2022届河北省名校高考冲刺模拟历史试题含解析

2022高考历史模拟试卷

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一.选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.以下三幅汉代画像砖的主题分别是“弋射收获”“春米”“庖厨”。这些画像砖

图1"弋射收获“图2“容米”图3“庖厨”

A.形象反映了汉代的经济生活B.体现了建筑材料艺术化趋势

C.作为艺术品夸大了历史事实D.表明了精耕细作农业的发展

2.1953年，艾森豪威儿当选美国总统后，平衡预算，取消了战时对物价与工资的管制，将战时急剧增加的国家财产

和国有企业廉价出售给私人垄断组织。这些做法

A.顺应了资本主义发展潮流B.缓解了经济“滞胀”危机

C.体现了自由主义政策传统D.导致了私人垄断资本膨胀

3.下图为1961年9月在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开的一次以拉美、亚洲、非洲国家为主的国际性会议，这次会议

召开的背景是

A.大国强权政治的威胁

B.支持和巩固成员国民族独立

C.促进成员国经济发展

D.第三世界国家成为重要的国际力量

4.”使日本所窃取于中国之领土，便如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国。”这一规定出自以下哪一国际文

件

A.《大西洋宪章》B.《开罗宣言》

C.《联合国家宣言》D.《波兹坦公告》

5.20世纪初，清政府对原洋务企业进行了改制，如1903年规定江南制造总局在生产枪炮的同时，可以“制造矿务、

农务及一切应用机器”。由此可知，当时改制

A.旨在解决企业资金困难B.有利于近代工业的发展

C.意在抵制西方经济侵略D.加重了企业的生产负担

6.1901年1月，清廷发布上谕：“世有万古不易之常经，无一成不变之治法。……盖不易者三纲五常，昭然如日星之

照世。而可变者令甲令乙，不妨如琴瑟之改弦。”这里的“改弦”指的是

A.洋务运动B.百日维新C.清末新政D.预备立宪

7.“人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。

凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律。”这段话体现了下列哪位思想家的主张？

A.卢梭B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.康德

8.1858年，《天津条约》规定外国军舰和商船可以在长江各口岸通航，而一直到19世纪60年代外国轮船才得以进入

长江航线。这一现象形成的主要原因是

A.清政府拒不承认《天津条约》有效B.太平天国战事影响

C.清政府坚持固守闭关锁国政策D.福州船政局的创办

9.有学者认为，分封制是人口的再编组，每一个封君受封的不仅是土地，更重要的是分领了不同的人群。它的实行从

内部和外部对原族群的血缘关系进行了大规模的变革。那些姬姓以外的氏族人群，在周人对其亲族子弟及同盟者的分

封中被包围、分解、隔绝、控制了。这种族群关系的重新组合

A.有利于文明和文化的共同创造

B.彻底地瓦解了原有的血缘关系

C.不利于原族群的进一步发展

D.完成了华夏民族的形成过程

10.苏联解体后，美国改变了之前相对克制的中东战略，除继续扶持以色列以制衡阿拉伯国家外，也积极采取措施插

手中东事务，宣传和输出美国模式。对此可以用来说明

A.美国放弃对中东的霸权主义政策

B.多极化形成使美国调整对外政策

C.美国插手改变了中东的政治格局

D.两极格局瓦解加剧中东紧张局势

11.我们之所以把希腊的智者学派等称为近代人文主义的起源的主要依据是

A.开始冲击欧洲中世纪封建神权黑暗统治

B.最早的确立起了人文主义思想体系

C.已逐渐反映了资产阶级的世界观

D.发现了肯定现世生活和肯定人的思想

12.明成祖时，有人主张对入贡互市的外商征税，明成祖答复：“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何？而亏辱大体

多矣。”对此，下列认识正确的是

A.明成祖认为国体纲常重于经济利益

B.明成祖认为向外商征税会侵害外商的利益

C.朝贡贸易的政治意义远大于经济利益

D.明成祖想借外商引导百姓投身海外贸易

二、非选择题(2小题，共52分)

