吉林省长春市榆树市北片部分学校联考2023-2024学年七年级上学期11月月考语文试题

2023年11月部分学校月考七年级语文试题一．积累与应用（共15分）1．（4分）下列加点字注音和字形全对的一项是（）A．应和（hé）祷告（dǎo）瘫痪（huàn）翻来覆去 B．憔悴（cuì）屋檐（yán）宽敞（chǎng）喜出忘外 C．花苞（bāo）粗犷（guǎng）瞭亮（liáo）花枝招展 D．分歧（qí）取决（jué）莅临（lì）咄咄逼人2．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．涨价/涨红了脸应和/和煦 B．零散/散步薄弱/作业簿 C．晕车/黄晕捉迷藏/宝藏 D．烘托/乱哄哄嘹亮/缭绕3．（2分）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A．国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处花团锦簇，笑语欢声。 B．长白山深处森林茂密，人迹罕至。 C．在不熟悉的环境中，我们要小心翼翼，防止安全事故的发生。 D．课堂上同学们对老师提出的问题很感兴趣，花枝招展地展开了讨论。4．（7分）古诗文默写填空。（1）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是：，。（3）浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题：王湾在《次北固山下》中吟咏“，”，表现思乡之切；马致远在《天净沙•秋思》中吟咏“，”，抒发游子之悲。二、阅读（共48分）5．（7分）阅读下面的课内文言文，完成问题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）解释加点词语的意思。（2分）①俄而雪骤②撒盐空中差可拟（2）“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？（2分）（3）把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，你认为哪个更好？为什么？（3分）6．（5分）阅读下面文字，完成下面小题。ㅤㅤ过也，人皆见之；更①也，人皆仰之。ㅤㅤ子曰：“岁寒，然后知松柏之后调也。”ㅤㅤ子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其怒乎己所不欲勿施于人。”【注释】①更：改正。（1）文中“过也，人皆见之”中的“过”的意思是。（1分）（2）请用“/”为文中画线的语句断句。（限两处）（2分）其恕乎己所不欲勿施于人（3）翻译“岁寒，然后知松柏之后调也”。（2分）7．（16分）阅读《田野上的白发》，完成下列各题。①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖予上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲背进回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了……⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。⑪啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！（1）母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了母亲让“我”心痛的两件事，请概括回答。（4分）（2）结合语境，对下列句子作简要赏析。（4分）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。（3）文中的母亲是一位什么样的母亲，请结合内容简要分析。（不少于3点）（3分）（4）本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（5分）8．（15分）阅读下面文章，完成问题。我要听到你的声音ㅤㅤ①我上小学的时候，因为住院做手术，耽误过一段学习时间。再回学校时，语文、数学这些科目还能通过自学跟上进度，唯独音乐课，完全没法自学。因为不识谱，本来也不擅长唱歌，音乐课上大家一起唱之前学的歌，我只能跟着其他同学对口型。ㅤㅤ②我们的音乐老师，是刚从四川音乐学院毕业的大学生。对那个年代的一所普通小学来说，她是光芒耀眼的大明星。音乐课上，老师坐在钢琴前，黑白琴键随着她手指的跳动，流出好听的声音。同学们也跟着节奏摇头晃脑，此起彼伏地唱着歌曲，虽不整齐，但听得真切。我低着头跟着大伙儿张嘴，却发不出声音。老师时不时地抬头微笑着，目光扫过全班同学。她一眼就看出我在对口型。课间的时候，她把我叫到身边，弯了腰问我：“怎么不跟着大家一起唱？”ㅤㅤ③我低头攥着衣角，我想应该解释一下住院之类的情况，但脱口而出的是：“我不会唱歌。”ㅤㅤ④音乐老师睁大眼睛问：“不会唱歌？”ㅤㅤ⑤然后她反应过来：“哦，你的意思是书上的这些歌不会唱。”她翻了翻手边的音乐课本，很随意地把它丢到一边，转过头来说：“没关系，那就唱你会的歌。”