部编版语文五年级上册习作《介绍一种事物》精美课件

习作·介绍一种事物五年级上册﹒人教版《松鼠》《太阳》体积大、温度高、距地球远、与人类的生活密切相关……漂亮、机警敏捷、聪明、爱干净、窝搭在树杈之间……

同学们，通过本单元课文的学习，我们了解了太阳和松鼠的特点。如果让你把一种自己了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算怎样介绍呢？习作要求

1.选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，可以选择教材中给出的题目，也可以自拟题目。2.细致观察要写的事物，并搜集相关资料，用恰当的说明方法分段介绍事物的不同方面，写清楚事物的主要特点。一、确定写作对象与动物有关恐龙袋鼠孔雀与植物有关菊花樱桃葡萄与物品有关台灯自行车奥特曼

还可以写一写涮羊肉、泡酸菜等美食的制作过程呢……习作指导

1.抓住事物特点，分段进行介绍，要写清楚事物的主要特点，可以分段介绍事物的不同方面。如：介绍食物，可以重点介绍其制作过程、外观、味道等；介绍物品时，可以从形状、构造、用途等几方面分段介绍。写的时候要注意写作顺序，或由上到下，或由外到内等。2.使用恰当的说明方法。可以运用列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，将事物描述得具体、生动、形象。二、拟写习作提纲

开头引出说明对象，点明写作对象的特点。

中间分段写事物的主要特点，包括来历、外形特

点、结构特点、用途等。

结尾表达喜爱之情。

在写作之前，可以提前拟提纲，进行整体框架构思，再去写一篇文章，就事半功倍了。下面是老师给同学们的一个提纲思路，同学们可以参考这个来拟自己的习作提纲。习作意向单准备从哪些方面介绍准备使用的说明方法需要进行哪些观察和搜集哪些资料

根据老师的提示，可以参考表格，提前为你们的作品作准备、搜集相关资料。写作时注意事项：

写清楚事物的主要特点。

试着用上恰当的说明方法。

可以分段介绍事物的不同方面。学生借助习作例文，尝试进行自主习作。三、学生自主习作

写完后，跟同学互换习作，提出修改建议，再根据同学的建议认真修改习作。四、修改完善习作作文积累好开头

我的名字叫太阳，是银河系中的一员。幽幽太空，星辰满天，太阳系中有谁不知道我的大名呢？现在我就来介绍介绍我自己……作文积累

有人喜欢酸甜可口的草莓，有人喜欢又甜又脆的苹果，还有人喜欢清甜滋润的西瓜，而我却喜欢美味清香的樱桃。作文积累好结尾

樱桃样子可爱，味道甜美，而且营养价值极高。看到这里，你们一定流口水了吧，心动不如行动，赶快买来尝一尝吧。

这盏小灯一直陪伴我学习、长大，就好像贴心的朋友一般，我喜欢这盏小灯，它也将继续照亮我未来前进的道路。樱桃有人喜欢酸甜可口的草莓，有人喜欢又甜又脆的苹果，还有人喜欢清甜滋润的西瓜，而我却喜欢美味清香的樱桃。①樱桃没成熟的时候是青色的，渐渐地，它会变成淡红、大红，就像一张张小红脸蛋。它的皮嫩嫩的，一碰就破，非常惹人喜爱。樱桃成熟时颜色鲜红，外皮光滑，玲珑剔透，有“含桃”的别称。樱桃小巧玲珑，只有一个手指头那么大。当圆溜溜的樱桃挂满枝头时，就像无数晶莹闪烁的红玛瑙，那场景简直美得惊艳。②①运用排比的修辞手法，通过几种水果的对比，引出介绍的对象——樱桃，表达喜爱之情。②从颜色、形状、大小等角度来介绍樱桃的外形特点。例文赏析樱桃不仅外表漂亮，它的味道也是香甜可口的。红红的樱桃让人看了就忍不住流口水，摘一颗樱桃放进嘴里，一股香甜的带着清香的汁水沁人心脾，甜美中略带点酸，让人回味无穷，有一种意犹未尽的感觉。③用樱桃制成的食物还具有多种功效。如，樱桃甜汤可以促进血液再生；冬菇樱桃有补中益气、防癌抗癌、降脂降压的功效；樱桃酒有祛风除湿，活血止痛的功效；樱桃酱、樱桃汁、樱桃龙眼羹等都有很好的功效。④③运用生动形象的语言介绍了樱桃的味道。④运用举例子的说明方法，具体说明用樱桃制成的食物的不同功效。⑤运用作比较的说明方法，突出樱桃营养丰富。⑥具体介绍樱桃的种类。

