陕西省宝鸡市四年级上学期语文期中质量检测试卷（含答案）

陕西省宝鸡市四年级上学期语文期中质量检测试卷一、基础知识。1．听写。____________________________________________________________________________________________2．根据语境和拼音提示，写出正确的词语。（1）清晨的pútao园被一层蒙蒙的薄雾lǒngzhào着，如仙境一般。（2）爬山虎的叶子在墙上铺得很jūnyún，叶尖一顺儿朝下，没有chóngdié起来的。（3）蟋蟀总是认真地xuǎnzézhùzhǐ，从来不肯suíyùérān。3．把下列词语补充完整，再按要求填空。（1）把下面的四字词语补充完整。耳欲聋人山人腾云雾雀无声山地裂神妙算疲竭风雨（2）选择恰当的词语填空①事情的发展果然如你所料，你真是，令人折服！②他骑着骏马飞奔在草原上，犹如一般。③虽然老师不在，但是教室里仍然，同学们都在看书学习。（3）上面的词语中和是一对近义词。（4）写出两个与画线词语结构相同的词语：，。补充填空。4．处处留心，。5．智能之士，，。6．江流天地外，。7．为学患无疑，。8．，，十月还有小阳春。按要求改写句子。9．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）____________________________________________________________________________________________10．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________11．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）____________________________________________________________________________________________12．蝴蝶扇动翅膀。（扩句）____________________________________________________________________________________________根据课文内容填空。13．老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说：“，？”14．在《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句是：，。这首诗给我们的启示是。15．《题西林壁》的作者是朝的（人名）。诗中蕴含深刻哲理，耐人寻味的诗句是：，。其中包含的人生哲理是：。16．这个季节在路上行走，你会发现有人穿村衫，有人穿毛衣，还有人穿薄棉袄，这真是”，。“17．《暮江吟》中描写颜色的句子是，。二、阅读理解。阅读短文，回答问题。在朝着阳光的堤（dītí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nènnèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置（zìzhì），但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥（càozào），很卫生。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。18．选择括号里不正确的读音。19．文章画线部分是，在文中起到的作用是。20．蟋蟀不吃洞口那丛草的原因是（）。A．那丛草不好吃 B．那丛草可以遮阳 C．那丛草可以遮蔽洞的出口21．这两段文字的观察顺序是（）。A．从外到内 B．从左到右 C．从远到近22．选文介绍了蟋蟀的住宅的哪些部分？分别有哪些特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．为什么说蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课外阅读。藏在水晶球里的鱼妻子出差带回一个水晶球工艺品。水晶球做工精致、玲珑剔透，女儿爱不释手地欣赏着。她惊讶地发现水晶球里面居然有一条红色的小金鱼在欢快地游动着。女儿不解地问□“妈妈，这条鱼是怎么装进球里面的？”“人们先做一个空心的水晶球，然后在球上钻一个小孔，把水和小鱼放进球里再把小孔封死就行了。”妻子说（）“那小鱼是不是很快就会死啊！”女儿________地说。“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了。”妻子解释说。“那半年后呢？”女儿接着问。“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子（）地说□女儿听了这话沉默了。五个月后的一天，我下班一进家门就听见女儿呜呜的哭声，妻子的脸色也很难看，一问才知道女儿把水晶球摔破了。“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢！”我抱起女儿（）地对妻子说。“她是故意摔破水晶球……“妻子一脸怒气地说。“孩子，你为什么要把水晶球摔破呢？”我柔声问女儿。“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿（）说。那一刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世间只有心怀至善，才能欣赏到最美的风景。24．在文中括号内填上合适的标点符号。25．在括号里填上描写人物神情的词语。26．一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎样的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．读了短文，你想说些什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作。28．习作题目：这件事真让我提示：生活中你一定经历过许多事，有的让你高兴，有的令你伤心，有的让你自豪，而有的则让你后悔不已……请选择印象最深的件事写下来。要求：①把题目补充完整。②语句通顺，内容具体，表达真情实感，不写错别字，400字左右。

答案解析部分1．【答案】笼罩、模仿、住址、敬佩、大概、期待、预料、围观【解析】【分析】书写时要注意“笼罩、模仿、住址、敬佩、大概、期待、预料、围观”等词的笔画、笔顺及结构。书写要正确，不出现错别字和不规范的字。故答案为：笼罩、模仿、住址、敬佩、大概、期待、预料、围观【点评】本题考查汉字听写、书写能力。要求学生认真听听力，正确书写汉字，不要写错别字。

【听力材料】

笼罩、模仿、住址、敬佩、大概、期待、预料、围观2．【答案】（1）葡萄；笼罩（2）均匀；重叠（3）选择住址；随遇而安【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