ㅤㅤ⑥我呆立在那里。ㅤㅤ⑦老师顿了顿，说：“我要听到你的声音。”ㅤㅤ⑧接下来的一节音乐课，她没有继续按课本教，也没有弹奏课本上的歌曲，而是让大家自由发挥，想起什么就唱什么；唱一首欢快的歌，一首春天的歌，一首跟朋友有关的歌……她弹着琴给我们伴奏。有的小朋友唱得根本没调子，她也伴奏得很开心。我不记得那节课上自己唱了什么，大概是一首儿歌吧，她一边敲着琴键，一边冲我微微点头。ㅤㅤ⑨这是二十多年前一件很小的事情。ㅤㅤ⑩别误会，我并没有因这件事点燃对音乐的热情。但它对一个小孩子的成长来说，仍然是具有重大意义的一刻：一个公认的很厉害的老师，用满不在乎的姿态丢下课本，却以认真的神情说：“我要听到你的声音。”ㅤㅤ⑪即使一个小学生很难清晰地用语言表达这件事的意义，但当时的我也确实从中得到了一些信息，这是成长中不容我忽视的信息：唱歌是你想有就可以有的权利。ㅤㅤ⑫我以为我发不出声音，其实可以。这个声音好不好听，是另一回事，而重点在于那是我的声音，没有人能取代“我”。ㅤㅤ⑬在那之前，我完全不记得听过自己的声音；或者听到了，也觉得不好听，不用听。不仅是我，我身边的孩子都一样，大家都是局外人，在想象出来的条条框框里，设置着自己的生活半径。家里有一些儿歌磁带，封面上都是粉妆玉琢的重置，好像只有他们的声音才是好听的，回荡在千家万户的录音机里。那些孩子大概在北京，或在上海，和我的世界完全没有关系，他们生活在一个梦幻的世界里。ㅤㅤ⑭不仅是条件的问题，甚至不是视野的问题，小朋友们都能通过电视和杂志接触到花花绿绿的世界，但在心里，有没有想过那个世界跟自己有关？ㅤㅤ⑮那一次，我知道，我的声音很重要。（1）请依据情节，通过动作或神态来揣摩“我”和“老师”的心理，完成下面的表格。（4分）动作或神态心理“我”低头攥着衣角①音乐老师睁大眼睛老师的不解、惊讶“我”呆立在那里“我”感到意外、惊讶②感受到老师对“我”的鼓励和赞许（2）第②段画线句子运用了什么描写方法？有何表达效果？（3分）（3）第⑩段画线句子写老师“满不在乎”的姿态时又用了“认真”一词，有什么作用？（4分）（4）为什么二十多年前的一节音乐课会对一个小孩子的成长具有“重大意义”？请结合全文简要概括。（4分）9．（2分）下面关于名著《朝花夕拾》的说法，正确的一项是（）A．《朝花夕拾》是现代作家鲁迅的一部散文诗集，原名《旧事重提》。作品让我们了解了鲁迅从童年到青年时期的生活道路和心路历程。 B．《朝花夕拾》的十篇文章中，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论，有的侧重抒情。 C．《二十四孝图》通过写“老莱娱亲”“郭巨埋儿”和“黄香温席”的故事揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 D．《五猖会》通过记叙作者儿时要去看庙会的事，揭露了封建教育制度对儿童天性的压制和摧残。10．（3分）在《朝花夕拾》中，鲁迅记录了自己生命中出现的一些人物，其中令你印象最深刻的是谁？结合相关情节，具体谈谈他（她）是怎样的人。三、综合实践（7分）11．（7分）“腹有诗书气自华”，个人成长，离不开阅读；国家、民族的发展，同样离不开阅读。青少年时期，正是阅读的黄金时期。为鼓励同学们热爱阅读，营造良好的阅读氛围，学校团委会决定在七年级开展读书活动，请你也参与进来吧，并按要求完成下列活动：（1）你有哪些良好的阅读习惯或方法，和同学们分享一下吧（至少两点）。①②（2）请你制作未来寒假读书计划表。（不能写本试卷中“名著”部分涉及到的内容）阅读内容（名著书目名称、作者）阅读目标（写出一点即可）阅读形式（至少一种）①②③④（3）请你为本次读书活动拟一个五字以上的题目。四、写作（任选一题50分）12．成长路上，得到心爱的礼物时，受到老师同学的夸赞时，读到一本好书时，欣赏一处美景时，观赏一场精彩的球赛时……都会让我们感觉幸福而美好。请以“最幸福的时刻”为题目，写一篇文章。要求：（1）立意正确，内容具体，有真情实感；（2）除诗歌外，文体不限；（3）用规范汉字书写，字数不少于600字；（4）不得抄袭、套作，文中不要出现真实校名、人名、地名。13．阅读下面材料，根据要求写作。我不知道未来是什么样，但我要走好现在的每一步。人生如逆水行舟，不进则退。所以，要让自己一直在路上，或读万卷书，或行万里路。奋斗创造历史，实干成就未来。ㅤㅤ以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章。作文要求：（1）有创意地表达真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文中不得出现考生本人姓名及学校名。

七年级语文答案1．D。2．D。3．D。4．（1）随君直到夜郎西（注意“郎”的书写）（2）树木丛生百草丰茂（注意“茂”的书写）（3）乡书何处达归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯（注意“雁”“涯”的书写）5．（1）①不久，一会儿；②相比。（2）营造了一种温馨、融洽、欢快且文化气息浓郁的家庭氛围。（3）示例：我认为“撒盐”一喻更好。雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很