在水果家族中，一般铁的含量较低，而樱桃却卓尔不群，一枝独秀：每百克樱桃中含铁量高达59毫克，居于水果首位，维生素A含量比葡萄、苹果、橘子多4～5倍。此外，樱桃中还含有维生素B、维生素C及钙磷等矿物质元素。⑤

樱桃的种类非常多，有红灯、早灯、先锋、梅早、大紫拉宾斯。其中红灯和先锋是最常见的品种，也是樱桃家族中最优质的品种。红灯颜色略带浅红，果把短小，口感甜中略带微酸；先锋颜色深红，果把较长，口感纯甜。⑥

古人对樱桃也赞赏有加，如苏轼的“独绕樱桃树，酒醒喉肺干。莫除枝上露，从向口中⑦引用古人的诗句，表现古人对樱桃的赞赏和喜爱。⑧结尾再次表达对樱桃的喜爱之情，并推荐读者去尝尝樱桃。传”和白居易的“含桃最说出东吴，香色鲜浓气味殊。洽恰举头千万颗，婆娑拂面两三株。鸟偷飞处衔将火，人争摘时蹋破珠。可惜风吹兼雨打，明朝后日即应无”。⑦樱桃样子可爱，味道甜美，而且营养价值极高。看到这里，你们一定流口水了吧，心动不如行动，赶快买来尝一尝吧。⑧名师点评

这篇习作介绍的是一种水果——樱桃。小作者用生动形象的语言分段介绍了樱桃的外形、味道、功效、营养价值、种类等。不仅抓住了樱桃的特点，而且还恰当地运用了多种说明方法来介绍。整篇文章条理清晰，层次分明，是一篇不错的习作。

介绍一种事物，至少从两个方面来介绍，一是外部特征，二是价值或用途。对于我们不太熟悉的东西，我们要去观察、询问，搜集材料，把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文，要说清楚该事物的外部特征、价值、用途或使用时注意的问题等。介绍时不要平均用力，可以分段介绍一两个方面。在写好草稿后，还要认真进行修改。课堂小结习作：介绍一种事物第1课时介绍习作一·种事物回顾导入阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。搜集资料，用恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。说明文以“说明白了”为成功。——叶圣陶第五单元习作内容

本次习作的内容是介绍一种事物，要求介绍一种自己了解并感兴趣的事物。你打算介绍什么？下面表格中的提示和题目是否对你有启发？与动物有关下面表格中的题目是否对你有启发？说说自己的发现。恐龙袋鼠的自述动物的尾巴与植物有关菊花热带植物大观园种子的旅行与物品有关灯扫地机器人溜溜球的玩法其他感兴趣的内容火星的秘密草原旅游指南中国传统吉祥物与美食有关涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图拓宽思路，确定内容选择介绍的事物：1.生活中常见的事物。如菊花、灯。2.新奇、有趣的事物。如扫地机器人。3.生活中不常见的但自己感兴趣的事物。如火星的秘密。4.对某类事物的某一个部位。如动物的尾巴。5.某一种事物的制作或使用方法。如涮羊肉、泡酸菜等。思考确定习作内容同学们，请和你身边的同学说一说你准备介绍什么事物，取什么题目，尽量生动有趣，吸引读者。

介绍一种事物，想让大家迅速了解它，并且能将它与同类事物区分开来，要学会抓住特点，分段介绍。而介绍一个制作过程则需要有条理、分条介绍。与动物有关的外形皮肤牙齿食性生活习性……与植物有关的生活环境大小颜色果实营养价值……与物品有关的功用大小材料颜色形状构造……与美食有关的准备材料制作方法制作时间状态样貌色泽香味……其它感兴趣的选择对象写作缘由查找资料具体描述……写作提纲我准备用的题目：__________________我准备从以下几个方面介绍/我准备分一下4个步骤介绍：①__________②__________③__________④__________我打算用这些说明方法：____________写作提纲分享我准备用的题目：__扫地机器人___我准备从以下4个方面介绍：①形状构造：贴边感应条、灰尘传感器②操作方法：操作面板、设定时间、按开始键③清扫功能：沿边清扫、分区规划、全部覆盖④其他功能：自动续航、规避障碍我打算用这些说明方法：打比方、举例子写作提纲分享我准备用的题目：__怎样泡酸菜___我准备从以下4个步骤介绍：①准备材料：盐、大青菜和坛子。②晒干青菜、洗净撒盐。③揉出水分，放到坛子。④挤紧青菜，封坛压实。我打算用这些说明方法：列数字、打比方写作小提示1.选择介绍的几个方面，要能够表现这种事物的特点。2.几个方面要按照一定的顺序，不能交叉重复，要做到有条理。

