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第1单元长度单位核心素养提升练长度单位的延伸与拓展提升点1物品的长度、高度与1米的比较1.在合适答案后的里面画“√”。比1米高比1米矮比1米长比1米短比1米长比1米短比1米宽比1米窄点评：小朋友的身高是1米多一些，冰箱比小朋友高，即比1米高；电脑屏幕的高度比小朋友矮，即比1米短；车比小朋友两臂伸开后左右手之间的长度长，即比1米长；结合实际可知，篮球比1米窄。2.在括号里填上合适的数或单位。提升点2用1米几厘米描述物品的长度、高度米妈妈身高1()60()爸爸身高()米80()厘米1厘米天天身高1()15()婴儿床长约1()20()米厘米米厘米点评：根据生活常识可知，妈妈身高1米60厘米，爸爸身高1米80厘米，天天身高1米15厘米，婴儿床长约1米20厘米。3.先估计，再用直尺量。拓展点1平面图形每条边的长度的测量22222344422点评：正方形、三角形和长方形的各边都是线段，量出其长度即可。4.(1)量一量，刺猬要爬()厘米才能吃到苹果。3拓展点2有关长度的数学问题的提出及解答点评：根据测量物体长度的方法，把苹果一端的圆点对准直尺的刻度0，刺猬一端的圆点对着刻度3，因此刺猬要爬3厘米才能吃到苹果。(2)【开放题】请你提出一个数学问题并解答。(答案不唯一)松鼠要跳几厘米才能吃到草莓？1＋1＋2=4(厘米)口答：松鼠要跳4厘米才能吃到草莓。点评

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