13.(32分)材料北非战场是后勤之战，联系北非和欧洲的地中海航线是交战双方的生命线，而马耳他岛

是控制地中海的咽喉要地。1942年，英国在地中海的航行安全无法保证，马耳他要塞的物资补给日益困难。这样下去，

不但无法切断德意军队通往北非的海上航线，反而会使英军在北非遭遇严峻的不利局面。8月，英国海军决定组织一

次大规模向马耳他运送物资的护航运输行动，代号“支座”。

此次护航行动，双方都投入重兵，展开了激烈的角逐。海战中德意军队共损失潜艇2艘，飞机约90架。英军有9

艘运输船、1艘航母、2艘巡洋舰和I艘驱逐舰被击沉，多艘舰船负伤。幸运的是有5艘英国运输船穿过防线抵达了马

耳他。得到燃料供应后，马耳他要塞的英国航空兵频频出击，在此后一周时间里就击沉德意军运输船6艘。当月，德

意军通往北非的海上运输损失达75%。

——据周明《“支座”行动一一第二次世界大战中的地中海护航作战始末》整理

(1)根据材料并结合所学知识，概括分析马耳他岛对英国而言有何战略价值。

(2)根据材料并结合所学知识，概括指出上述后勤之战的结果，说明此次战役对德意军队造成的影响。

14.(20分)阅读下列材料：

出兵中东，武力制止伊拉克的对外扩张，维护自己在这一地区的既得利益。1991年1月17日至2月28日，美国

以“恢复科威特领土完整”为名，组织由39个国家参加的联军，实施了海湾战争。

美国政府及军方进行了科学的战争指导，比较顺利地解决了控制战局、统一指挥和协调联军的作战行动、快速部

署部队到战区、克服高温沙漠环境对作战的不利影响等几个难点问题，为取得战争胜利奠定了坚实的基础。

——摘编自李成刚《海湾战争中美国如何把握制胜关键》

(1)根据材料并结合所学知识，概括美国主导的海湾战争获胜的原因。

(2)根据材料并结合所学知识，简析海湾战争对美国及世界的影响。

参考答案（含详细解析）

选择题（12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1、A

【答案解析】

材料中三幅画像砖形象地反映了汉代农产品收获、加工、食用等丰富多彩的经济生活，即反映了汉代的经济生活，A

项正确；材料内容体现了汉代经济生活，没有涉及汉代建筑材料艺术，B项错误；汉代画像砖虽然经过了一些艺术加

工，但一定程度上能够反映当时的一些历史事实，具有极高的史学价值，C项错误；精耕细作是指在一定面积的土地

上，投入较多的生产资料、劳动和技术，进行细致的土地耕作，最大限度提高单位面积产量，材料内容没有体现精耕

细作的农业，D项错误。

2、C

【答案解析】

艾森豪威尔的做法是减少国家对经济的干预，这体现了自由主义政策传统，C正确；当时资本主义发展潮流是国家垄

断资本主义发展，强调强化国家对经济的干预，排除A；此时尚未发生“滞胀”危机，排除B；这一时期主流是国家垄

断资本主义的发展，艾森豪威尔的做法不能导致私人垄断资本膨胀，排除D。

3,A

【答案解析】

20世纪五十年代中期，新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，

不结盟运动兴起。因此第一次不结盟国家和政府首脑会议召开的背景是大国强权政治的威胁，故答案为A项。支持和

巩固成员国民族独立、促进成员国经济发展是不结盟运动前后不同时期的斗争内容，不是背景，排除B、C项；标志第

三世界国家成为重要的国际力量，是这次会议的影响，不是背景，排除D项。

【答案点睛】

1956年南斯拉夫总统铁托、埃及总统纳赛尔和印度总理尼赫鲁举行会谈，针对当时东西方两大军事集团严重对抗殃及

广大中小国家的情况，提出了不结盟的主张。1961年9月首次不结盟国家首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德举行，

