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文档简介

教案系列幼儿园美术教案：花样手表教案及反思大班美术活动花样手表教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以准时针、分针、刻度、表把组建。尝试在手臂上创作各种手表形象。适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿园美术花样手表教案吧。幼儿园大班美术教案：花样手表

活动目标

1、了解手表的基本构造，知道手表由表面、表带以准时针、分针、刻度、表把组建。

2、尝试在手臂上创作各种手表形象。

3、感受到手表的重要性，知道要抓紧时间。

活动预备

1、课件《手表》。

2、水彩笔人手一份，湿毛巾。

活动过程

一、设疑导入。

1、有一个叫小艳的小伴侣，她可喜爱睡懒觉了，可是今日要开学了，猜猜看，她会不会迟到？

2、哑剧表演

老师：小艳她迟到了吗？你是怎么看出来的？小艳的妈妈怎么知道要叫醒小艳，送她去上学呢？

二、了解手表的基本构造：表面，表带，时针，分针，秒针，数字。

1、老师：是呀，手表可以时时刻刻提示我们，告知我们时间快到了，要抓紧时间。

2、老师：那你见过手表吗？你见过的手表是什么样子的？

哑剧表演后，老师依据幼儿回答：“妈妈是因为闹钟响，看到钟上的时间。”

后可以引导：“除了可以看钟知道时间，还有什么也能告知我们时间呢？”。

3、老师的提问：“你见过手表吗？你的手表是什么样子的。”

选12位小伴侣简洁的说一说就可以了，在这里可以强调一下：“你的手表是什么外形的？”。）

4、老师：今日老师也带来了一块手表（出示实物手表），瞧一瞧，这块手表是什么样子的？

（1）介绍手表的表盘、表盘上面有什么？

老师：假如我们想知道现在是几点了？我们就要看表盘上的？

除了数字刻度，表盘上还有什么呢？（时针、分针、秒针）

老师：手表上还有一个指挥部，就是这里表把，要是你的手表时间不准，就可以把表把拉出来，

转一转，时针、分针、秒针就会听它的指挥，转到准确的时间。

（2）介绍表带：

老师：除了表盘、表把，手表还由什么组建呢？我的这块手表的表带是什么样的？

三、欣赏各种艺术装饰手表。

1、老师：钟表国的国王呀，最喜爱保藏手表，尤其喜爱保藏宝贵的艺术手表，

他还办了一个手表展览会，呈现他最得意的手表保藏，想不想和我一起去看一看？

2、老师：这些手表美不美？你最喜爱哪块？哎呀，你真有眼光，这是迪士尼乐园发表的珍藏版艺术表，

你看，它的表带上还有美丽的花朵呢！

四、幼儿操作。

1、老师：国王说了，他想邀请你们为他设计手表，而且还要举办一个T台秀，让你们呈现呢！

我也要和你们一起去，看，我的手表已经设计好了，它有什么特殊的地方？

是啊，待会也要请你们在自己的左手上画手表。

2、但在画之前，先想一想，手表由哪些组建？先画什么？

表盘要画得大一些，表盘上要画上指针和刻度。表带你想设计成什么样的？

是链条的，还是皮质的，或者是有装饰的。画的时候要当心，假如画脏了，可以用桌上的湿抹布擦一擦。

五、老师

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