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文档简介

创造中的问题意识本文论证结构一、问题与问题意识1、什么是问题、问题的分类呈现型问题：他人呈现，答案现成发现型问题：自己发现，答案不现成创造型问题：是人们发现、创造的基础2、什么是问题意识定义、作用二、强化问题意识的作用对创造活动的作用具体有：1、有利于认知水平的提高2、有利于个性特质的形成3、有利于创造能力的培养现代科学之父爱因斯坦的名言：发现问题和系统阐述问题比得到解答更为重要。三、问题意识的培养和激发

问题意识不是天生，有待于培养和激发。如何培养和激发：1、强烈的好奇心：看似偶然的发现其实都隐含着一种必然（找出论据）2、质疑精神：读书无疑者，须教有疑补充说明：好奇心和质疑精神可以帮助人们在创造领域内探索有意义的目标，但提出问题并不等于解决问题。

提出问题只是在满河坚冰上打开窟窿，而解决问题有如破冰远航。著名教育家陶行知的名言：发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力定胜天，只在每事问。我国学生的问题意识状况：不敢问、不愿问、不能问、不善问。请思考：结合

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