如何培养孩子学习习惯培养学习习惯的具体方法

【如何培养孩子学习习惯】培养学习习惯的具体办法*导读：如何培养孩子学习习惯始终是父母们最紧张的问题。那么，终究该如何培养孩子学习习惯呢？请看小编为你介绍：1、以学儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯低年级学生的学习习惯是具体的、简而易行的。例如，上课铃响立刻进教室准备好上课的学习用品，安静地等老师上课，这些都是低年级学生容易做到的，但这些简而易行的习惯在训练时往往又是机械的，因此使形式变得轻松愉快能够收到更加好的效果。为了培养学生预备铃声静心的习惯，我挑选了一首包含了规定和办法的儿歌教给学生：上课铃声一声响，我们立刻进课堂，学习用品放桌上，等着老师把课上。其后，我每七天教学生两首唐诗，设立豆豆点播台，让学生在预备铃声响到正式上课的这几分钟里有事可干，这同时也是对学生进行中华传统文化教育的好机会。2、激发爱好，体会成就有助于良好学习习惯的培养爱因斯坦说过爱好和爱好是最佳的老师。学习有爱好就会增进学习上的成功，而学习上的成功反过来又会有助于提高学习爱好。我们经常发现学生对某些学科感爱好，而对某些学科缺少关注。其实，爱好不是天生的，是培养的成果。对于低年级学生来说，爱好的指向其实尚未完全拟定，之因此学生口中的喜欢与不喜欢话语的出现，往往是由于缺少成就感。如果能够使学生体会到成功，他们同样会对学习产生浓厚的爱好。3、家庭、学校形成合力，培养学生学习习惯低年级孩子，由于年幼无知，缺少自制力，某些良好的学习习惯是不稳定的。有时候语文课能认真听讲，数学课听讲却不认真了，或者是某一阶段能静心听讲，某一阶段就会心浮气躁。在这一过程中，家庭的教育力量对良好学习习惯的培养也有很大增进作用。小杰是我班一种很特殊的学生，有一段时期，这个孩子在语文课上的体现很散漫，不时插嘴，并伴有离开座位，动手打同窗的现象，对于老师的制止也不予理睬。碰到这种现象，我非常气愤，也非常沮丧，耐心的教育换来一大通胡言乱语，几乎使我失去了信心。重复思考了几天之后，我觉得对于这个在校住宿的孩子来说，家庭的教育力量仍然不能放弃。我特地再到学生家里家访，先消除家长听告状的顾虑，我告诉孩子父母：我一向没有把小杰当成我的负担，我真正紧张的是，不良的习惯给这个孩子一生带来的危害与家长的沟通，确立了共同的目的，我们都将扭转这个孩子身上的不良习惯、逐步培养良好的习惯定为首要任务。定时电话联系，每七天一次到校看望，这都体现出家长对于孩子教育的配合。渐渐地，这个孩子上语文课比较静心了，再没有出现过扰乱整堂课纪律的现象，也不再抵触老师的批评了。尽管他的身上仍有许多缺点，并且对他的变化尚待时日，但他确实是在进步，即使点滴，但是作为老师，我应当以发展的眼光来看待每个学生，涉及这样的特殊生。4、教师的示范能协助学生培养良好的学习习惯小学低年级阶段培养学生良好的书写习惯尤为重要。这时，就能够充足运用教师范写的作用。在抄写生字之前，我经常进行范写，并请学生说笔画的名称，碰到核心笔画时还适宜解说，这样不仅让学生切记笔顺及各笔画的位置，教师工整的书写也能在学生的头脑中留下深刻的印象，从而增进学生认真书写习惯的养成。不动笔墨不读书也是一种重要的学习办法，这即使是老生常谈，但对于提高学习效率的作用却是很大的。这一习惯的培养，应当结合各年纪段的阅读规定来进行，但是最具影响作用的仍是教师的楷模作用。教师首先应当以身作则，规定学生动笔的地方自己先动笔，这不仅能够起到示范的作用，也是教给学生动笔的办法，只有办法掌握了，才有可能养成动笔的习惯。5、有效的奖励、竞赛机制，增进良好学习习惯的形成及巩固低年级学生的年纪特性是好胜，因此在班级中建立有效的奖励、竞赛机制是增进良好学习习惯形成与巩固的好办法。