科学检测试卷分析范例

PAGEPAGE12013学年度第一学期期末试卷分析（九上科学）莲花镇初中黄紫仙这次科学试卷检测的范围、内容比较全面，难易适度，较能如实反映出学生的实际的科学知识的掌握情况。也应证了平常我们对学生说的那句话：“书本知识真正掌握了，试卷的85分就能拿下了，还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力。”而从考试结果来看，较好的达到了预期的目标。一、各学校各率汇总：学校参考人数平均分优秀率合格率低分率实验一初上方杜泽全区二．试题分布与要求及难度系数对照：知识内容考试要求题型分值估计难度值实际难度值知识分类知识点题号abc物质科学（一）生命科学地球科学科学探究探究实验步骤探究推论与事实探究问题的提出探究控制变量探究探究实验的检验与评价探究三、答题情况反馈：（一）选择题部分第1题：抽测难度为0.946。少部分学生对人体发育各阶段的生理特点不清楚。第2题：抽测难度为0.978。学生对地球自转的规律掌握的比较好。第3题：抽测难度为0.677。本题主要考察学生对摩擦力的方向和大小的判断，从结果来看，掌握的比较差。…………（二）填空题部分第26题、问题体现在：一是学生对“幼虫”和“若虫”的概念混淆。不完全变态发育的昆虫的幼体期称若虫，幼体期和成虫的形态很相似；而完全变态的发育的昆虫的幼体期称幼虫，幼体期和成虫的形态往往有巨大的差异。二是“蛹期”与“幼虫”的前后发育的顺序不清。第27题：问题主要体现在对力的两种作用效果不清。第28题：主要问题在第2空，一是科学计数法不会，二是没有注意单位。第29题：错别字较多，如“嗅”字。…………（三）探究题部分第32题：学生的主要问题是对地球自转的基础知识理解不够。第33题：学生对“远视”概念理解不足。第34题：一是学生对“淀粉遇碘变蓝色”，对“蓝色”理解为“紫色”、“紫蓝”、“蓝紫”。二是学生对探究的问题的目的不明确，答非所问。…………（四）分析计算题第37题：学生对参照物的选择模糊，在计算过程中对已知条件的认识、单位换算不能熟练应用。第38题：问题体现在审题不清，公式变形错误，没带单位计算等。四、试卷的几个特点：1、基础性——整份试题注重对基础知识与基本技能的考查，注重基础，不盲目拔高要求。基础知识和基本技能永远是科学课程考查的核心。大部分试题应该是基础性的，许多题目起点高，但落点并不高。2、普遍性——精选试题、注重反馈、针对指导，试题做到了学生平时训练的有效性和针对性。在出试卷时，充分考虑知识的难度系数。3、全体性——面向全体学生，初一的科学教学核心问题是激发全体学生对科学的兴趣，大部分试题都面向全体学生。4、全面性——知识点覆盖面广，书本上的大部分的知识点都考虑到了，几乎不存在知识死角。…………五、今后教学的建议：1、从答题结果看，学生对基础知识掌握的较好，不过我们今后还是要注重对基础知识与基本技能的教学，教学上应该注重基础知识的理解和应用，只有清晰的掌握基本知识和基本技能，才能进行知识的迁移来解决实际问题。重要的科学基本事实和原理是必须掌握的，只有掌握了这些原理学生才能运用它们去理解科学、解决实际问题。2、纵观整份试题，学生的探究部分完成的不好，应继续加强科学探究教学，科学探究是科学素养的核心，也是科学教学的总目标。教学中要以问题为探究教学的起点，开展学习活动。教学中要引导学生善于发现问题、提出问题，大胆提出猜想与假设，勇于实践，积极反思，逐渐提高学生解决实际问题的能力。3、注重知识与实际的联系。试题中很大一部分是实际生活中出现的科学知识、科学问题的再现，某些知识学生很陌生，因此教学中应注意引导学生关心身边的自然现象和科技发展状况，重视理论和实际的联系。教学中教师要创造性地组织教学素材，不宜再用繁、难、偏、旧的题型进行高强度训练，要挖掘一些与学生生活密切相关的素材作为知识的载体，重视理论联系实际，使科学教学生活化。使学生学的知识不再悬空无用。4、从得分看，虽然有很大一部分学生在80分以上，但是还有一部分学生的成绩不理想，对科学没有信心，我们教学要面向全体，注重每个学生的发展，特别关注科学弱势群体，创造一个人人都能参与的科学学习环境。教学的立足点应是每个学生的发展，而不是部分优秀学生。5、教授知识要全面性，教科书中部分知识有删减或选教，我们老师却不能轻视它，考试有核心知识，需要下重力让学生掌握和巩固。但考试不会仅仅考核心知识，所以在教学中，还要兼顾一些不常考的知识点，所花时间可以少一些，但绝不能形成盲区。6、注重表达与规范，提高答题准确率。对学生来说，由于解题不规范而失分的情况不容忽视。因此，在平时的教学中，要加强学生的解题规范训练。不少学生解题时，审题、读题匆忙，只了解个大概就下笔，从而造成解题错误。解题的规范还体现在文字表达的准确性上，尤其是一些专用名词和术语的表述，对学生科学术语的培养，需要教师们注意和加强。同时在平时教学中，对于重点词语和易错字词应当进一步强调正确的书写，注意避免考生因错别字而扣分。…………六、对试卷的反思和建议1、没有充分估计学生的实际情况，实测难度系数偏高，整份试题较容易。学生考得高兴，老师却高兴的不起来。2、出卷经验不足，对整份