论希沃白板趣味选择在小学英语课堂中的运用 论文

2022年安徽省中小学教育教学论文评选论希沃白板趣味选择在小学英语课堂中的运用摘 5的趣味选择功能丰富了课堂的趣味性，充分发挥学生的主体性调动学生多感官参与，实现信息技术和教育教学的深度融合，有效提高课堂效率。关键词：希沃白板，趣味选择，发挥的作用，制作过程，运用的时机，合理利用引 以更直观、更有趣、更具互动性的方式吸引孩子们积极参与课堂。为了让希沃白板更好地服务于课堂教学，我们就要对其功能和作用进行分析，根据小学英语的学科特点，合理使用希沃白板的趣味选择活动来提高教学质量。一、趣味选择活动在课堂中发挥的作用1．希沃白板中的各种课堂活动及用途希沃白板5如今被很多教师公认为是替代PPT的演示工具，因为其不仅操作简单，还提供了丰富的学科工具。希沃白板中的课堂活动一共含有七个大类：趣味分类、超级分类、选词填空、知识配对、分组竞争、判断对错和趣味选择。其中趣味分类、超级分类和知识配对相对简单，适合新词汇和句型掌握的初级阶段，或者可以鼓励基础知识较薄弱的学生上台竞争，增强他们学习英语的自信心。选词填空、分组竞争和判断对错难度相对较高，适合新知识掌握的中级阶段，同时具备考验性和竞争性，学生答题的正确率也会随之下滑。趣味选择难度最高，限时的竞争机制能让学生飞速思考，全身心投入游戏中，因此可以作为知识总结的最后阶段，也能检验学生对新知识综合能力的掌握。2．趣味选择活动在课堂中预设发挥的作用12022年安徽省中小学教育教学论文评选散性，实现信息技术和教育教学的深度融合，有效提高课堂教学的质量。破了传统课堂中单一的授课模式，灵活多样的教学活动让学生感受到英语所带来的魅定基础，提高课堂的有效性。对希沃白板一系列功能的使用，激发了学生学习的兴趣，化解了学习的难度，拓宽学生对知识的认知渠道，也有利于培养学生的创新能力。图1趣味选择的游戏模式二、趣味选择活动的制作1．选择模板比赛四种模块提供使用。拔河比赛由于动画比较连贯、有趣味性和竞争性，成为运用频次最多的模板。图2课堂活动的七个大类及趣味选择的四种模块22022年安徽省中小学教育教学论文评选2．输入题干和内容ABCD的选项点击选项后面的“－”号按钮，删除一到两个干扰选项。时抢答的关系，每道题基本上不会超过10秒钟即能决出胜负。每个趣味选择模板最多可输入7同样，也可以点击每道题干后面的垃圾桶按钮删除题目。“↑”“↓”按钮可以调整题目之间的顺序。“^”按钮折叠题干留出空间，方便输入下一道题。活动制作完毕。趣味选择作为希沃白板5授课压力，因此迅速受到广大英语教师的青睐，成为英语教学的好助手。图3输入题干和内容3．进入授课模式目内容和答题限定的时间。32022年安徽省中小学教育教学论文评选图4编辑课堂活动答题过程中，两位学生分列电子白板两边，在限定的时间之内阅读题干，并选出自己认为的正确选项。当一方抢先回答正确，系统自动结束本题时间，给予胜方100分奖100如若也回答错误，系统自动显示正确答案，双方皆不加分。轻松的氛围中快乐地学习英语，有效地实现了互动教学，调动了学生学习的积极性。图5系统判定胜负三、趣味选择活动在小学英语教学中的有效运用1．趣味选择在课堂中运用的情景氛围及时机小学生活泼好动，注意力难以持久，思维中具体形象的成分占优势，因此小学英语42022年安徽省中小学教育教学论文评选去兴趣。一节英语课只有40分钟，须得合理安排好趣味选择活动出现的时机和频率，才能达到教师预设的效果。所以一般情况下，教师会将此环节安排在一节课的末尾，考察学生对本节课新单词和新句型的总结，同时也能有效及时地反馈学生的学习能力；或者安排在一节课的开头，以复习的形式检验学生对上节课知识点的记忆情况，教师好及时调整本节课的授课内容。由于趣味选择活动的难度相对较高，有些学生一昧追求答题速度而忽视了考察的题教师也不必急于追求学生的答题正确率，可以趁此机会，拉出check界面，带领学生重新复盘整个答题过程，盘点容易错误的知识点在哪，反思自己陷入了哪些误区，从而加深学生对新知识的掌握程度。2．根据小学英语的学科特点合理利用趣味选择功能持续下去并升华为热情和爱好，就要在教学活动中下工夫，适时渲染英语课堂气氛,引发学生的兴趣和求知欲，使学生的思想始终处于积极状态,促使他们的兴趣逐步升级。而趣味选择功能出现在新知识的归纳总结阶段，能有效将教师枯燥无味的语法灌时抢答游戏里，将整节课的学习氛围推向一个高潮。学生置身于浓厚的竞争情境之中，看下一场别的同学之间的竞赛，及时验证自己重新思考过的新选项是否正确。52022年安徽省中小学教育教学论文评选迫力强、思考强度过高，并不适用于所有学生。所以趣味选择活动安排频次不宜过高，的时间，反而达不到预设的教学效果。3．技术为学生服务师和学生都体会到了科技的力量。希沃白板5作为新兴的电子教学工具和教学手段，相堂进度。也有些教师过分依赖于希沃白板的授课功能，疏于备课，对着课件照本宣科，忽视了对学生的因材施教，本末倒置。希沃白板是为了更好地实现教学目标而服务的，性的教学工具，并不能过分取代教师的作用。习英语的兴趣，使学生积极主动地参与学习过程，同时开阔学生的视野，拓展知识面。希沃白板5以其强大的多媒体教学功能高效整合了教学资源，减轻了教师的授课压此为载体因材施教，制定出最适合学生的教学方案，不断深入改革创新课堂教学方式，于课堂教学。参考文献[1]由丽娟：希沃白板在