2021年10月护理学导论自考真题及答案_第1页
2021年10月护理学导论自考真题及答案_第2页
2021年10月护理学导论自考真题及答案_第3页
2021年10月护理学导论自考真题及答案_第4页
2021年10月护理学导论自考真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

内容为网上整理,如有侵权请联系删除内容为网上整理,如有侵权请联系删除内容为网上整理,如有侵权请联系删除2021年10月护理学导论自考真题及答案第Ⅰ部分选择题一、单项选择题1、护理人员需要按照医师的处方及其他医嘱对服务对象实施护理,这种护理功能属于______。

A.独立性护理功能

B.合作性护理功能

C.指导性护理功能

D.依赖性护理功能

2、战争带来的伤残与死亡,属于健康影响因素中的______。

A.生物因素

B.心理因素

C.社会环境因素

D.文化因素

3、根据弗洛伊德的观点,发展不顺利会造成强迫性人格的时期为______。

A.口欲期

B.肛欲期

C.性蕾期

D.潜伏期

4、皮亚杰把人的智力发育分为4个阶段,10-12岁儿童应处于______。

A.感觉运动期

B.前运思期

C.具体运思期

D.形式运思期

5、人际关系双方相互间的赞同与接纳,获得心理上的愉快及满足感,此种吸引称为______。

A.相近吸引

B.相悦吸引

C.相容吸引

D.相补吸引

6、两人非常信任,交往较频繁,可进行推心置腹的交流,其心理距离是______。

A.负一级

B.正一级

C.正二级

D.正三级

7、某病人由于过敏性休克而急诊入院,在人院初期,护患关系的模式应是______。

A.主动-被动型

B.指导-合作型

C.共同参与型

D.服务-指导型

8、下列关于西方礼仪文化描述正确的是______。

A.崇尚群体本位的价值理念

B.保持和谐,不走极端

C.主张谦虚,以和为贵

D.鼓励个人欲望的满足和个性张扬

9、伽利略用望远镜观察天体,证明和发展了哥白尼的日心说,体现了文化的______。

A.继承性

B.超时代性

C.阶级性

D.地域性

10、自卑的产生,源于下列哪种需要没有得到满足?______。

A.生理的需要

B.自尊的需要

C.安全的需要

D.情绪的需要

11、用护理常规引出对某病人的具体护理措施,这种科学思维的方法是______。

A.观察

B.归纳

C.演绎

D.分析

12、下列关于潜在的护理诊断描述正确的是______。

A.知识缺乏

B.潜在并发症:压疮

C.有感染的危险

D.母乳喂养有效

13、关于护理目标的叙述,正确的是______。

A.护理目标的主语可以是护理对象的生理功能和机体的一部分

B.每个护理目标都必须含有条件状语

C.一个护理目标可以针对两个或两个以上的护理诊断

D.护理目标制定得越高越好

14、健康信念模式的提出者是______。

A.格林

B.霍克巴姆

C.潘德

D.克鲁特

15、根据护理理论的着重点不同,罗依(Roy)适应理论属于______。

A.以需要及问题为中心的护理理论

B.以护患关系为中心的护理理论

C.以系统为中心的护理理论

D.以能量源为中心的护理理论

16、根据护理理念的形成和发展,责任制护理的出现始于______。

A.禁欲主义阶段

B.浪漫主义阶段

C.实用主义阶段

D.人本存在主义阶段

17、以改变学习者态度为目的的教学方法是______。

A.多媒体教学法

B.视听教学法

C.讨论法

D.实地参观法

18、期盼现在和将来的生活、学习都能顺利,体现了希望的______。

A.时空性

B.认知性

C.情感性

D.行为性

19、当临终病人的病情和预后得到证实时,病人抱怨“为什么是我,这不公平”,体现了罗斯博士对临终病人心理活动发展阶段分期中的______。

A.否认期

B.愤怒期

C.沮丧期

D.接受期

20、根据我国目前的法律,如医生开医嘱给病人实行安乐死,护士应该______。

A.执行医嘱

B.拒绝执行医嘱

C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱

D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱

二、多项选择题21、社会认知的特征包括______。

A.社会认知的准确性

B.认知过程的互动性

C.认知形成的一致性

D.社会认知的评估性

E.知觉信息的选择性

22、文化休克的临床表现包括______。

A.坐立不安、失眠、疲乏

B.缺乏自信、忧虑

C.思维不能集中

D.躲避、注意力和控制缺陷

E.胃肠功能减退

23、影响临床护理决策的因素有______。

A.个人价值观

B.知识及经验

C.个性特征

D.环境因素

E.情境因素

24、人的成长发展规律包括______。

A.以一定的顺序进行

B.整个过程由加速、减速、等速、再加速等阶段构成

C.一般规律为由上到下、由复杂到简单、由远到近

D.各个系统的发育不平衡

E.具有一定的个体差异

