2023年收获小学作文600字3篇

2023年收获小学作文600字3篇收获小学作文600字篇1

我的生活像一个装满音乐的八音盒，每一个音符都记录着我的喜怒哀乐，每一个都是不行却少的，有老师的训诲，同学们的帮助，但更多的是须要我们懂得的付出。现在让我为你奏响我的人生乐章吧！

趁这国庆假期，爸爸为了让我的成果再上一层“楼”，特意买了一本奥数，让我自己攻破，但我总是不情愿，每次看到窗外的小挚友在游戏，我真恨不得丢掉作业，狂奔过去，为自由而去，跟她们玩耍。

但人人都有一本难念的经，何况我一个弱女子呢？我不禁长叹道：“春风又绿江南岸，‘自由’何时照我还。”只好硬着头皮，攻破着，真是苦水里泡黄莲——苦上加苦。可是这道题似乎有意跟我过不去，总也算不对，我就只好木匠吊线——睁只眼闭一只眼，蒙混过关，但还是猴子捞月亮——空忙一场，被爸爸逮着个正着，爸爸简直就是茅坑里的石头——又臭又硬，无论我怎样软磨硬泡，他始终坚持一个真理：“不行。”让我学奥数，这不是撵鸭子上架吗？

最终经过一个下午的苦战，我还是把它给解出来了。没想到，却帮了我一个大忙。有一次数学测验，在我眼里几乎全部的题目都很简单，当我的眼睛扫描到最终一道题时，就像在茫茫人海中，望见了一个熟识的身影，我茅塞顿开，那不就是我那天攻破的那道题目吗？我不禁兴奋了起来，“刷刷”三两下便写完了。当我环顾四周时，尽然同学们个个呆在那儿，有的眉头紧锁，有的似乎寻思到了什么，而我呢，乐开了怀。漫长的时间过去了，同学们纷纷递上了考卷，大部分都是最终一道题一片空白。还有几个平常成果优秀的同学也只是零零碎碎的写了几个字。试卷很快发了下来，我出乎意料地得了一百分。我知道，这一百分，爸爸功劳是最大的。

这件事让我明白了一个道理：只有付出越多，收获的才会越多。只要你懂得如何去付出，上苍就会赐给你一份“惊喜”的大礼。假如想不付出，坐享其成，那肯定是不行能的，那只能是异想天开。

收获小学作文600字篇2

心？在哪里？肤浅点是在人的身体内，更深点是在灵魂里。

心？有何用？首先是人体必不行少的，再者就是灵魂的主导者。

有些时候，人，总觉得空缺，即使有了一切物质须要，也满意不了心灵的空洞。那是你的“心”停止了工作，停止了倾听，停止了体会。只有专心，去感受，才能收获你须要的那份劝慰，那份喜悦，那份知足。

收获，可以是物质收获，精神领域收获等等，收获不是单一的形式。每个人的收获方式也都不同，可相同的是心灵得到了进阶。

当自己的愿望实现了，是一种收获；当相识到了一次错误，是一种收获；当你明白了一种道理，是一种收获；当你领悟了一首诗亦或是一句话，是一种收获；当你努力完成了一件事，是一种收获……种种的收获是否让你的心得到了劝慰？喜悦？知足？我想应当有吧，更重要的是在这些收获之后，我们的心灵得到了一次进阶，因为种种的事都会让人有所领悟，前提是你专心了。

其实收获是一个过程，并不是你想，就能立刻得到，假如是，那么这种收获毫无意义，另可不要。

人的一生就是要生也要活。生，驾临 在这个宇宙，生存。活，体会人生百态，领悟万千改变。生活，生存在这个世界，领会，感悟，收获，意义。

每天都须要问问自己，收获了哪些，失去了哪些，或许有些人觉得没必要，那么你会觉得生活的有意义么，不觉得只是敷衍生活么？点点滴滴收获也是一种生活的主动看法，不在乎收获的有多少，只在乎你是否摆正生活看法专心的过完每天。

我有写日记的习惯，每天的日记，积累了生活的心情，总结了道理，发泄了苦闷，是心的驿站，自我疗伤的空间，更重要的是点滴收获的痕迹，我不希望我的收获会被时间的消逝给掩埋，时刻提示着自己。有些时候用眼睛是看不到收获的，那么就坚持，问问自己的心，这一天，有仔细细致努力过么？

不管如何，心灵的进阶是灵魂的.必需，失去了，也就失去人生色调，收获亦是如此，它不会凭空出现，而是在于你自己，只有用你的心去对待，收获多少无关紧要。你的心是否收获了呢？

收获小学作文600字篇3

人的一生很漫长，但对于我来说并不漫长，而是消逝的很快。在我的人生经验中，大错没有，小错一堆。今日，我想把我的心声都倾诉出来，不知你们是否情愿听？

时间过的好快啊，小学生活即将过去了。回忆以前，我们经常在一起攻克难题，在一起倾诉心声，在一起玩耍……那时的时间恒久牢记在我们心中。由于我是班级里的班长嘛，管同学管的很严，也由于我不会“说话”，本意想让别人快乐，可结果往往不尽人意，弄得别人很难过。因此，我在我们班不知让多少人记恨我。不过我换一种角度想，他们记恨我说明他至少还记得我是他的同学，这也是乐观的表现。在我们班，我认为他是我的好哥们，但现实告知我人家根本不是你好哥们，由此我也很难过。

回忆往前，我犯下的一次错误让我内心很纠结，不知该不该表示歉意。我想对同学说：那些不能忘怀的岁月，我们一起玩耍，学习……我经常和你们闹，开玩笑。虽然我嘴上不说，但我心里很愧疚。对不起！我想对老师说：有时您讲课时，我会很不礼貌的插言，搞得课堂不得安静，对不起！

其实我对一个同学很有歉意，事情是这样的：有一次，我见他不兴奋，下课后我想让他兴奋些，我和他闹着玩，我也知道这个笑话开不得，但是我也想让他快乐。不料，他非但没有快乐，反而更加难受了。从这之后，我始终没有和他致歉。还有，同样是他，有一次我语文考试考得不是很好，别的同学问我的成果，他见我不快乐，所以静静地对那个人说：别问了，他不快乐。这件事过去以后我也没有表示我的谢意。还有，许多许多的他的事情我都感觉对他有歉意，我想说：“对不起，刘