为了调动学生的上进心，期中考试之后，我班开始发行明星卡片。之前，学生都热衷于收集三国英雄卡，因此我对学生做一番宣传：这是我们自己的明星卡片，其收藏价值绝不亚于英雄卡，人人都是明星候选人，全明星就将诞生于你们之中！此番动员的效果极好，同窗们都跃跃欲试。之后，班级每七天发放一次明星卡片，评比内容涉及早读、微笑、合唱等等，并且每七天打印获奖同窗名单，分发给家长，让家长分享学生的愉快，激发学生继续争取的愿望。其中早读之星的评比，协助我班学生养成了每天自觉晨读的好习惯，最后获得了校早读月冠军、双冠军的称号。总之，良好学习习惯的培养是重要的，一旦养成良好的学习习惯，就能使学生建立起稳定有效的学习模式，使其受益终身；但是良好学习习惯的养成也是困难的。不是好习惯替代坏习惯，就是坏习惯替代好习惯，学生本身就经历着好习惯与坏习惯不停斗争的过程。可是我们必须明确，没有人之初的耕耘，就不会有后来的硕果压枝，因此，只要锲而不舍，良好的学习习惯就必然会逐步形成。另外尚有某些培养孩子学习习惯的办法：1、要善于发现孩子的优点，多表彰，少批评，多激励，少打击。一种孩子在学习过程中经常受到某些表彰、激励，那么孩子就会不自觉感到学习会给带来某些精神的快慰，自然学的更加有劲头。如果我们家长开口闭口就是这样简朴都不会，光懂得玩，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长孩子总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果孩子是真的做错了，固然也要予以批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。2、要孩子一开始就有成功后来的收获喜悦感。这就是要培养孩子不怕学习困难的韧劲，孩子在学习过程中必定会碰到某些困难与挫折，家长就应当对孩子多多启发，协助她顺利闯过难关，让她有一种无限风光在险峰的感觉。这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的愉快。3、要孩子明确学习目的，培养孩子学习爱好。学习目的的教育应当联系孩子的思想和实际，坚持耐心细致的正面教育，通过生动形象、富有感染力的事例，采用多个多样的形式，把学习目的与生活目的联系起来，这样才能够收到良好的效果。孩子对学习有爱好，就能够激起他对学习的主动性，推动他在学习中获得好成绩。4、培养孩子的主观能动性。主动性，源自内心的自由，总是主动主动地回应外界。主动性出自独立意志，必形诸于言语、行为及事物。任何人都有一定的主动性，但大多数的人没有强烈的企图心，贯彻在行动上浅尝则止。对于孩子来说，我能够理解为她能够主动的完毕自己某些能力范畴的事情。例如，在学习上能够主动完毕家庭作业，而不是在家长的几番催促、呵斥下，才去悻悻去完毕。有一段时间我发现孩子做作业时越来越拖沓了，原来一种小时的作业却用了三四个小时后来理解到，原来孩子怕完毕学校的作业后来，还要完毕父母布置的其它作业。后来我就变化了一下，帮孩子制订了学习时间表，在有限的时间内完毕多少数量的作业，完毕后，允许其看看电视或到户外玩耍。后来一段时间孩子变好了诸多。5、培养孩子学习要专注、细心。由小到大，循序渐进，久而久之，就会习惯成自然考虑到孩子的心理还不成熟，从思想上给他灌输大道理是不会听的，即便听了，也不会往心里去，要从他身边的小事来规定他为了能让他习惯成自然，一开始规定他每天整顿自己的房间上午起来洗漱过后，就叠被子、理床单；用过的物品做到物归原处；学习资料摆放有序；做完作业就整顿书包，且同样同样检查。在她做这些的同时，要不停地提示、指导，并配以适时和恰