计噪声控制措施。3.学以致用（1）组织学生进行小组实验，设计自己的噪声控制措施，并进行实施。（2）通过学生实际操作和观察，总结实验结果，并进行课堂汇报。4.课堂总结（1）部分学生汇报实验结果。（2）总结课堂学到的知识，强调噪声的危害和控制意义。五、课后作业梳理所学噪声知识，写一篇小论文。阅读相关科普文章，了解噪声污染的现状和对策。六、板书设计2015-2016八年级物理上册1.3噪声及其控制七、教学反思通过本节课的教学，我发现学生对噪声的认识和理解有了明显提升。他们在小组合作和实验中展现了积极性和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论