做高中地理题的技巧选择题

Word版本，下载可自由编辑做高中地理题的技巧选择题基本方法

认真审清每一小题题干的题意，明确其表示的地理内容的学问类别、时空范围及数量特征。针对题干，联系地理事物的概念、分类、原理及规律，进行全面思索和综合分析，并利用对比答案的异同，得出结论。这是选择题最基本的方法和技巧。

选择题一般有题干和选项两部分组成，第一步选细读题干和选项，看题干供应了什么条件，找出题干中的“关键词”和“限定词”，排解干扰信息。其次步进行回忆联想，联想调动与本题有关的地理名词、概念、原理，地理事物的名称、分布、特征、因果联系等基础学问。第三步，对选项进行综合分析、提取有效信息、比较得出正确答案。

排解法

逆向进行，从选项入手，一边审题一边排解，一个一个地排解掉，直至获得正确选项，看似简单的问题会变得很简洁。

此法常适用于地理原理、特征、分布、规律等叙述性识记类题目。由于该类题目一般具有叙述不全、半对半错、前后不照应等特征。具有很大的迷惑性并有肯定的难度。排解时先将题干与选项结合推敲，利用已有的或隐含的条件去逐步排解表述有误和不完整的选项，去伪存真。如识记类选择题典例：从选项入手，依据自己所掌控的地理原理和规律一边审题一边排解，直至获得正确选项。

图形与帮助线法

对于一些计算类的题目和读图选择题可能其本身没有图形，或者图形不能精确     的表述题目的含义，我们能够画展示意图，或者在图上作出一些帮助线，题目就迎刃而解了。常用于等值线类和无图考图类题目。

一题多问的题目，留意前后题目的相互印证。一题多问的题目，一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关提问。其综合性特殊强，着重于考查同学的综合分析力量，在解这类题目的时候往往能够依据题目之间的相互印证增大正确率。

选优法

在高考的过程中，有的试题所涉及到的内容我们可能生疏，没有非常的把握，这就要求我们在解题中先把肯定错误的选项排解，再在剩下的选项中选出下你认为最有可能的选项。

创新是高考的显著特征，有的试题涉及内容可能生疏，解决时没有非常的把握，这就要求我们在解题中先把肯定错误的选项排解，再在剩下的选项中选出你认为最有可能的选项。选优即选出你认为最合理的，在做选择题时，即使能快速得出答案，最好也对剩余的选项进行分析，以免由于疏忽造成不必要的错误，由于有时所选答案表述正确但并非是该题的最佳答案，此法与排解法有相近之处

前呼后应法

多问组合型试题留意前后题目的相互印证。由于该类题目一般是在呈现一张信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关问题，其中存在前边的题目可能成为后边题目的条件，也可能存在后边的题目成为前边题目的信息等，其综合性特殊强，着重考查分析问题的综合力量，在解题时应留意宏观本组全部题目，前后简洁分析，特殊是对于第一个题目难以拿下时，考虑一下后边的题目是否与前边的题目之间存在肯定关系

比较法

有时为了考查对地理事物或情况的综合评价与对比分析力量，设计两个区域地理事物或情况比较相像的，如对地形、气候、水文等进行比较，在解答时首先应仔细审题，明确题干所涉及的地理事物或情况的本质特征，从相关的角度认真比较找出其异同点，结合题干要求，整合做出推理

寻根探究法

此法主要应用于组合排序类题目，特殊是有序组合题目，解题时围绕某一中心问题从情况到本质，如本质属性、根源于联系等，认识其进展与对策，层层递进，寻根探究，直到找出答案。也称逆