爱的教育的读后感作文

关于爱的教育的读后感作文《爱的教育》是学校四班级同学安利柯在一个学年的记事,构成了这部作品的主要内容,其间穿插着老师每个月给同学叙述的一则则美妙又真实的每月故事。今日我在这给大家整理了一些爱的教育的读后感，我们一起来看看吧!

爱的教育的读后感[篇1]

对于有些人来说，透过玻璃镜片看世界或许更清晰。可以更清晰地看到世界上美妙的景和物。但是假如生命中消失了一个金色的导航标，会使我们能够更加看清人们内心的深处。然而这个夏天，我也找到了自己的导航标。

《爱的教育》，我的导航标。

《爱的教育》这本书是以一个小男孩——安利柯的日记来透视日常生活中的学校和家庭关系，老师和同学的关系以及父母，兄弟姐妹间的天伦之爱。

爱的教育文字虽然简洁朴实，所描写的也是极为平凡的人物，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。这也是亚米契斯先生的文章的胜利之处。同学们常说：爱的教育是个哀伤的故事，流泪是不行避开的。而我，虽然没有流泪，但是我实在特别震撼于这本洗涤心灵的书。

在这本书中，我慢慢走入了恩里克的生活，他的生活，他的学习生活，还有，他的爱。他是怎样去爱的。

有时真的想想爱毕竟是什么?带着这个思索，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱我找到了答案。虽然并不像想象的那样特别，但真的让人觉得很暖和。爱比珍宝更珍贵，比糖果更甜美，比梦更甜比水晶更晶莹，比群星更灿烂，爱是一种感觉，是一种令人欢乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为士气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地抵抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈祥的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最宝贵的爱来回报你。

《爱的教育》，是爱的教育。我的金色指航标。我以后度过多彩年华的动力与指引!

爱的教育的读后感[篇2]

这个星期我读了意大利闻名作家亚米契思的《爱的教育》，读完之后，我深有所感。

《爱的教育》通过日记的形式，以一个学校生的口吻反应出了社会上不同阶层的人以及他们的关系。仆人公艾里克——一个三班级的学校生，与伴侣们一起快乐的学习、玩耍，从不在意伴侣的贫富、优劣。书中塑造了一个个了不起的人物：小石匠、小铁匠、卡伦、卖炭人得儿子，这些平凡的、可爱的孩子，他们的心中，布满着爱心。

我，一个渺小的小人物，伴侣也不少，可真正的好伴侣却屈指可数。读了《爱的教育》，我才明白，正是由于我待人的心胸不够宽广，没有把别人当成真正的伴侣，所以，他人才不会跟我成为真正的伴侣。真正的伴侣会在伴侣遇见困难时主动伸出救济之手，会理解伴侣的苦衷，会为伴侣保守隐秘，而我对于这一切几乎都做不到。所以，我肯定要向书中的人物学习，学习他们的心胸宽广、慷慨大方、富有爱心。

读《爱的教育》占用了我一周的时间，可我一点也不懊悔，由于，她告知我：爱心将是一笔挥之不尽的财宝。

爱的教育的读后感[篇3]

我读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。语言在感动中，我发觉爱中包含着对于生活的追求!

《爱的教育》的书名使我思索，在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么带着这个思索，我与这个意大利学校生一起跋涉，去探寻一个未知的答案。一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可是我认为这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，好像并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形经常会被我们所忽视，可是我们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在许多同学的日记上还挂着一把小锁。最简洁的东西却最简单忽视，正如这博大的爱中肤浅的亲子之爱，许多人都无法感受到。爱之所以宏大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与心情。《爱的教育》一书中描写了一群布满活力，乐观要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的精神讲话。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的`剧烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应当是教育力气的源泉，是教育胜利的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

爱的教育的读后感[篇4]

当我读完《爱的教育》这本书时，我情不自禁得想起了这样一首歌《让世界布满爱》，正如词中所说我们共欢快，我们共忍受，我们怀着同样的期盼，我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。是呀，我们身边的确有很多的爱，有亲人的爱，有伴侣给的爱，虽然多，但是我们却不以为然。

《坚持正义的卡隆》是说卡隆见自己的好伴侣奈利常常被人欺侮，心里不是味道，对大家说：谁要再欺侮奈利，我就对他不客气!弗朗蒂不信任，就打了他。卡隆非常愤怒，将弗朗蒂打得头昏眼花。这不就是爱的力气吗?

《宝贵的礼物》是说卡洛斐由于不当心打伤了一位同楼的老人亲自登门赔礼，还将他看得像生命一样宝贵的东西送给了老人。这就是爱的力气。

我们身边也有许很多多的爱。记得去年汶川大地震，有一个男孩儿，当消防兵要救他时，他说：现就我身边的同学吧!这不是爱的力气吗?

爱，是人的一种本能。它是使人幸福的秘诀，假如人没有爱，那么，人的一生将会变得穷、苦、累假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间

爱的教育的读后感[篇5]

暑假里，我看了很多书，我觉得最有意义的就是《爱的教育》了。它讲的是：有一个小男孩，他叫安利柯，在他的身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。

其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：《爸爸的看护者》这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的爸爸病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着爸爸，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发觉认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，由于他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关怀他人，后来他明明知道病人不是爸爸了