古代诗歌专题读标题知作者高考语文总复习之古代诗歌阅读

1.鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。解读考纲写什么？怎样写？为何写？怎样写？高考要求：诗词鉴赏层级读懂是知识的综合运用是鉴赏和表述的基础精表达能读懂会鉴赏01读懂“标题”标题是诗歌内容和形式等信息的丰富载体，是我们理解诗歌的重要切入点。常见标题作用诗题常用字:往来行踪：

谒、诣、访、宿、下、过、游、送、见示、见寄、见赠、不遇写作目的：

寄（远）、呈（上）、题（书、画、壁）、酬（给）、答（问）、次、步、和、效（依对方格律而写）如黄鲁直《次韵王定国扬州见寄》苏轼《次韵刘景文见寄》《水龙吟·次韵章质夫杨花词》

依韵：按照他人诗歌的韵部作诗。韵脚用字只要求与原诗同韵而不必同字；用韵：指与原作韵字相同，但先后次序有变化；次韵也叫做步韵：指与原作韵字相同，次序也不变，如元白之间的次韵诗。元白以后的诗人唱和越来越喜欢次韵，例如贺铸的《青玉案·凌波不过横塘路》、秦观的《千秋岁·水边沙外》流传下来宋代次韵词就有几十首。常见标题类型类型举例题目蕴含信息《隋宫》《金谷园》《乌衣巷》《石头城》《赤壁》《苏武庙》《马嵬坡》《台城》《焚书坑》《西施滩》《江亭》《琴台》《竹里馆》《黄鹤楼》《蝉》《菊》《早梅》《孤雁》《柳》《蜂》《云》《石灰吟》《海棠》《子规》《未展芭蕉》《流莺》1.以地名(包括亭、台、堂、馆)为标题往往是怀古(咏史)诗：借古讽今、吊古伤今、昔盛今衰、历史沧桑、世事变迁、人事飘零或登临揽胜、即景抒怀(壮志未酬，人生渺小，青春蹉跎)。2.以动植物或事物名为标题往往是咏物诗，托物言志(赞美，讽刺)。或单纯写景、摹写物态。常见标题类型类型举例题目蕴含信息《山中寡妇》《卖炭翁》《里中女》《贫女》《赠妓云英》《蚕妇》《陶者》《伤田家》《西施》《王昭君》《息夫人》《贾生》《渔翁》《剑客》《九月九日忆山东兄弟》《寒食寄京师诸兄弟》《邯郸冬至夜思家》《正月十五日夜》《立秋前一日览镜》《除夜作》《十五夜望月》《小寒食舟中作》《八月十五夜赠张功曹》《清明》《社日》3.以人物为标题(1)如果是下层人民：同情悲悯，关注民生、底层。(2)如果是历史名人：怀念景仰或寄予同情，怀古。(3)如果是朋友同事：关心挂念，勉励祝福。(4)如果是晚辈学生：激励勉励，寄寓希望。4.与节日有关的诗歌标题往往是表现节日风俗、诗人处境、思家念亲、羁旅漂泊、伶仃孤苦。试读下面的诗题，看看能读出哪些重要信息。(1)(2020·全国卷Ⅰ)《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》(2)(2020·全国卷Ⅱ)《读史》(3)(2020·全国卷Ⅲ)《苦笋》(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》(5)《征人怨》(6)(2015·全国新课标卷Ⅱ)《残春旅舍》(7)《春日忆李白》(8)《秋夕读书幽兴献兵部李侍郎》对点练习(1)(2020·全国卷Ⅰ)陆龟蒙《奉和袭美抱疾杜门见寄次韵》①暗示了诗的题材，“奉和”谓作诗词与别人相唱和，“次韵”又称“步韵”，指按照原诗的韵和用韵的次序来和诗，因此，这是一首应和诗；②揭示了诗歌的感情基调，“袭美抱疾杜门”说明好友皮日休因病闭门在家。袭美，即陆龟蒙的好友皮日休。(2)(2020·全国卷Ⅱ)《读史》交代了写作目的，启发我们思考怎样阅读历史，怎样评判历代高贤。(3)(2020·全国卷Ⅲ)《苦笋》①暗示了诗的题材，这是一首托物抒怀诗；②交代了写作的主要内容，借歌咏苦笋告诉人们做人应高风亮节，刚正不阿。(4)《左迁至蓝关示侄孙湘》①交代了写作缘由(左迁)、地点(蓝关)和特定读者(侄孙湘)；②暗示了诗的题材(贬谪诗)。(5)《征人怨》①交代了写作对象(征人)；②揭示了诗歌的感情基调(怨)；③暗示了诗的题材(边塞诗)。(6)(2015·全国新课标卷Ⅱ)《残春旅舍》①交代了时间(残春)、地点(旅舍)；②暗示了诗歌的感情基调(残)。(7)《春日忆李白》①交代了写作时间(春日)；②揭示了诗歌的感情基调和线索(忆)；③交代了“忆”的对象(李白，大诗人兼好友)。(8)《秋夕读书幽兴献兵部李侍郎》①交代了写作时间(“秋夕”，深秋的夜晚)；②交代了写作的主要内容(岑参于秋夕读书之时，生幽思之兴，发慨叹之辞)；③交代了写作目的(“献兵部李侍郎”，向兵部李侍郎献诗，以求获得官职的升迁)。不要被标题“引入歧途”题目即文章的额头，富含着诸多信息，可以这样说，诗歌的题目是诗歌鉴赏的向导。但是，并不是所有的诗题都具有以上功能，不要让下面这些标题引入歧途。特别提醒如“饮中八仙歌”“丽人行”“李凭箜篌引”“病妇吟”，这里的歌、行、引、吟表示诗歌的类型；词牌名“昭君怨”“虞美人”“祝英台近”“二郎神”“忆王孙”等不反映词作的具体内容；乐府旧题一般只揭示诗歌的题材类型，而不反映诗歌的具体内容，如“出塞”“塞下曲”“关山月”“青楼曲”等。观书有感宋·朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。如果只看诗正文，以为是小湖水的风景，但看了题目之后便知道，本诗谈的是作者看书的感受，半亩方塘是书，天光云影是指书中有美好的景致，源头活水是指不断地读书，思想才会永远鲜活。题目揭示内涵：由表层到深层小试牛刀：译文