（1）书写时要注意“笼罩”的“笼”不要写成同音字“垄”。

（2）“均匀”的“均”不要写成同音字“钧”。

（3）“住址”的“址”不要写成同音字“趾”。

故答案为：（1）葡萄、笼罩；（2）均匀、重叠；（3）选择住址、随遇而安

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。3．【答案】（1）震；海；驾；鸦；崩；机；精；力；和；细（2）神机妙算；腾云驾雾；鸦雀无声（3）震耳欲聋；鸦雀无声（4）有声有色；再接再厉【解析】（1）结合日常学习和积累作答即可。书写时注意“震耳欲聋”不要写成了“振耳欲聋”；“鸦雀无声”不要写成了“鸭鹊无声”；“腾云驾雾”不要写成了“滕云驾雾”。

（2）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

①“神机妙算”：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计形势发展，决定策略。符合语境。

②“腾云驾雾”：驾著云乘著雾，指在空中飞行。符合语境。

③“鸦雀无声”：形容非常安静。符合语境。

（3）“震耳欲聋”：耳朵都快震聋了，形容声音很大。“鸦雀无声”：形容非常安静。依据意思“震耳欲聋”和“鸦雀无声”互为反义词。

（4）从给出的词语“人山人海”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。如：有声有色、再接再厉、先知先觉、活龙活现、全心全意、一心一意

故答案为：（1）震、海、驾、鸦、崩、机、精、力、和、细（2）①神机妙算②腾云驾雾③鸦雀无声（3）震耳欲聋、鸦雀无声（4）有声有色、再接再厉。

【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（3）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

（4）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。【答案】4．皆学问，人情练达即文章5．不学不成；不问不知6．山色有无中7．疑则有进8．八月暖；九月温【解析】【点评】考查对名言警句、谚语的积累，结合平时的阅读积累填写名言警句、谚语，要理解名言警句、谚语的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。4．从上句“处处留心”可知下句答案。“处处留心皆学问，人情练达即文章”把人情世故弄懂就是学问，有一套应付本领也是文章书写时要注意“练”不要写成同音字“炼”。

故答案为：皆学问，人情练达即文章5．从上句“智能之士”可知下句答案。“智能之士，不学不成，不问不知。”所以即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。

故答案为：不学不成、不问不知6．从上句“江流天地外”可知下句答案。“江流天地外，山色有无中”远望江水好像流到天地外，近看山色缥缈若有若无中。

故答案为：山色有无中7．从上句“为学患无疑”可知下句答案。“为学患无疑，疑则有进”学习这件事情忧患的是没有疑问，学习中只有疑问才会不断的进步。书写时要注意“疑”不要写成形近字“凝”。

故答案为：疑则有进8．从下句“十月还有小阳春。”可知上句答案。“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思是农历的九月天气乍冷，十月秋末，天气又有几天返暖，指秋后天气返暖，是气候变化常有的现象。书写时要注意“温”不要写成形近字“湿”。

故答案为：八月暖，九月温【答案】9．蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。10．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。11．靠什么指点迷津呢？靠的是老师渊博的知识。12．美丽的蝴蝶轻轻的扇动艳丽的翅膀。【解析】【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

（2）（3）考查仿写句子的能力，完成此类题目要注意分析所给例句在结构及内容上的特点，然后进行仿写。

（4）考查学生扩写的能力。扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。9．考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词：“难道…吗”。③肯定“是”改为否定“不是”。

故答案为：蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛。10．所给例句把“钱塘江潮”比喻成“千万匹战马”，运用了比喻修辞，所以同学们也要写一个比喻修辞的句子。

故答案为：小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。11．本题考查仿写句子。根据例句可知要按照“靠什么……？靠的是……”这一句式进行仿写，该句式是用设问的方式表达一种递进关系，即先提出疑问，再作出回答。作答时可以展开联想，选择一个事物，如指点迷津靠老师知识的渊博。

故答案为：靠什么指点迷津呢？靠的是老师渊博的知识。12．扩写句子不能修改愿意，不能增减语句，只能在原句增添形容词或修饰语。即“什么样的蝴蝶怎么样地扇动什么样的翅膀。”

故答案为：美丽的蝴蝶轻轻的扇动艳丽的翅膀。【答案】13．人非生而知之者；孰能无惑14．梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香；人各有所长，各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。15．宋；苏轼；不识庐山真面目；只缘身在此山中；告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见/当局者迷旁观者清。16．二八月；乱穿衣17．一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红【解析】【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。13．从题干“老师一直教育我们，遇到不懂的问题就要及时向他人请教，不要不好意思。正如唐代的韩愈所说”可知答案。“人非生而知之者，孰能无惑”出自唐代韩愈的《师说》，意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁能没有疑惑？注意“孰”不要写成同音字“熟”。

故答案为：人非生而知之者；孰能无惑14．从题干“《雪梅》这首诗中，诗人评价“雪”与“梅”的诗句”可知下句答案。宋代诗人卢梅坡在《雪梅》这首诗中，评价“雪”与“梅”的诗句是：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”意思是梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。诗人借雪梅争春，告诉我们的道理是：人各有所长，各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。