标志着不结盟运动正式形成。不结盟运动的成立是发展中国家走向联合自强的新开端，在支持和巩固成员国民族独立

和经济发展、维护成员国权益等方面发挥了重要作用，成为国际社会的重要力量。

4、B

【答案解析】

1943年11月的《开罗宣言》中明确规定日本割占中国的领土包括台湾、澎湖列岛等归还中国，故B符合题意；1941

年的《大西洋宪章》的提出的对法西斯国家作战的目的和战后和平的目标，故A不符合题意；1942年的《联合国家宣

言》要求反法西斯联盟竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和，

故C不符合题意；1945年的《波兹坦公告》中，美英中三国政府领袖同意对日本发表公告，促其立即无条件投降，故

D不符合题意。故选B。

5、B

【答案解析】

由材料中洋务企业改制的内容可知，此改制一方面可以增加企业的利润，另一方面也有利于解决国内办厂所需的机器

设备问题，从而有利于近代工业的发展，故B项正确；材料与解决企业资金困难无关，排除A项；材料中的措施意在

发展国内企业，客观上会抵制西方经济侵略，但不是目的，排除C项：材料信息不能得出加重企业负担，排除D项。

6、C

【答案解析】

解答本题的关键词是“1901年”和“清廷”，可知是清末新政。C正确。

7、A

【答案解析】

试题分析：本题主要考查学生阅读史料，获取有效信息的能力，分析材料可知主要阐述的是社会契约论的思想，依据

已学知识可知伏尔泰的思想主张君主立宪制，他提倡“天赋人权”、在法律面前人人平等等。孟德斯鸠反对君主专制，

提出了“三权分立”学说。康德认为主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利。卢梭是社会契约论的集大成者。

故选A.

考点：西方人文精神的发展•启蒙运动•卢梭

8、B

【答案解析】

《天津条约》签订后，太平天国运动还没有结束，当时和清政府作战范围主要在长江流域，B正确；第二次鸦片战争

后清政府承认了《天津条约》，排除A；鸦片战争以后，清政府的闭关锁国政策即被列强打破，排除C；福州船政局开

办于1866年，而且是清政府官办的，不会对材料现象构成干扰，排除D。

9、A

【答案解析】

材料反映了分封制的实施对华夏民族形成的影响，原族群受到了分封制的猛烈冲击，打破了原族群的隔绝状态，有利

于各族群的文化交流，有利于文明和文化的共同创造，故A项正确；B项的错误在于“彻底”，不符合史实，故排除;

材料反映了分封制有利于各族群的交流，有利于原族群的发展，C项错误；D项的错误在于“完成”，不符合史实，故

排除。

10、D

【答案解析】

苏联解体后美国在中东地区的干预力度明显上升，宣传和输出美国模式，这无疑加剧了中东紧张局势，D正确；A明显

与题干主旨相反，排除；尚未形成多极化，排除B；苏联解体使得美国更加积极的干预中东，因此是苏联解体促使中

东政治格局发生改变，C排除。

11、D

【答案解析】

智者学派提出人是万物的尺度，不再思考世界万物的本原这些问题，首次将目光转向对人类社会的关注，肯定现世生

活和人，故D正确；A是文艺复兴，排除；智者学派很少有系统著作传世，所以他们并没有确立起了人文主义思想体

系，排除B；智者学派产生于奴隶社会，不可能反映资产阶级的世界观，C错误。

12>C

【答案解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不

难发现，“今夷人慕义远来，乃侵其利，所得几何？而亏辱大体多矣”说明当时明成祖在乎自己国家的体面而不是得利

多少。朝贡贸易是古代中国一种很特殊、很特别的国际贸易形式，它的主要目的是炫耀国威，显摆自己的富有，绝对

不计较是赔钱还是赚钱，所以，材料表明朝贡贸易的政治意义大于经济意义。A项的表达不如C项。BD项不符合历

史史实。

考点：古代中国的经济•商业的发展•朝贡贸易

【名师点晴】名言名句体现教材原理的题目是选择题中常见的考法，做这类题目，考生首先要弄懂材料中名言名句的

意思，分析其中体现的知识后再去分析题项，看哪个选项所体现的道理与其相符合。解答本题要抓住关键词“亏辱大

体多矣”明确表达的是国家的体面损失较多，而不是利益损失较多。

二、非选择题(2小题，共52分)

13、(1)战略价值：可扼制地中海咽喉，控制地中海航线；可以切断德意军的补给线；可以支援北非战场的英军。

(2)结果：英军以沉重代价取得胜利(或德国失去地中海航线控制权)。

影响：北非的德意军被切断补给；德意军腹背受敌；导致德意军在阿拉曼战役失败；北非战场形势逆转。

【答案解析】

(1)价值：根据材料中“马耳他岛是控制地中海的咽喉要地”，“马耳他要塞的物资补给日益困难……不但无法切断

德意军队通往北非的海上航线，反而会使英军在北非遭遇严峻的不利局面”等信息，结合所学知识，从地理位置、交

通地位、对敌对友的影响等方面，概括分析马耳他岛对英国的战略价值。

(2)结果：根据材料中“英军有9艘运输船、1艘航母、2艘巡洋舰和1艘驱逐舰被击沉，多艘舰船负伤……得到燃

料供应后，马耳他要塞的英国航空兵