六年级上册第一单元

PAGE（北京课程改革实验教材单元测试卷共6页第6页）小学语文第11册第一单元检测试卷（平谷区）班级：姓名：分数：一、积累与运用（共48分）1.下列三组词语中都有一个加点字读音是错误的，请将序号填在括号里。（3分）[A]①机械(qiè)②匀称(chèn)③更新(ɡēnɡ)④分量(fèn)（）[B]①抛球(pāo)②花蕊(ruǐ)③山坳(ào)④奔向(bēn)（）[C]①擎着(qínɡ)②超载（zài）③卓越（zhuō）④蹊跷(qī)（）2.下列三组词语中都有一个词语出现了别字，请将序号填在括号里。（3分）[A]①国藉②预定③无影无踪④痛哭流涕（）[B]①诞生②坚难③黯然神伤④微不足道（）[C]①检阅②享受③劈波斩浪④广阔无银（）3．根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（）组。（2分）bō开bō浪bō菜bō璃①波玻菠拨②拨波菠玻③拨波玻菠④拨菠玻波4.下列词语中“闻”和“闻风而动”中的“闻”意思不一样的是（）。（2分）①默默无闻②举世闻名③闻鸡起舞④闻风丧胆5.下列成语中，表示“没有事先商量好而彼此见解或行动一致”意思的是（）。（2分）①不谋而合②殊途同归③不约而同④异口同声6.静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。一句中使用了排比的修辞手法，读起来让人感觉到（)。（2分）①增强语势②形象生动③提示思考④简练概括7.“小明()喜欢语文课，()喜欢数学课。”一句选择恰当的一组关联词语是（）。（2分）①因为……所以……②既……又……③即使……也……④如果……就……8．将下列句子补充完整补。。（8分）不愤，不悱，举一隅不以三隅反,则。轻对，脆对，碧玉对青钱。9．你的一位小伙伴平时很贪玩，请你准备一句格言、谚语或者古诗文来激励他（她）努力学习。（2分）10．看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。（9分）yīnqièɡùnònɡxuánxūfēnɡzhúcánniánxiōnɡtánɡxiéshānɡqízhìlǐnɡxiù11.按原文填空。（7分）这()的宣告，这()的声音，经过无线电的()，传到()，传到()，传到()，传到()，使全中国人民的心一齐欢跃起来。12.按要求写句子。(6分)（1）那个人想了想，对我说：“这道题我会做了。”（不改变句子意思，改写句子。）（2分）（2）这篇文章的词汇和句子都很通顺。（修改病句）（2）分（3）小朋友们到大自然中去找春天。（缩句）(2)分二、阅读（共52分）（一）（14分）他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园。花园地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下他劈头就问我觉不觉得这花园有点家乡味道经他指点我留意到台阶两旁他亲手栽的两株垂杨柳草坪中央的睡莲池他感慨良深地对我说：“栽垂杨柳的时候，我那个儿子才五岁，如今已在一条核潜艇上当总机械长了。女儿在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点儿什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总布胡同院里那棵枣树，所以才托你带几颗种子，试种一下。”13．这段话选自课文《》。作者。（4分）14．读画曲线的句子，写出一句体现游子心境的诗句。（3分）15.“觉不觉得花园有点家乡味道?”这句话中的“家乡味道”指的是什么?（2分）16．给画横线的句子加标点。（3分）17．用简练的语言概括这段话的主要内容：（2分）(二)水的危机（12分）水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14．1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。可利用的淡水资源占总水量比例太小。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍，用水量增长了10倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可以利用或可能被利用的水源，即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4。此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。18.请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)19.文中画线句子运用了什么说明方法，反复读一读，写出自己读后的感受。(4分)(1)请概括出目前我国水资源的三个特点。（3分）(2)简要说说本文给你的启示。(2分)（三）钱老成长的“密码”（12分）一代宗师钱学森生前讲述过他在北师大附中读书时的情形：生物课上，老师常常会带学生到野外去，在“玩”的过程中采集标本，他总是兴致勃勃地参加，并用抓到的蛇制作标本。虽然当时学校很穷，但化学实验室随时对学生开放，钱先生在那段时间做了很多化学实验。钱学森的父亲也想给他补课，扩大知识面。为此，钱学森的父亲特地找到他们校长、教育家林砺（lì）儒，请他辅导自己的儿子。林校长没有马上答应，而是出题考考小学森。两个大人正在聊天，却发现小学森跑出去玩了，而他的答题卷子却放在桌上。他的解答深得林校长认可。于是，林校长收下了这个学生。校长考虑到必须保证他“玩”的时间，每每布置作业总有点“吝惜”，只有对开拓他思路有利的几道题。不难看出，钱老中学时代的成长离不开一个“玩”字。这就是他成长的“密码”。“玩”字的寓意十分深刻，在“玩”中，在“玩”中，在“玩”中，在“玩”中。这是值得我们借鉴的。21.请你结合选文第一自然段的内容,把下面这些词语序号填入文中相应的横线上。（4分）=1\*GB3①接触大自然=2\*GB3②增长和扩大知识面=3\*GB3③放松身心,放飞自己的理想=4\*GB3④锻炼动手能力22.钱老成长的“密码”指的是什么?（2分）23.除了文中列举的“玩”字的寓意,你觉得还有什么?请举例说明。（3分）24..如果你想进一步了解钱学森,下列哪一种方法或途径最适合你?并说说理由。（3分）(1)阅读关于钱学森的书籍或报刊。(2)浏览介绍钱学森生平事迹的网站。（3）采访和钱学森生前关系紧密的人。（四）________（14分）每年中秋的晚上，我一个人站在美国费城的家门口，仰望明月，常回忆起小时候在天津每年中秋节前我们帮助母亲给哥哥姐姐寄月饼的情景。那时，母亲拿着全国粮票在附近的“大天津”食品店给姐姐和哥哥们挑选邮寄的月饼。那时要是有广式或香草月饼就是极品了。我从小喜欢帮母亲做事，每次我都是到离家不远的中山路邮局买来可以邮寄月饼的木盒子。还记得每次都是爸爸用毛笔在木盒子上小心写上姐姐在河北省和大哥在青海省的地址。然后我们抱着装好月饼和一封家信的木盒子，带着钉子再到邮局寄包裹。在邮局检查完后再当面钉上木盒子，才将饱含亲情的月饼寄走。那时给姐姐哥哥寄盒月饼所花的工夫要远远超过今天我们从北美给家里邮寄任何东西。每次回国，见到国内的月饼越来越高级，包装盒也越来越华贵，但不会有任何包装盒能像当年寄给哥哥姐姐中秋月饼的那个木盒子那样令我难以忘怀。我思念祝福着家乡的亲人，我也想象着祖国更加辉煌美