第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突出特点来介绍事物。

第二步：立意。描写说明。说明文以“说明白了”为成功。❋写法指导美食动物植物物品其他涮羊肉、泡酸菜、水煮鱼……袋鼠、长颈鹿、熊猫……菊花、兰花、仙人掌……灯、扫地机器人、溜溜球……火星的秘密、草原旅游指南、中国传统吉祥物……第三步：思维导图。怎么写开头：点明要介绍的事物。中间：介绍此事物的主要特点（外形、功能等）。写清楚事物的主要特点。试着用上恰当的说明方法。可以分段介绍事物的不同方面。结尾：总结全文。

第四步：方法。合理安排说明的顺序，运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法将事物的主要特点介绍清楚。我写的是“电脑”，我想从以下几个方面来写：电脑电脑就是计算机的俗称，它是一种能够根据人们输入的一系列指令自动处理信息的机器。①①开门见山，直接点明写作对象，概括说明电脑的作用。电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管，就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英文字母键、方向键、数字键和其他重要按键，它是电脑主要的输入设备。鼠标就像一只老鼠似的趴在桌子上，它的作用非常大，可以灵活地指挥各种应用程序。音箱可以带领我们进入美妙的音乐世界。摄像头可以让我们足不出户，与世界各地的人们进行面对面的交流。②②运用打比方、列数字的说明方法介绍电脑的组成部分，生动形象。目前，我们使用的都是多媒体配置的电脑。它的用途很多：不但像电视机能输出画面、收音机能放出声音、游戏机能玩游戏一样，还能③用词准确，突出了电脑的多功能用途。用来打字、画画……真正实现了一机多用。③它是人类的好朋友，帮助人类做许许多多的事。人类遇到的难题，它却信手拈来，毫不费力。所以说，电脑是人脑的扩展和延伸，可以代替人脑对包罗万象的信息进行处理和加工，完成很多工作。因此，在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已离不开它。④照应开头，总结全文。

随着时代的发展，电脑巨大的用途以及功能已经凸显出来，它对社会文明与发展的作用将是不可限量的。④小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电脑的组成部分及其作用，内容具体，条理清晰。这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了解。此外，文中打比方、列数字等说明方法的巧妙运用，更增强了文章的表达效果。总评：根据自己所列的提纲，完成本单元的作文。完成相关练习。课后作业习作：介绍一种事物第2课时介绍习作一·种事物请同学们拿出自己已完成的习作，根据评价标准，对自己的习作进行自评。同学之间还可以互相点评习作，交流讨论。第2课时自评习作评价内容自评互评能抓住事物特点☆☆☆☆☆☆能从不同方面、有条理的介绍☆☆☆☆☆☆能恰当地使用说明方法☆☆☆☆☆☆读：学生默读自己的习作。画：用红笔勾画出体现习作标准的句子。评：你觉得自己能得几颗星？评价三步曲自评习作评价内容自评互评能抓住事物特点☆☆☆☆☆☆能从不同方面、有条理的介绍☆☆☆☆☆☆能恰当地使用说明方法☆☆☆☆☆☆读：学生默读自己的习作。画：用红笔勾画出体现习作标准的句子。评：你觉得自己能得几颗星？典型一：介绍事物内容单一、介绍不具体、段落结构不清。发现典型，重点指导提示：分段介绍事物的不同特点，可以将事物介绍得更清楚。典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。发现典型，重点指导妙招一：凸显事物特点，选用说明方法：“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。”“长须鲸刚生下来就有六米多长，一两吨重，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。”——《鲸》典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。发现典型，重点指导妙招一：凸显事物特点，选用说明方法：“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，盒子的一侧还有一个把手，这个把手长约6厘米，宽2厘米。”

“这个铅笔盒长20厘米，宽10厘米，高4厘米，是铅笔盒里的‘大块头’。它是由柔软的皮革制成的，特别结实耐用。”典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。发现典型，重点指导妙招二：针对阅读对象，用好说明方法：原文：“太阳会发光，会发热，是个大火球。”改为：“太阳会发光，会发热，是个巨大的热核反应堆。”典型二：语言不准确，没用恰当的说明方法。发现典型，重点指导妙招三：说明方法相结合：

