幼儿园大班体育活动一物多玩教案(3篇)

第页共页幼儿园大班体育活动一物多玩教案(3篇)幼儿园大班体育活动一物多玩教案篇一“谁和谁好”是一个“找相关”的集体游戏，在设计游戏时我们用到了泡沫拼接板。我们将许多有关联的图片贴在泡沫拼接板上，让幼儿找出相关的两张图片，并说说自己的理由。由于一种事物可与多种事物相关，因此这个游戏的答案不是唯一的，只要幼儿言之有理即可，较好地培养了幼儿的发散性思维。有的老师在设计这个游戏时直接使用ppt，我们认为使用ppt虽然方便，但是降低了幼儿的参与程度，而使用泡沫拼接板开展这类游戏，可以让幼儿直接操作，在亲身参与中获得直观感受，使幼儿在游戏中学得更丰富、更深入。我们将泡沫拼接板制作成“骰子”，和幼儿一起玩“翻骰子”的游戏，这是一个可以产生无穷变化的游戏。如我们最初设计了竞赛游戏——红绿翻骰子，游戏规那么为：幼儿分为红绿两队，在一样的时间里，红队幼儿要把骰子翻成红色的一面朝上，绿队幼儿那么要把骰子翻成绿色的一面朝上，最后根据骰子的颜色来判断哪一队获胜(朝上的一面哪种颜色多即哪队获胜)。由于比赛紧张、剧烈、有趣，所有幼儿都玩得不亦乐乎，幼儿的迅速反响才能在游戏中也得到了进步。在此根底上，我们又设计了智力游戏——翻骰子，我们在骰子的每一面都贴上不同的数字，幼儿根据老师的指令翻出相应的数字。这个游戏与竞赛游戏不同，更强调知识概念的学习以及遵守游戏规那么的习惯培养，让幼儿在玩中学习“数”的'概念，在生生互动中体会遵守游戏规那么的重要性，从而习得良好的行为习惯和行动准那么。将许多块泡沫拼接板搭在一起就变成了一堵“洞洞墙”，利用这堵墙可以开展合适不同年龄段幼儿的游戏。如小年龄的幼儿可以玩塞球过墙的游戏，开展手部的肌肉动作，进步手眼协调才能；年龄稍大一些的幼儿可进展竞赛游戏，墙的两侧各站一名幼儿，每名幼儿要在一样时间内，尽可能多地将球塞到对方的领地，这对幼儿提出了较高的要求，既要塞得准，还要塞得快，幼儿动作的敏捷性得以开展。幼儿园大班体育活动一物多玩教案篇二“一物多玩”中“物”和“玩”是两个【关键词】：^p。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都可以有所进步，所我根据本班幼儿的实际情况选择了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探究新颖的玩玩法，孩子们从小班开场就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的根底上，结合球，让孩子们承受全新的挑战。通过本节课让孩子学习更多的玩法，并且进步孩子们在游戏中的互相合作才能，可以根据游戏规那么进展游戏。皮球1、培养孩子积极参与探究游戏活动的兴趣。2、通过讨论皮球的一物多玩，使幼儿理解并掌握多种游戏的玩法。3、在游戏中锻炼孩子的配合才能和身体协调性的开展。皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐你抛我接、夹球跳、头顶传球报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈一、导入1、队列队形展示(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、变四队)2、热身活动3、朋友你们都喜欢玩皮球吗?那谁能说一说皮球可以怎样玩呢?二、根本局部1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一起做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一起看看大家是怎么玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中)2、刚刚小朋友们都玩的非常棒，今天老师想请小朋友互相配合一起用球进展各种游戏，请小朋友们想一想可以怎样玩呢?3、那请小朋友们前后拉开间隔，一起进展胯下传球练习吧!幼儿听音乐开场游戏。(老师小结)三、游戏环节1、今天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们第一个游戏规那么吧!老师出示你抛我接规那么图，进展讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进展小组游戏“你抛我接”。老师和孩子先进展示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进展游戏。2、小朋友你们玩游戏开心吗?我们第二个游戏规那么吧!老师出示夹球跳游戏规那么，进展讲解，老师请小朋友站成4纵队进展“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还可以怎样和皮球玩游戏呢?那刚刚我们一起玩了胯下传球，如今请小朋友看看图中的小朋友在进展什么游戏呢?请小朋友站成2纵队，一起听音乐进展“头顶传球”游戏。四、完毕局部1、今天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢?所以老师还特意准备了4样可以和皮球一起进展游戏的物品，我们都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进展商讨后选择物品，共同合作进展游戏。老师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里)2、刚刚老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得特别棒，我们一起来玩报纸运球游戏吧!老师讲解示范游戏规那么，请小朋友听音乐开场进展过障碍物报纸运球综合游戏。五、延伸活动1、老师小结，请小朋友说一说今天我们都和皮球做了哪些游戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动)2、今天小朋友们太辛苦了，我们一起来放松放松我们的小身体吧!老师带孩子在行进中放松身体完毕课堂活动。幼儿园大班体育活动一物多玩教案篇三1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，开展曲线跑、跳跃、投掷等根本动作，进步幼儿的动作灵敏性。2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。3、开展幼儿的动手才能。4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。瓶子假设干，水桶4只，纸球8个1：准备活动，做《shakeyoubody》韵律操，舒展身体2：玩法一：单双脚跳跃道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距为0.5m左右，最后为半圆形山洞。规那么：幼儿分为四组，先双脚跳跃前4个瓶子，越过轮胎，再单脚跳跃后两个瓶子，拍一下山洞按原路返回起点，看哪组跑的最快。玩法二：s跑道具摆放：把6个瓶子间距1m左右竖向摆成直线，终点为半圆形山洞。规那么：幼儿分为四组，采用s跑的形式越过瓶子，钻过山洞按原路返回起点，下一名幼儿继续，采用各组比赛形式，来锻炼幼儿的合作意识。玩法三：亲子游戏——投瓶接力跑道具摆放：起点瓶子假设干，1.5m处水桶四只规那么：幼儿拿瓶站在起点投掷，家长站在1.5m线外用水桶接到瓶子后，立即放下水桶跑至终点再返回起点，先到达起点的家长获胜。玩法四：亲子游戏——打保龄球道具摆放：2.5m处按前三中二后一的形式摆放瓶子共6个，分四组摆放规那么：先幼儿用纸球投掷瓶子，间隔可以