电工电子产品制作与调试 试卷及答案 试卷2_第1页
电工电子产品制作与调试 试卷及答案 试卷2_第2页
电工电子产品制作与调试 试卷及答案 试卷2_第3页
电工电子产品制作与调试 试卷及答案 试卷2_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

电工电子产品制作与调试第=page1*1-01页共4页电工电子产品制作与调试课程考试试卷2电工电子产品制作与调试课程考试试卷2题目一二三四五六总分得分签名命题人:审核人:教务处:承诺:我将严格遵守考场纪律,并知道考试违纪、作弊的严重性,承担由此引起一切后果!承诺:我将严格遵守考场纪律,并知道考试违纪、作弊的严重性,承担由此引起一切后果!专业:班级:学号:学生签名:一、选择题(每题2分,共20分)1.电位和电压相同之处是()。A、定义相同B、方向一致C、单位相同D、都与参考点有关2.视在功率的单位是()。A、瓦B、乏C、焦耳D、伏安3、已知交流电路中,某元件的阻抗与频率成反比,则该元件是()。A、电阻B、电容C、电感D、电动势4.十进制数100对应的二进制数为()。A、1011110B、1100010C、1100100D、10001005.数字电路中机器识别和常用的数制是()。A、十进制B、八进制C、十六进制D、二进制6.下列不属于组合逻辑电路器件的是()。A、数据比较器B、触发器C、译码器D、全加器7.下式中或门表达式为()。A、Y=A+BB、Y=ABC、Y=D、Y=8.一只电阻两端加15V电压时,电流为3A;如果加18V电压,则电流为()。A、1AB、3.6AC、6AD、15A9、如图,当开关合上时,图中电压表的读数将()。A、变大B、变小C、不变D、无法确定10.如右图电路中电压U为()。A、-50VB、-10VC、10VD、50V二、填空题(每空2分,共20分)11.电路有通路、、三种工作状态。12.正弦交流电的三要素分别为最大值、、。13.三相负载Y形连接时,线电压等于相电压的倍,线电流等于相电流的倍。14.基本逻辑运算有:、和非运算。15.有一数码10010011,作为自然二进制数时,它相当于十进制数,相当于十六进制数。三、判断题(判断正误,对的打√,错误的打×,并将其代号写在答题纸的相应位置。共10题,每小题2分,共20分)16.若电压的实际方向与参考方向相反,则电压值为负。()17.最简与或表达式是指在表达式中与项最少,且变量也最少。()18.电压是产生电流的根本原因,因此电路中有电压必有电流。()19.数字电路中采用十进制数。()20.所有的网孔都是回路。()21.两输入变量相同时输出为1,不同时输出为0,这种逻辑关系称为同或。()22.组合逻辑电路的输出只取决于输入信号的现态。()23.在三相四线制供电系统中,线电压指的是相线与相线之间的电压。()24.电压源和电流源等效变换,是对内电路等效,对外电路不等效。()25.10A的直流电流和最大值等于10A的交流电流分别通过阻值相同的电阻,在交流电流的一个周期内,两个电阻的发热量一样大。()四、分析计算题(每题20分,共40分)26.分析如图所示组合逻辑电路:(1)写出逻辑表达式;(2)化简成最简与或式。27.试用电源等效变换的方法,求图所示电路中的电流I。(要求有变换的过程图)电工电子产品制作与调试课程试卷2答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1.C2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.C二、填空题(在空白处填写正确答案。填错或未填者,该空不得分。每空2分,共20分)11.开路、短路12.角频率、初相角13.3、114.与、或15.147、93三、判断题(判断正误,对的打√,错的打×。填错或未填者,该空不得分。每题2分,共20分)16.√17.√18×.19.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论