湖心亭看雪复习题

《湖心亭看雪》【内容概述】《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回想录《陶庵梦忆》，写于明王朝灭亡后来。对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。全文笔调淡雅流畅，看似自然无奇，而又耐人寻味，西湖的奇景是因了游湖人的存在而彰显了它的魅力，写景与写人相映成趣。【构造简析】首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。作者偏偏选择此时去赏雪，可见他此时的心态及与众不同的情趣。接着就记述了这次赏雪的具体通过。这天凌晨，作者划一叶小舟，独自前往湖心亭。一种“独”字，充足展示了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式，而一人独行于茫茫的雪夜，使用白描手法，使人与自然在精神上的统一与和谐。然后，作者笔锋一转，叙及在湖心亭的奇遇。最后，作者以舟子的话收束全文：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”舟子说作者“痴”，体现了俗人之见，但“痴”字更是对作者张岱最确切的评价：他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。【文章写了什么事？——到湖心亭看雪。看到了什么景？——雪景。你从这些写景叙事的文字中读出了如何的感情？——故国之思(怀念)、天人合一的山水之乐、偶遇知音之乐(愉悦)、孤单落寞的伤感(伤感)之情。此正谓：景中含情，情景交融，情事交融。】

【写作特色】写景、叙事、抒情融于一炉，这正是本文的一大特色。1、重点赏析：雪后奇景——【描写雪景的句子（段）：“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”】（1）写景的次序。【共两句话。概括一下，第一句是对什么进行描写？第二句又是对什么进行描写？】这是从整体到局部地描写。

在整体描写部分，又采用了由上到下的次序。

在局部描写部分，又采用了由大到小，由远到近的次序。

（2）修辞——夸张，排比，比方（“一芥”，一根小草）。

（3）抓住了景物的特性。哪些词语体现作者抓住了景物特性？“一白”“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”。

（4）文中作者还用了如何的写作办法什么手法来写景？白描——文字简洁朴素，不加渲染，这种写法就是白描。

（抓住事物特性，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描写办法。）（用词较少，没有华丽的辞藻）

（5）作者为什么要强调这些景物的小，他真正要突出的景物是什么？是要突出“天与云与山与水，上下一白”的壮观景象。正是这种满世界都白的奇观，才使他觉得眼前的具体景物都变小了。2、写作方面，作为一篇游记，作者是如何解决写景、叙事、抒情的关系的？叙事是行文的线索，须用俭省的笔墨交代，如文中写“崇祯五年十二月，余住西湖”，“是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”，“到亭上”，“及下船”，交待了作者的游踪。写景是游记的体现重点，要抓住景物的特点，把景物最打动人的地方体现出来，景中含情。本文写雪景的一段，作者就抓住了夜色中雪景的特点，一痕、一点、一芥、两三粒，正是茫茫雪境中的亮点，作者以他精确的感受体会到简朴背后的震撼力，宇宙的空旷与人的渺小构成了强烈的对比，景物因此有了内容。湖心亭巧遇虽是叙事，但重在抒情。因意外碰到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但碰到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”行动的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。人的参加，给有可能显得冷寂、单调的景物注入了生机。而人与景的融合，正是本文的特色。【中考链接】一、解释下列句中加点的词。①更定（）

②湖中人鸟声俱绝（）③余拏一小舟（）

④拥毳衣炉火（）⑤独往湖心亭看雪（）

⑥雾凇沆砀（）⑦焉得更有此人（）

⑧余强饮三大白而别（）⑨客此（）

⑩及下船（）（11）上下一白（）（12）惟长堤一痕（）（13）舟中人两三粒而已（）二、用当代汉语翻译下列文言句子。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文：2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。译文：3、湖中焉得更有此人！译文：4、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：5、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文：6、是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文：7、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文：三、阅读理解1、用原文回答下列问题：（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：。（2）文中具体描写雪景的句子是：(3)

点明主旨的句子：。2、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例阐明。答：3、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：4、哪些动词体现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？答：5、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文构造上有何作用？答：6、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么体现作用？答：7、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？答：《湖心亭看雪》答案【中考链接】一、解释下列句中加点的词。①更定（）

②湖中人鸟声俱绝（）③余拏一小舟（）

④拥毳衣炉火（）⑤独往湖心亭看雪（）

⑥雾凇沆砀（）⑦焉得更有此人（）

⑧余强饮三大白而别（）⑨客此（）

⑩及下船（）（11）上下一白（）（12）惟长堤一痕（）（13）舟中人两三粒而已（）二、翻译下列句子。1、大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文：2、湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。译文：3、湖中焉得更有此人！译文：4、莫说相公痴，更有痴似相公者！译文：5、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。译文：6、是日更定，余拿一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。译文：7、雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。译文：1、用原文回答下列问题：（1）作者写看雪的时间、地点、天气状况的句子是：。（2）文中具体描写雪景的句子是：(3)

点明主旨的句子：。2、说说文中描写西湖雪景的文字有什么特色。举例阐明。答：3、文中引用舟子的话有何用意？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？答：4、哪些动词体现作者的“痴”？文中结尾舟子说作者痴，你如何理解作者的“痴”？答：