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第一单元声音单元测试卷学年科学四年级上册一教科版(含答案)一。选择题【解析】将钢尺伸出桌面的部分逐渐变长，用同样的力量拨动，钢尺发出的声音越来越()。【解析】【解析】4.让橡皮筋发出声音的做法是()。【解析】()性能好。【解析】二。填空题【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】【解析】16.连线题【答案】人为的声音【解析】【分析】【解析】【解析】(1)如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟(2)我们在橡皮膜上撒些碎纸肩，这些碎纸屑的作用是。(3)音叉与橡皮膜的距高固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较(选填“强”、“弱”),气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较(选填“大”、“小”);当重重敲击音又时，音叉发出的音量比较(选填“强”、“弱”),气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较 (5)结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与和有关。(6)鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生,但鼓膜等听觉器官同时也非常地脆弱，因此我们要尽量远离。【答案】①.鼓膜②.鼓膜振动时会跳动③.弱④.小⑤.强⑥.大⑦.大⑧.发声体的距离；声音的强弱⑨.声音的强弱⑩.振动⑪很强的声音【解析】【分析】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。【详解】(1)如图是一个模拟鼓膜振动的装置，它用气球皮模拟鼓膜。(2)我们在橡皮膜上撒些碎纸屑，这些碎纸屑的作用是鼓膜振动时会跳动。(3)音叉与橡皮膜的距离固定不变，当轻轻敲击音叉时，音叉发出的音量比较①弱，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较②小；当重重敲击音叉时，音叉发出的音量比较③强，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较④大。(4)敲击音叉的力度相同时，音叉距离气球皮越近，气球皮上的碎纸屑跳动幅度比较大。(5)结合上述实验，你认为耳朵听到的声音的强弱与发声体的距离和声音的强弱有关。(6)鼓膜很薄而且有弹性，即使是很轻的声音，它都会产生①振动，但鼓膜等听(2)调节这根弦的松紧程度。(3)手指在弦上连续移动。【

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