故答案为：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。启示：人各有所长，各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。15．《题西林壁》这首诗是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。庐山横看绵延逶迤，崇山峻岭郁郁葱葱连环不绝；侧看则峰峦起伏，奇峰突起，耸入云端。从远处和近处不同的方位看庐山，所看到的山色和气势又不相同。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，原来是因为“身在此山中“。也就是说，只有远离庐山，跳出庐山的遮蔽，才能全面把握庐山的真正仪态。告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见/当局者迷旁观者清。全诗紧紧扣住游山谈出自己独特的感受，借助庐山的形象，用通俗的语言深入浅出地表达哲理，故而亲切自然，耐人寻味。

故答案为：宋；苏轼；不识庐山真面目；只缘身在此山中；告诉我们要全面客观地看待事物真相，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见/当局者迷旁观者清。16．从题干“这个季节在路上行走，你会发现有人穿村衫，有人穿毛衣，还有人穿薄棉袄。”可知答案。“二八月，乱穿衣”形容初春和初秋时人们乱穿衣服的情况。

故答案为：二八月，乱穿衣。17．《暮江吟》中描写颜色的句子是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”。天气晴朗无风，江水缓缓流动，江面皱起细小的波纹。受光多的部分，呈现一片“红”色；受光少的地方，呈现出深深的碧色。

故答案为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红【答案】18．tí、nèng、zì、cào19．过渡句；承上启下20．C21．A22．外部特点：平坦、向阳、隐蔽、干燥。内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥。23．蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，但住宅却非常讲究。【解析】【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（2）此题主要考查对过渡句的把握能力，在整体感知短文内容的基础上解答。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（5）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定范围第1、2自然段，再用简洁的语言概括出来即可。

（6）解答时要带着问题读选文整体感知文章内容，锁定范围再用简洁的语言概括出来即可。18．正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音。平时要多读，多练。“堤岸”的“堤”读dī，不要读成形近字“提tí”。“嫩草”的“嫩”读前鼻音nèn，不要读成后鼻音“nèng”。“布置”的“置”读翘舌音zhì，不要读成平舌音“zì”。“干燥”的“燥”读平舌音zào，不要读成翘舌音“zhào”。

故答案为：tí、nèng、zì、cào19．考查了对过渡句的理解。“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。”次句承接上文，引出下文，是过渡句，起到了承上启下的作用。

故答案为：过渡句；承上启下20．结合“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”可知，那丛草可以遮蔽洞的出口。

故答案为：C21．第一自然段介绍了住宅的外部，第二自然段介绍了住宅的内部，观察顺序是从外到内。

故答案为：A22．考查了文段内容的理解，第一自然段介绍了住宅的外部，特点是平坦、向阳、隐蔽、干燥。第二自然段介绍了住宅的内部，特点是光滑、简朴、清洁、干燥。

故答案为：外部特点：平坦、向阳、隐蔽、干燥。内部特点：光滑、简朴、清洁、干燥。23．考查文段的观察顺序。结合文段内容可知，蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，但住宅却非常讲究，所以蟋蟀的住宅“可以算是伟大的工程”。

故答案为：蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，但住宅却非常讲究。【答案】24．：。。25．着急、淡淡、心疼、哭着26．不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命27．我们不应漠视人类生命之外的那些生命。【解析】【点评】（1）考查标点符号的使用。分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，能正确使用标点符号。

（2）考查分析人物心情。了解什么是神态描写，要求平时阅读时会分辨，写作时会应用。

（3）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。要求学生掌握文章的主要内容，了解文章的主旨思想。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识表述合理，文通句顺即可。24．谁问谁说之后是所说的内容，一般在说、问、答之后加“冒号和引号”，所以“女儿不解地问”之后应加冒号，句号表示一句话的结束，新一句话的开始，提示读者该句的表达意思已结束。所以“女儿哭着说”“淡淡地说”表示此句已结束，应加句号。

故答案为：25．“那小鱼是不是很快就会死啊!”是女儿看到小鱼在水晶球里里时，担心小鱼的安危，很着急；“小鱼因为缺氧就死掉了。”妻子知道小鱼在没有氧气之后就会死掉这个结果，所以很平淡；“水晶球摔破就算了，何必动手打女儿呢!”对于我来说，水晶球坏了就坏了，没有必要打孩子，看到孩子被打，我很心疼；“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”女儿被打，心里很委屈，再加上她是担心小鱼活不了才打碎水晶球，所以更委屈了，才会哭着说。

故答案为：26．水晶球做工精致、玲珑剔透”是件工艺品，“这你不用担心，人们在水晶球里注水时加入了制氧剂和食物，足够小鱼活半年了”从这里看出妻子只是把水晶球当做玩物，根本不关心小鱼这个生命；“那小鱼是不是很快就会死啊!”“如果我不把水晶球摔破，里面的这条小鱼就只剩一个月的生命了。”可见女儿关心小鱼的死活，把小金鱼看作一个鲜活的生命。

故答案为：不一样。大人只是把小金鱼看作玩物的一部分，女儿把小金鱼看作一个鲜活的生命27．谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。考查了文章的主旨。“那—刻我和妻子都沉默不语，女儿的话深深感动了我。是女儿给我们上了一课，让我们知道人世