“捕蝇草全身都是绿油油的，叶柄从中央长出来，扁平的，好像翅膀一样，叶柄的尾部就是捕蝇草的‘嘴巴’——捕虫夹，捕虫夹里面是红色的，这真是‘血盆大口’哇！再仔细一看，捕虫夹里面有细小的刺，还有三根像触角一样的毛。”“捕蝇草捕蚊子的速度在05.-1秒之间，捕到蚊子后夹子就会关闭数天到数十天，蚊子被消化完后，捕虫器会再度打开，等待下一个猎物。”典型三：介绍事物的制作过程不清晰、不具体。发现典型，重点指导提示：可以用上表示先后顺序的词，注意步骤不能调换，更不能遗漏，主要信息要介绍完成。我知道作文要修改，可是无从下手。怎样修改才能提升本次习作呢？

我的心爱之物前段时间，妈妈带着我，去给我买新车。我们东逛西看，一连看了好几家，没有我十分钟意的车。最后，来到了一家车行，我一下子就看中了款式新颖的永久牌黑色自行车当我的坐骑。妈妈一看牌子，感叹：“小贝，我的第一辆自行车是永久的，你爸爸的第一辆自行车也是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。回到家后，我前前后后、左左右右地看了又看。我还给它取了个名字，叫“小黑”。

我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就带着小黑在小区里转转。骑回来了后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘亲一下，“我一会儿再来，等着噢！”我特别喜欢小黑，以前就嚷嚷着要买自行车，妈妈一直没答应，这次，终于有了自己的自行车，我真恨不得告诉全世界。这就是我最心爱的自行车。

升格提优——好作文是改出来的

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我的心爱之物

①前段时间，妈妈带着我，去给我买新车。我们东逛西看，一连看了好几家，没有我十分钟意的车。最后，来到了一家车行，我一下子就看中了款式新颖的永久牌黑色自行车当我的坐骑。妈妈一看牌子，感叹：“小贝，我的第一辆自行车是永久的，你爸爸的第一辆自行车也是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。①开篇稍显啰嗦不够简洁，直接指出自己的心爱之物即可。

我的心爱之物

①前段时间，妈妈给我买了一辆永久牌的自行车，我一下子就喜欢上了。她感叹：“小贝，我和你爸爸的第一辆自行车是永久的，你的也是永久的。永久，还真是和我们有缘哪！”我一听就更喜欢它了。提升点升格文

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②回到家后，我前前后后、左左右右地看了又看。我还给它取了个名字，叫“小黑”。

②自行车的外形没有介绍清楚，也没有写出自己自行车的特点，应该生动地描绘一下心爱之物的样子。

②这是一辆黑色的自行车，车身上还刻着我不认识的英文，车座上绣着几朵灰白色的花，车轮儿那儿也刻上了美丽的字纹。车能折叠，把手和车座还能调节，想调高就调高，想调低就调低，灵活自如。我给它取了个名字，叫“小黑”。

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③我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就带着小黑在小区里转转。③与自行车的故事不够丰富，要详细写出与自己与自行车的互动，并注意融入情感。

③我越看越爱不释手。于是，在得到妈妈的同意后，我就骑着小黑在小区里转转。小黑的踏板很轻，很容易就能骑，我的双脚一踩，一转，“嗖”地，小黑快速向前。它的刹车也不错，我一按刹把，呦，一下子就刹住了。嘿，真听我指挥！我骑着它，心情格外舒畅，不禁哼起了歌：“太阳当空照，花儿对我笑……”

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④骑回来了后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘亲一下，“我一会儿再来，等着噢！”我特别喜欢小黑，以前就嚷嚷着要买自行车，妈妈一直没答应，这次，终于有了自己的自行车，我真恨不得告诉全世界。⑤这就是我最心爱的自行车。④结尾过于简单，情感再饱满一些，可以用抒情句结尾。

④骑车回来后，我拿出了锁，给它装上，并把它送回了“家”——车库。临走时，还不忘对它说：“我一会儿再来，等着噢！”我终于有了一辆属于自己的自行车，我真恨不得告诉全世界。

⑤这就是我最心爱的自行车，我会骑。骑着它到处游玩，让它和我一