25、护理工作的主要压力源包括______。

A.不良的工作环境

B.沉重的工作负荷

C.紧急的工作性质

D.复杂的人际关系

E.高风险的工作

第Ⅱ部分非选择题三、填空题26、二级预防中的“三早”是指早期发现、早期诊断和______。

27、导致人际吸引的重要因素是______。

28、人际关系的社会性功能包括营造良好的社会人际气氛和增强______。

29、文化现象的三个方面可以称之为物质文化、精神文化和______。

30、评判性思维的核心认知技能包含______、解析意义及阐明意义的亚技能。

31、护理程序由______、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价5个步骤组成。

32、罗伊创立的适应理论由输入、控制、______、输出和反馈5部分组成。

33、健康教育的干预策略一般可分为教育策略、社会策略、环境策略和______。

34、对大多数人来说,人生所面临的最大丧失可能是______。

35、法律的核心范畴是权力、______和义务。

四、名词解释36、零接触状态

37、文化关怀调适

38、控制论

39、理念

40、悲哀

五、简答题41、简述患病后病人主要的心理反应。

42、简述循证护理的意义。

43、简述护理诊断与合作性问题的区别。

44、简述临终关怀的意义。

45、在临床工作中,哪些情况不属于医疗事故?

六、论述题46、试述护理人员在健康教育中的作用。

案例分析题患者张先生,男,40岁,平素性情急躁,嗜好吸烟、高盐高脂饮食,三年前被诊断为高血压,此次张先生与儿子生气后,意识不清,急诊入院,测血压220/110mmHg,医生给予静点降压药物,告知其绝对卧床休息。

请问:47、根据奥瑞姆的自理理论及患者的病情,护士应如何为张先生选择护理系统。48、奥瑞姆的自理理论中护理系统分哪几类?

答案:

第Ⅰ部分选择题一、单项选择题1、D

2、C

3、D

4、D

5、B

6、D

7、A

8、D

9、A

10、B

11、C

12、C

13、A

14、B

15、C

16、D

17、B

18、A

19、B

20、B

二、多项选择题21、BCDE

22、ABCDE

23、ABCDE

24、ABDE

25、ABCDE

第Ⅱ部分非选择题三、填空题26、早期处理健康问题

27、个人的特质

28、群体凝聚力

29、方式文化

30、分类

31、护理评估

32、效应器

33、资源策略

34、至亲的死亡

35、权利四、名词解释36、指双方互不认识,相互之间均未注意到对方的存在,彼此完全无关,形同陌路,无任何感情联结,心理距离为零级。

37、指通过帮助性、支持性和促进性专业文化行为或决策,帮助特定文化中人群或个体适应其他文化,或者在不同文化环境里与他人协作,从而对其健康产生有利的、有效的和积极的影响。

38、是自动控制、通讯技术、计算机科学、数理逻辑、神经生理学、统计力学和行为科学等多种科学技术相互渗透形成的一门横断性学科。

39、指引个人思维及行为的价值观与信念。

40、指个体面对丧失所产生的情感反应,通常表现为个体行为上难以抑制的哭泣、极度的焦虑、不安、不思饮食及失眠等。五、简答题41、

①焦虑及恐惧;

②依赖性增强;

③自尊心增强;

④猜疑心加重;

⑤主观感觉异常;

⑥情绪易激动;

⑦孤独感;

⑧习惯性心理;

⑨害羞和罪恶感;

⑩心理性休克及反常行为。

42、

①提高护理工作效率;

②促进护理科研成果在护理实践中的应用;

③促进护理科研和论文水平的提高;

④促进卫生事业的发展。

43、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题;合作性问题需要医师护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方。对合作性问题,护理措施的重点是监测。

44、临终关怀是一项符合人类利益的崇高事业,对人类社会的进步具有重要意义:

①临终关怀符合人类追求高生命质量的客观要求;

②临终关怀是社会文明的标志;

③临终关怀体现了照护职业道德的崇高。

45、

①紧急情况下为抢救垂危病人生命而采取紧急医学措施造成不良后果;

②在医疗活动中由于病人病情异常或体质特殊而发生不良后果;

③在现有医学科学技术条件下,发生无法预料或不能防范的不良后果;

④无过错输血感染造成不良后果;

⑤因病方原因延误医疗导致不良后果;

⑥因不可抗力造成不良后果。六、论述题46、

①为服务对象提供有关健康的信息,护理人员应根据人群的不同特点和需要,为其提供有关预防疾病、促进健康的信息。

②帮助服务对象认识影响健康的因素,护理人员应根据个体、家庭和人群的具体情况,有针对性地教育人们保护环境,鼓励他们保持健康的生活方式和行为,提高人群的健康素质。

③帮助服务对象确定存在的健康问题。

④指导服务对象采纳健康行为。

⑤协调健康教育各相关部门之间的关系。

⑥开展健康教育的研究。案例分析题47、

①在高血压急症

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论