第一章第3节怎样学习和研究化学课时1学案九年级化学上册

第一章第3节怎样学习和研究化学课题怎样学习和研究化学（1）第周第课时（总第课时）课型新授课学习目标1.认识化学实验是化学研究的基本方法也是科学探究的一种重要的方法。2.了解一些常见的仪器的名称、使用范围、操作要求。导学过程个性化笔记一、复习回顾1、下列我国古代生产工艺中没有发生化学变化的是（

）A.烧制陶器 B.刺绣 C.粮食酿酒 D.钢铁生锈2.下列物质中，属于纯净物的是（）A.洁净的空气B.湖水C.液氧D.可乐3.下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A.铜丝可用作导线B.金刚石可制作钻石C.稀有气体用于霓虹灯D.氮气用于瓜果保护气4.如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，夹紧弹簧夹。下列说法中不正确的是（）（23合肥期末）二、新知学习（一）重要仪器的识别（二）常见实验基本操作取用原则具体要求三不原则①不能；②不要；③不得节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般按最少量取用液体，固体只需即可废弃物处理实验室剩余药品，既不能，也不要；更不要，要放入闻药品气味的操作：用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量气体飘入鼻孔（如图）。（1）固体药品的取用①粉末固体（一斜、二送、三直立）②块状或大颗粒固体（一横、二放、三慢立）化学称量一定质量的药品，与物理中天平的使用有哪些不一样？化学称量一定质量的药品，与物理中天平的使用有哪些不一样？（2）称量一定质量的固体①使用的仪器是：②操作方法：①调零：称量前天平放水平，游码放在刻度尺的零刻度处，调节天平左右平衡螺母，使天平平衡。②左物右码：称量时，要把称量物放在左盘，砝码放在右盘，即“左物右码”。一般精确到0.1g。③称量：药品不能直接放在托盘上称量，应放在纸上称量；腐蚀性或易潮解的药品如氢氧化钠要放在玻璃器皿（如烧杯、表面皿）中称量。④砝码：砝码应用镊子夹取；砝码先大后小，最后用游码。⑤称量完毕后，用镊子将砝码放回砝码盒，游码归零。量筒俯视和仰视的误差分析如何快速分析？（3）液体药品的取用量筒俯视和仰视的误差分析如何快速分析？①取用较多量时（图a），可用倾倒法。注意标签朝向手心，瓶口紧挨容器口，瓶塞倒放在桌面上。②取用少量时（图b），用胶头滴管滴加。滴加时，保持胶帽在上，并且垂直悬空于试管正上方，用后立即用水清洗（滴瓶上的滴管不要用水清洗）。③取一定量——量筒量取和胶头滴管a．操作方法：先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度值，再改用胶头滴管滴加到所需刻度。b．读数方法：将量筒放平稳，视线与液体凹液面的最低处保持水平。【注】①读数时，俯视会使读数偏大，仰视会使读数偏小（如图所示）。②量取液体时，选取量筒的量程要适合，不能太大或太小：例如需量取9mL液体，应选用10mL的量筒，而不选用100mL的量筒。③量筒不能用于稀释或配制溶液，也不能作反应容器。三、当堂检测1．（2023山东济宁）下列试剂实验室保存方法错误的是（）A．双氧水保存在细口瓶中 B．浓硫酸保存在细口瓶中C．氢氧化钠溶液保存在广口瓶中 D．胆矾保存在广口瓶中2．下列图示实验操作中，正确的是（）A倾倒液体B溶解C取加固体药品D滴加液体3．（2022江西中考）下列能用于加热的仪器是（）A． B． C． D．4、用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如右图：(1)若托盘天平的右盘上有40g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是________.(2)由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是。5、用天平称量潮湿的或具有腐蚀性的药品时，药品必须放在（）A、托盘上B、纸上C、烧杯里D、铁盒里6、用量筒仰视量取40mL水,请问该生所取水的实际体积比40mL要(填“多”或“少”)。7.某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出体积为20毫升，该生倾倒出部分液体后又俯视读其体积为10ml。则倒出液体的体积为（ ）A．大于10毫升 B．10毫升C．小于10毫升 D．无法判断8．对于实验后的废液，下列处理方法中，你认为正确的是()A．倒入下水道B．留在实验台上，准备下次用C．倒入废液缸中D．放回试剂瓶中，防止浪费9某同学用量筒准确量取

20

mL

某液体，倒出一部分后，俯视凹液面最低处，读数为

11

mL，则该同学倒出的液体体积(

)A.大于

9

mLB.等于

9

mLC.小于

9

mL10.某同学在实验室中有以下错误操作,请你指出造成的后果。（1）倾倒液体试剂时,细口瓶的塞子正放在桌面上。（2）倾倒液体试剂时,细口瓶贴标签的一面向外。（3）用滴管取少量液体时,把滴管伸入试管内滴加试液。（4）向竖直的玻璃仪器中加入金