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，天光、云影在水面上闪耀浮动。

要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。洞房昨夜停红烛，

待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿：

画眉深浅入时无？近试上张水部(唐)朱庆馀

洞房里昨夜花烛彻夜通明，等待拂晓拜公婆讨个好评。

打扮好了轻轻问郎君一声：我的眉画得浓淡可合时兴？小试牛刀：这首诗讲的是什么呢？洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？比喻主考官比喻张水部比自己的诗文诗人以“新妇”自比，以“夫婿”喻指当时在诗文上颇有名气而且又乐于提拔后进的水部郎中张籍，以公婆比主考官。借以征求张籍的意见。近试上张水部通过优美的诗韵，巧妙地表达了一名应试举子，在面临关系到自己仕途的一场考试前，那种特有的忐忑不安和期待心情，希望张水部给予指导的思想感情。读标题编集拙诗成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨②有风情,十首秦吟③近正声。每被老元偷格律,苦教短李伏⑥歌行。世间富贵应无分,身后文章合有名。莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。(注)①元九、李二十:分别指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。③秦吟:指作者的讽喻组诗《秦中吟》。④正声:雅正的诗篇。⑤伏:服气。以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是()A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。D.在诗的最后两句中,白居易称自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。一看标题：非常清楚地告诉我们写作缘由：自己的作品编辑成册了，在两位好友面前嘚瑟一下。关键词是“戏”。一个“戏”字，说明了作者和两位朋友的关系。二看注释：解释了“短李”、“老元”综合以上两点，我们能选出答案C,“短李”其实是一种朋友之间的戏称，说明彼此关系亲密小试牛刀：C高考全国卷3知作者

