小学生和谐文明广播稿

第第页小学生和谐文明广播稿

男：放飞童年理想，打造阳光生活。

合：在这熟识而又暖和的音乐声中，红领巾广播又和大家见面啦！

男：欢迎大家收听本期节目，我是主持人〔〕。

女：我是主持人〔〕。

男：本期红领巾广播的主题是——《渴望宁静》

女：古人说：“静以修身”、“清静以致远”。学校便是修身之地，需要宁静。可我总觉得在我们的学校里充斥着的是嘈杂声、热闹声。走进学校就如同走进了菜市场，让人心烦意乱，使人心浮气躁。

男：学校之所以不能宁静下来，我认为有两方面的缘由：一是没形成良好的习惯，二是对宁静的意义还认识不到。

女：宁静是修养。公共场所是公众活动的地方，任何人都不得以各种理由对其进行任何形式的独占，而应自觉维护该场所的秩序，遵守需要的社会公德。在公共场所活动的人，不能因自己的言行给他人带来不便，或者造成不良的刺激，心中要装着他人，做到自我约束，这就是高尚的品德、良好的修养。

男：宁静是文化，是文明。文化可以引领人的进展。一座楼房假如有一扇门窗的玻璃被打破而没能实时修补，很快就会有很多玻璃被打破。这就是破窗理论。为什么很多人在公共场所大声喧哗而不知耻，那是一种从众心理。他们觉得已经有人打破了窗子，再有人打破那不是什么大的错误。正因如此，没能养成自觉保持公共场所宁静的良好品德。学校狠抓宁静学校的治理，就是为了修补被打破的窗子，更是为了建设良好的学校文化，提高文明水平。

女：宁静是形象。西方发达国家文明程度比较高，全部公共场所都是比较宁静的，就连他们的手机铃声都比国产的要小很多。他们对来自不发达地区的游客的喧哗吵闹感到特别惊诧。假如是黄皮肤、黑头发的游客，就肯定认为是中国人，其潜台词就是：中国游客太闹，文明古国来的人，文明程度并不高。这就是形象。学校宁静说明学校校风严谨，师生素养高，修养好。假如学校担心静，必定就会得出相反的结论。宁静对一所学校有着非同寻常的意义。

男：为切实形成宁静的学校氛围，我向大家提出如下建议：

女：一、放低你的'嗓音。可以这么说，学校里的噪音很大一部分是来自我们师生的嗓音。我们学校师生人数有1500多人，假如我们大家都放低一点我们的嗓音，学校会清静很多。这样想了，你自然就能做到该小声的时候小声，该倾听的时候倾听。

男：二、放轻你的脚步。别小看了你的脚步声，一个一般的脚步声经过楼板的放大能让整栋楼的人听见，更何况我们有1500多人，1500多双脚呢？怎样尽可能的减小脚步声造成的嘈杂呢？我们在走路的时候可以下意识的放轻脚步。集会、放学时排好队伍有秩序的行进，不推搡、不插队。

女：三、放松你的心情。有句话说“心静那么宁”，我们不妨反过来说“心宁那么静”。心情放松了，遇事就不会急躁了，也就不会乱发脾气了。同学在与同学发生纠纷时多想想“同学一场是缘分”、“我哪里做错了”……学校里也就少了吵闹声。多想想别人，将心比心，人与人之间就会多一份宽容与理解。

男：保持宁静可以说是一种习惯。习惯是养成的，除了须要的约束，还需要较长的时间。我们坚信：行为养成习惯，习惯形成品质，品质决断人生。把这话扩展，应当这样理解：良好的行为养成良好的习惯，良好的习惯形成良好的品质，良好的品质对人生有良好的影响；不良的行为养成不良的习惯，不良的习惯形成不良的品质，不良的品质对人生起到不良的影响。自觉保持公共场所的宁静，就是良好的行为，就能形成良好的品质，就会对你的人生起到良好影响