02要真正读懂一首诗歌，必须“知人论世”。“知人论世”就是说要了解作者的思想性格、生活经历、风格流派及其创作诗歌的时代背景、目的等。知道了人与世，才能准确把握诗歌的思想感情。知人论世“3注意”1．诗人不同，诗风各异如李白——豪放飘逸(壮美、丰富多彩、变化万千、雄伟瑰丽、奔放豪迈)，如“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。杜甫——沉郁顿挫(情感的深厚、浓郁、忧愤、蕴藉；语意的顿挫)，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。2．境遇不同，诗情有别如李清照前期与后期的作品就不同，如《如梦令》(常记溪亭日暮)和《声声慢》(寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚)所表达的情感明显不同。3．时代不同，精神迥异同为边塞诗，唐朝的与宋朝的就不同。如王昌龄的《从军行》(青海长云暗雪山)传达出的是豪迈和勇敢，陆游的《书愤》(早岁那知世事艰)传达出的是愤懑和痛苦。王勃：劲健婉畅韩愈：古朴奇险陈子昂：古朴雄浑柳宗元：明净幽峭高适：苍凉悲壮白居易：通俗易懂岑参：雄奇瑰丽元稹：精警浅切王昌龄：自然雄浑刘禹锡：清新豪丽王之涣：清朗雄健李贺：奇诡璀璨孟浩然：闲静淡远杜牧：俊爽明丽王维：恬淡优美李商隐：幽婉典丽李白：飘逸豪放温庭筠：精巧艳丽杜甫：沉郁顿挫李煜：凄婉柔丽梅尧臣：朴素平淡欧阳修：清新舒畅王安石：遒劲峭拔晏殊：闲雅婉丽柳永：伤感缠绵苏轼：豪放旷达秦观：清丽典雅黄庭坚：瘦硬新奇陆游：雄放流畅李清照：凄婉清丽姜夔：峭拔雅丽辛弃疾：沉郁豪放1．诗人不同，诗风各异3种知人论世的常见分类作者时代和遭遇感情表现作者被贬谪、被排挤时所作主要感情有：①怀才不遇、壮志未酬、立志报国；②对朝廷不满、愤懑；③寄情山水。作者常年旅居(客居，流寓)外地，游学宦游主要感情有：羁旅愁思、思乡怀人之情。作者是南宋诗人(或前朝灭亡，仕于新朝)主要感情有：收复失地、志存恢复、思念故国、亡国之痛。作者是爱国诗人如：辛弃疾、陆游、岳飞、陈亮、陈与义、顾炎武、文天祥主要感情有：建功立业，报效国家，收复失地，国恨家仇，感时伤世，壮志难酬。如辛弃疾、陆游、文天祥国难当头，忧心如焚、慷慨悲壮。2.境遇不同，诗情有别时代主要诗人和风格特点初唐时期诗歌初唐前期，宫廷诗人创作多是歌功颂德、奉和应制之作，琢磨技巧，雕饰辞藻，以绮靡婉媚的诗风为主；初唐后期，随着初唐四杰登上诗坛，诗人力反齐梁宫廷诗风，主张诗歌要有风骨兴寄，抒情刚健有力。其代表诗人有王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王、陈子昂等。盛唐时期诗歌盛唐作品精丽华美、雄健清新、兴象超妙、韵律和谐，表现了时代共同的艺术特色。高昂雄浑、阔大恢宏的盛唐之音成为诗歌的主流。边塞诗派以高适、岑参、李颀、王昌龄为代表，田园山水诗人以王维、孟浩然、储光羲、常建最知名，李白、杜甫是盛唐诗歌最高成就的标志。3.时代不同，精神